高中生物 第7章 第1節(jié) 現代生物進化理論 現代生物進化理論的由來課件 新人教版必修2.ppt

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第7章 現代生物進化理論 第1節(jié) 現代生物進化理論的由來,教師參考,,新課導入 導入1:世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!對于這個問題,首先是神學家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。大家知道現在科學界公認的觀點是進化論觀點。那么生物是怎樣進化的呢?這節(jié)課,讓我們共同討論生物進化的一些學說。 導入2:我國很早就有女媧造人的傳說,西方也存在著創(chuàng)世七日論,它們的共同點是萬物是神創(chuàng)造的。通過初中的學習,我們已經知道生物是怎么來的? 提示:進化而來的。 那么關于生物進化的理論是如何發(fā)展起來的呢?今天我們就來學習現代生物進化理論的由來。,自主學習,要點探究,自主學習,學習目標:,1.舉例說出達爾文之前,人們是怎樣看待生物進化的。 2.概述達爾文的自然選擇學說的主要內容。 3.評述達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。 4.探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。,知識梳理,一、拉馬克的進化學說 1.主要觀點,,,,,,,2.意義 (1)是歷史上第一個比較完整的 學說。 (2)否定了 論和 論,奠定了科學生物進化論的基礎。 ?思考? 如何利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿脖子長? 提示:長頸鹿主要以樹葉為食,要想獲得足夠的食物就得天天伸長脖子去取食樹葉,由于“用進廢退”,從而形成了現在的長頸鹿。 二、達爾文的自然選擇學說 1.主要內容 (1)過度繁殖:增加了變異數量,同時加劇了生存斗爭; (2)生存斗爭:是推動生物進化的 ; (3) :是生物進化的內在因素; (4)適者生存:是生物進化的 。,進化,神創(chuàng),物種不變,動力,遺傳和變異,結果,2.評價,生物進化,統(tǒng)一性,遺傳和變異,個體,漸變,物種大爆發(fā),?判斷? (1)達爾文的觀點中認為過度繁殖是生物進化的原因。( ) (2)變異是不定向的。( ) (3)達爾文認識到遺傳變異的本質并做出了科學的解釋。( ) (4)達爾文的自然選擇學說科學地解釋了生物的多樣性和適應性。( ),,√,,√,三、達爾文以后進化理論的發(fā)展 1.隨著生物科學的發(fā)展,關于遺傳和變異的研究,已經從 水平深入到 水平。 2.關于自然選擇的作用等問題的研究,已經從以 為單位,發(fā)展到以 為基本單位。,性狀,基因,生物個體,種群,?選擇? 科學是不斷發(fā)展和完善的,下列有關達爾文以后進化理論發(fā)展的敘述錯誤的是( ) A.進入基因水平 B.局限于個體水平 C.進入分子水平 D.以種群為研究的基本單位,B,問題引領: 1.拉馬克進化學說的核心是什么? 2.拉馬克的進化學說的進步性和不足之處是什么?,要點探究,對拉馬克進化觀點的認識,要點一,教師參考,,1.拉馬克進化學說的主要內容,2.拉馬克進化學說的不足 拉馬克進化學說的“用進廢退”“獲得性遺傳”的觀點具有科學的局限性。他過于強調環(huán)境的變化直接導致物種的改變,實際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質的改變,就不會使生物產生可遺傳的變異。,,解析:法國博物學家拉馬克通過對植物和動物的大量觀察,提出了用進廢退和獲得性遺傳的觀點,即生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。也就是說,器官用得越多越發(fā)達,器官廢而不用就會造成形態(tài)上的退化。題中A、B、C三項都符合拉馬克的進化學說;“適者生存,不適者被淘汰”是自然選擇學說的內容。,【典例1】 仔細分析下列現象,除哪項外都符合拉馬克的進化學說( ) A.啄木鳥的長喙是長期啄食樹內昆蟲、反復伸長的結果 B.在暗洞中生活的鼴鼠,因長期不用眼睛而逐漸失去視覺 C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐行進的習性 D.適者生存,不適者被淘汰,答案:D,備選例題,,拉馬克進化學說的進步意義體現在( ) A.科學地解釋了生物進化的原因 B.提出了“用進廢退”和“獲得性遺傳”的理論 C.最先提出了比較完整的進化學說 D.使生物學第一次擺脫了神學的束縛,走上了科學的道路,C,,解析:拉馬克否定了神創(chuàng)論,但其學說的兩大觀點“用進廢退”和“獲得性遺傳”具有科學的局限性。進步之處是最先提出了比較完整的進化學說。,,【題組演練】 1.拉馬克認為生物不斷進化的主要原因是( ) A.不定向變異和定向的自然選擇 B.基因突變和染色體變異 C.用進廢退和獲得性遺傳 D.器官的反復使用,解析:拉馬克的觀點是用進廢退和獲得性遺傳,器官經常用就進化,不用就退化,并且把這種性狀遺傳給后代。,C,2.下列說法符合拉馬克進化觀點的是( ) ①食蟻獸的舌頭變得細長,是由于食蟻獸長期舔食螞蟻的結果 ②比目魚的雙眼并列于向光的一面,是由于長期臥伏于海底的緣故 ③長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長 ④鼴鼠由于長期生活于地下,眼睛萎縮、退化 ⑤病菌抗藥性的不斷增強是由于抗生素對病菌的抗藥性變異定向選擇并逐漸積累的結果 A.