2019秋二年級道德與法治上冊 第8課 愛護(hù)花草樹木教案 蘇教版.doc

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愛護(hù)花草樹木 ◆ 教材分析 《愛護(hù)花草樹木》是蘇教道德與法治第三單元第二課，本課通過簡單的游戲，進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子了解花草樹木的作用，通過判斷他人行動引發(fā)自己的思考，最后通過實(shí)踐活動將愛護(hù)花草樹木落實(shí)到生活中。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 讓孩子學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木，知道花草樹木的重要性，引導(dǎo)孩子能及時(shí)制止破壞花草樹木的行為，將愛護(hù)花草樹木與生活緊密結(jié)合 【過程與方法目標(biāo)】 通過游戲、閱讀、判斷等方式，學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 讓學(xué)生們明白花草樹木的重要性，做到愛護(hù)花草樹木從自身做起。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道花草樹木的重要性，學(xué)會怎樣愛護(hù)花草樹木。 【教學(xué)難點(diǎn)】 明白愛護(hù)花草樹木要從自身做起。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件資料。 ◆ 教學(xué)過程 1、 游樂場 1、 準(zhǔn)備花草樹木的頭飾，使同學(xué)們分別扮演不同的花草樹木。 2、 通過游戲介紹自己所扮演的花草樹木的特點(diǎn)和作用。 3、 出示問題：你還知道花草樹木的哪些作用。 a:美化環(huán)境； b:維護(hù)生態(tài)平衡； c:調(diào)節(jié)影響氣候； d:保護(hù)水土，使土壤不受風(fēng)化。 4、朗讀誦讀角的《愛護(hù)花草樹木》。 2、 觀察哨 1、展示教材的圖片，與同學(xué)們一起討論思考。 2、判斷：這樣做好不好？ 3、 思考問題：遇到這樣的情況，你會怎么做？ 4、 得出結(jié)論：我們要及時(shí)制止這些破壞花草樹木的行為。 3、 實(shí)踐園 1、 朗讀小詩歌《爺爺和小樹》。 2、 體會爺爺怎么愛護(hù)小樹及小樹帶給爺爺怎樣的回報(bào)。 3、 以小組為單位，成立各自的護(hù)綠小隊(duì)。 4、 小組討論護(hù)綠小隊(duì)的具體行動。 5、 小組派代表發(fā)言，說明自己小做制定的行動方案。 4、 體驗(yàn)活動：護(hù)綠小分隊(duì)在活動 1、按劇情表演《小鳥小鳥快留下吧》。 2、思考問題：怎樣才能讓小鳥留下來? 五、兒歌補(bǔ)充 兒歌《我愛花我愛草》。 我愛每朵花，我愛每棵草，我愛每株小樹苗。 不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹胡亂搖。 我給花兒來施肥，我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆。 環(huán)境美，空氣好。花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。 ◆ 教學(xué)反思 略。