2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 正比例和反比例的意義 正比例和反比例復(fù)習(xí)教案3 新人教版五四制.doc

《2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 正比例和反比例的意義 正比例和反比例復(fù)習(xí)教案3 新人教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 正比例和反比例的意義 正比例和反比例復(fù)習(xí)教案3 新人教版五四制.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

正比例和反比例 課題 　復(fù)習(xí)正比例和反比例 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解正比例和反比例關(guān)系的意義 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生概括的能力，指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 　　　運(yùn)用比例解決有關(guān)問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn) 　　區(qū)分正比例與反比例 主要教法 　　　自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 　《正比例和反比例》綜合習(xí)題 　一、判斷下面各題中的兩個(gè)量是否成正比例，是的打“√”，不是的打“”。 　1、汽車行駛的路程和時(shí)間。(　　) 　2、人的年齡和身高。(　　) 　3、x與y的比值是，x與y。(　　) 　4、被除數(shù)一定，除數(shù)和商。(　　) 　5、做一項(xiàng)工程，工作效率與完成的時(shí)間。(　　) 　二、根據(jù)下面的關(guān)系式，說(shuō)出哪種量一定，哪兩種量成正比例。 　1、總價(jià)＝單價(jià)數(shù)量。 (　　)一定，(　　)和(　　)成正比例。 　2、長(zhǎng)方形面積＝底高。 (　　)一定，(　　)和(　　)成正比例。 　3、xy＝z。 (　　)一定，(　　)和(　　)成正比例。 　4、鋪地面積＝方磚面積方磚塊數(shù)。 (　　)一定，(　　)和(　　)成正比例。 　5、路程＝速度時(shí)間。 (　　)一定，(　　)和(　　)成正比例。 　　三、根據(jù)表中兩種量相對(duì)應(yīng)的比值，判斷它們是不是成正比例，并說(shuō)明理由。 面粉的袋數(shù)(袋) 1 2 3 4 面粉的總重量(千克) 25 50 75 100 　鐵的重量(千克) 7.8 15.6 23.4 31.2 鋼鐵的體積(m3) 1 2 3 4 　　四、小英和媽媽的年齡變化情況如下，把表填寫完整。 小英的年齡/歲 6 7 8 9 10 11 媽媽的年齡/歲 30 31 ，母女的年齡成正比例嗎？為什么？ 　　 課后 反思