①②③ B.④ C.①②③④ D.①②③④⑤,C,,解析: 拉馬克關于生物進化原因的兩個觀點是用進廢退和獲得性遺傳,即動物的器官越用越發(fā)達,相反器官廢而不用,就會造成形態(tài)上的退化,并且拉馬克認為這些因為用進廢退而獲得的性狀可以遺傳給后代 。①②③均為“用進”的實例,④為“廢退”的實例。⑤符合達爾文自然選擇學說的觀點。,問題引領: 1.達爾文自然選擇學說的主要內容及其相互關系是怎樣的? 2.達爾文學說與拉馬克學說有哪些區(qū)別與聯系?,達爾文自然選擇學說,要點二,教師參考,,1.內容 過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。,2.關系圖解及分析,(4)適者生存 ①生物產生的不定向變異,由自然選擇決定其保存或淘汰。 ②自然選擇只選擇與環(huán)境相適應的變異類型,通過多次的選擇,生物微小的變異得到積累。,3.達爾文學說與拉馬克進化學說的比較,【典例2】 青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗性越來越強。請回答: (1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗性存在著 ;患者使用青霉素后,體內絕大多數細菌被殺死,這叫做 ;極少數抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做 。青霉素的使用對細菌起了 ,這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現的。由于青霉素的反復使用,就會使抗藥性狀逐代 并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的。 (2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種。 (3)上述過程表明自然選擇是一個 的過程。,,解析: (1)青霉素在此過程中屬于自然環(huán)境因素,對生物體具有選擇作用,而細菌個體之間具有一定的差異,這種差異是通過變異而獲得的,它為生物進化提供了原材料,由于差異的存在,抗藥性強的個體得到保留,抗藥性弱的個體不適應環(huán)境而被淘汰,從而使細菌定向地進化。 (2)自然選擇保留了有利于生物生存的性狀,并通過繁衍而逐代積累、加強。 (3)自然選擇的過程既淘汰不適應環(huán)境的個體,同時又保留適應環(huán)境的個體。 答案: (1)差異 不適者被淘汰 適者生存 選擇作用 生存斗爭 積累 變異 自然選擇 (2)有利 (3)適者生存、不適者被淘汰,備選例題,,D,,解析:基因突變具有不定向性,a點種群中存在很多變異類型,故A正確;圖中ab段下降的原因是大部分害蟲沒有抗藥性或抗藥性弱,從而被淘汰,故B正確; bc段上升的原因是抗藥性強的害蟲在生存斗爭中存活并大量繁殖,故C正確。有抗藥性的個體能夠生存下來,這是農藥選擇的結果,但農藥不會使害蟲產生抗藥性變異,故D錯誤。,如圖表示長期使用一種農藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關敘述不正確的是( ) A.a點種群中存在很多種變異類型,原因是變異具有不定向性 B.a→b的變化是農藥作用的結果 C.b→c是抗藥性逐代積累的結果 D.農藥對害蟲進行定向選擇,使害蟲產生了抗藥性變異,,方法透析 自然選擇學說中有關“變異”的分析 (1)環(huán)境因素的作用會提高突變的頻率,但任何情況下變異都是不定向的,所以環(huán)境不能起到定向誘導變異的作用,它的作用是對不定向的變異進行定向選擇。 (2)在運用達爾文自然選擇學說分析問題時,要注意“變異在前,選擇在后”的思路。,,D,解析:達爾文自然選擇學說認為遺傳和變異是生物進化的內因,且變異是不定向的;通過自然選擇,不利的變異被淘汰,有利的變異被保存,并通過遺傳積累起來,產生出生物的新類型;生物的變異是不定向的,不定向的變異個體是否適應環(huán)境取決于自然選擇,故D項不符合達爾文的觀點。,【題組演練】 1.下列有關生物進化的論述中,不符合達爾文自然選擇學說基本觀點的是( ) A.遺傳和變異是生物進化的內因 B.變異經過長期的自然選擇和積累,就可能產生出生物的新類型 C.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的 D.環(huán)境改變使生物產生定向變異,以適應變化的環(huán)境,2.1937年,某人把原產丹麥和德國的白三葉草移到瑞典栽培,這里的氣候比較寒冷。最初白三葉草莖、葉的單位面積產量很低,但經過若干年后,產量顯著提高。人們對這一事實做出以下幾點解釋,其中不符合達爾文學說的是( ) A.不耐寒的個體被自然淘汰 B.耐寒的個體得以生存并繁衍 C.白三葉草在生長過程中逐漸適應了新的環(huán)境 D.這是一個自然選擇的過程,,解析:本題考查對達爾文自然選擇學說的理解。白三葉草本身存在抗寒個體的變異,環(huán)境(氣候比較寒冷)使抗寒個體得以生存并繁衍,從而使耐寒性狀在后代中積累和加強。不耐寒的個體在與無機環(huán)境的斗爭中被自然淘汰。故A、B、D是正確的。而C的解釋完全是拉馬克“用進廢退、獲得性遺傳”理論的再現,與達爾文學說不符。,C,