2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》測(cè)試2(新版)新人教版.doc
《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》測(cè)試2(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》測(cè)試2(新版)新人教版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、我能數(shù)出下面各數(shù)后面連續(xù)五個(gè)數(shù)。 二十七 五十六 七十三 八十八 2、在下面各數(shù)后面數(shù)出4個(gè)數(shù)來(lái)。 三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______ 二、能力提升 3個(gè)十和5個(gè)一組成( ) 32個(gè)一是( ) 6個(gè)十是( ) 8個(gè)一和1個(gè)十組成( ) 三、思維拓展:寫(xiě)一寫(xiě)。 51、53、( )、( )59 38、( )、34、32、( )、( ) 90、( )、( )、93、94、( ) 80、79、( )、( )、( ) 第二課時(shí) 數(shù)的讀寫(xiě) 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練(讀讀寫(xiě)寫(xiě)) (1)三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _______ _______ _______ _______ _______ (2)19 34 88 58 100 _______ _______ _______ _______ _______ (3)5個(gè)一8個(gè)十 4個(gè)十1個(gè)一 5個(gè)十 13個(gè)一 _______ _______ _______ _______ 二、能力提升(按要求寫(xiě)數(shù),各寫(xiě)5個(gè)) 個(gè)位是6的兩位數(shù) 十位是3的兩位數(shù) 三、思維拓展(猜猜我是誰(shuí)) 我是87和89的鄰居( ) 我和55一樣大( ) 我由3個(gè)十和6個(gè)一組成( ) 我是70個(gè)一( ) 我是22前面的數(shù)( ) 我由3個(gè)一和9個(gè)十組成( ) 我是29后面的數(shù)( ) 我是6個(gè)十( ) 第三課時(shí) 數(shù)的順序 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練(填一填) 48 52 1000 97 二、 能力提升(按照數(shù)的順序在空格里填數(shù)) 2 5 13 23 35 46 54 57 68 79 三、 思維拓展 1、比71小而比68大的數(shù)是( )和( )。 2、比29大而比32小的數(shù)是( )和( )。 第四課時(shí) 數(shù)的大小比較 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(比一比) 46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升(排一排) 1、10 45 66 35 75 60 82 (1)從大到小排一排_(tái)_________________________________。 (2)從小到大排一排_(tái)_________________________________。 2、連一連 ?。常埂。担薄。常浮。矗怠。叮场。保怠。保浮 。叮啊? 小于50的數(shù) 大于50的數(shù) 我的筆比你多一些,但沒(méi)有超過(guò)30只 三、思維拓展 我有20支鉛筆 他可能有幾支筆_______________________________________ 第五課時(shí) 數(shù)的估計(jì) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 估計(jì)有( )顆,實(shí)際有( ?。╊w。 二、能力提升(在正確答案下面畫(huà)勾) 我的年齡比小紅大得多。 小紅今年8歲 明明 明明今年可能幾歲? 13歲 20歲 35歲 三、思維拓展 甲、乙、兩三人每人做46道題。 甲做對(duì)的題數(shù) 乙做對(duì)的題數(shù) 丙做對(duì)的下題數(shù) 比30少一些 和30差不多 比30多一些 ?。ā 。┳鰧?duì)的題數(shù)最多,( )做對(duì)的題數(shù)最少。 第六課時(shí) 解決問(wèn)題 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 50顆星星,每個(gè)班級(jí)分到8顆,可以分給幾個(gè)班級(jí)? ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 二、能力提升 星期天,一(4)班的小朋友去種樹(shù)。有19棵小樹(shù)苗,每行種三棵,可以種幾行? 三、思維拓展 有14瓶牛奶,每個(gè)盒子能裝三瓶,五個(gè)盒子能裝的下嗎? 第七課時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(我會(huì)算) 30+2=( ) 3+10=( ) 87-7=( ) 20+4=( ) 3+20=( ) 77-7=( ) 10+6=( ) 6+30=( ) 67-7=( ) 5+20=( ) 9+40=( ) 57-7=( ) 二、能力提升 40+8=48 6+20=26 8+( )=( ) 6+( )=( ) 48-( )=( ) ?。玻叮? )=( ) 48-( )=( ) ?。玻叮? )=( ) 三、思維拓展 63=60+( ?。 。福埃剑ā 。? 65=( ?。怠 。ā 。罚剑矗? 55=50+( ) ?。罚埃剑ā 。ā 。? 29=( )+( ?。 。常埃剑ā 。ā 。? 第八課時(shí) 擺一擺,想一想 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 把2、6、0三張數(shù)字卡片中的兩張放在表內(nèi),可以表示幾個(gè)不同的兩位數(shù)。 十位 個(gè)位 二、能力提升 十位 個(gè)位 用4個(gè)“●”擺在數(shù)位上,并寫(xiě)出所表示的不同的數(shù)。 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 三、思維拓展 用0、1、2、3、4、5、6、7、8九張卡片的兩張表示不同的兩位數(shù),你想到的有哪些?請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái) ___________________________________________________________ ____________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試2新版新人教版 2019 一年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第四 單元 100 以內(nèi) 認(rèn)識(shí) 測(cè)試 新版 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2451667.html