2019-2020年高三新考試大綱適應性考試 理綜生物.doc
《2019-2020年高三新考試大綱適應性考試 理綜生物.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高三新考試大綱適應性考試 理綜生物.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三新考試大綱適應性考試 理綜生物 一、選擇題 1.下列有關細胞的結構與功能相適應的說法,正確的是 A.大腸桿菌的細胞代謝旺盛,與其表面積和體積比值小密切相關 B.藍藻的藻藍素和葉綠素存在葉綠體中,能吸收光能進行光合作用 C.漿細胞分泌抗體時部分囊泡能與細胞膜融合,依賴于生物膜的流動性 D.神經(jīng)細胞膜形成大童的突起,有利于反射弧中神經(jīng)沖動從細胞體傳向樹突 2.細胞膜對離子進行跨膜運輸?shù)妮d體蛋白有兩種,通過離子通道運輸?shù)臑楸粍舆\輸,通過離子泵運輸?shù)臑橹鲃舆\輸。下列敘述錯誤的是 A.離子通過離子泵的跨膜運輸是逆者濃度梯度進行的 B.神經(jīng)細胞受到刺激時Na+通過離子通道進入細胞內(nèi) C.根毛細胞通過離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響 D.離子通道與離子泵都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的 3.促甲狀腺激素(TSH)為一種糖蛋白,其中糖類約占5%。下列關于TSH的敘述正確的是 A.TSH與雙縮脲試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀 B.TSH只與甲狀腺細胞膜上特異性受體結合 C.當受到寒冷刺激時血液中TSH含量會下降 D.飼喂TSH后動物血液中甲狀腺激系含量會上升 4.研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測定了兩個作物品種S1、S2的光飽和點(光飽和點是達到最大光合速率所需的最小光照強度)。當增加環(huán)境中C02濃度后,測得S1的光飽和點沒有顯著改變,S2的光飽和點顯著提高。下列敘述不正確的是 A.S1的光飽和點不變,可能是原條件下光反應產(chǎn)生的[H]和ATP不足 B.S1的光飽和點不變,可能是原條件下C02濃度未達到飽和 C.S2的光飽和點提髙,可能是原條件下光反應產(chǎn)生的[H]和ATP未達到飽和 D.S2的光飽和點提高,可能是原條件下C02濃度不足 5.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是我國的古代諺語,下列敘述正確的是 A.螳鄉(xiāng)大量捕食蟬,降低了蟬種群的豐富度 B.黃雀和螳螂為捕食關系,黃雀處于第三營養(yǎng)級 C.黃雀數(shù)量的變化,不會影響螳螂的環(huán)境容納量 D.螳螂與蟬之間存在反饋調(diào)節(jié),以維持其相對穩(wěn)定 6.某植物果穗的長短受一對等位基因A、a控制,種群中短果穂、長果穂植株各占一半。從該種群中隨機取出足夠多數(shù)量的短果穗、長果穗的植株分別進行自交,發(fā)現(xiàn)50%長果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗,而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長果穗。下列說法正確的是 A.短果穂是由顯性基因A控制,長果穂是由隱性基因a控制 B.長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株,是基因重組的結果 C.該種群中,控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率 D.該種群隨機傳粉一代,傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化 三、非選擇題 29.有氧呼吸過程中,[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,氧與之結合生成水,下圖為其傳遞過程的兩條途徑,生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑?;卮鹣铝袉栴}: (1)在有氧呼吸的過程中,[H]來自于 (填化合物),[H]與02結合生成水發(fā)生在線粒體的 。 (2)“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導致死亡;而對天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是 。 (3)天南星在開花時,其花序會釋放大量能量,花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加?;ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒有明顯增加的原因 。 30.(8分) 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板?;卮鹣铝袉栴}: (1)HIV侵染T細胞后,能以自身的RNA為模版,在 酶的作用下合成 ,并整合到宿主細胞的染色體上。該酶是在HIV侵入T細胞 (填“之前”或“之后”)合成的。 (2)HIV最初侵入人體時,B細胞受到HIV的刺激,并在T細胞產(chǎn)生 的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為 ,最終致使大多數(shù)病毒被摧毀。 (3)艾滋病病人的直接死因往往是其它病毒、病菌引起的嚴重感染或惡性腫瘤,其原因是 。惡性腫瘤的發(fā)生,是由于免疫系統(tǒng)的 功能低下導致的。 31.(9分) 中國是世界上濕地類型齊全、數(shù)量豐富的國家之一,由于不合理利用和破壞,濕地的而積急劇縮減。回答下列問題: (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包含生產(chǎn)者、消費者和 。濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者多為水生植物,某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結構。 (2)濕地中有相當一部分的水生植物,具有很強的淸除毒物的能力,當污水流入濕地時,通過物理沉降、生物吸收和分解等淸除污水中的毒素,維持其正常的功能,這體現(xiàn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比.濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強,其原因是 。 (3)濕地不僅能儲蓄大量水分,還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā),把水分源源不斷地送回大氣中,從而增加了空氣濕度、調(diào)節(jié)降水,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。為保護濕地的生物多樣性,我國已建立多個濕地自然保護區(qū),這種保護生物多樣性的措施屬于 保護。 32.(11分) 袁隆平研發(fā)的海水稻是一種耐鹽堿高產(chǎn)水稻,有望使“鹽堿地”變身為“良田”?,F(xiàn)有兩個純合品種,野生稻A耐鹽能力強,優(yōu)良水稻B綜合性狀好(多種優(yōu)良性狀)但不耐鹽,欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強的新品種。某實驗室設計了如下圖所示兩種育種方案: 回答下列問題: (1)利用野生稻A和優(yōu)良水稻B作親本,方案一與方案二都能培育獲得綜合性狀好且耐鹽能力強的新品種,依據(jù)的變異原理分別為 和基因重組。 (2)采用方案一育種,發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽,F2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株,且耐鹽植株與不耐鹽植株的比例為1:3。據(jù)此推斷耐鹽性狀受 對基因控制,請說明判斷的理由。 。 (3)方案一中雜交后代始終與優(yōu)良水稻B雜交,這種育種方案與方案二相比,最突出的優(yōu)點是 。 37.【生物一選修1:生物技術實踐】(15分) 牛等牲畜的瘤胃中生活著許多以尿素作唯一氮源的微生物。某同學從剛宰殺的牛的瘤胃中取樣,獲得菌液,并對能分解尿素的細菌進行分離、計數(shù)和鑒定?;卮鹣铝袉栴}: (1)為從混雜的菌液中分離菌種,常用 和 方法在固體培養(yǎng)基上接種,使細菌在固體培養(yǎng)基上形成單個 ,從而獲得純菌株。 (2)為了測定細菌含量,將稀釋度為103與104的菌液均按O.lmL的用量,各接種3個平板,在無氧條件培養(yǎng)一段時間后,103的稀釋度下平板上長出的菌落數(shù)分別為45、56、37,而104的稀釋度下平板上長出的菌落數(shù)分別為26、14、17,則每升菌液的活菌數(shù)約為 。與活菌的實際數(shù)目相比,該方法測得的結果往往偏低,主要原因是 。 (3)為了鑒定該菌種,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基需添加 作指示劑,目的菌在生長過程中會產(chǎn)生 酶,催化尿素分解并產(chǎn)生NH3,使pH升高,指示劑變紅。 38.【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分) 中國科學家成功將肝再生增強因子(hALR)的基因導入羊的乳腺上皮細胞中,再利用核移植技術培育出了轉基因克隆羊,其乳汁含有hALR?;卮鹣铝袉栴}: (1)在體外,可通過PCR技術擴增hALR基因,該技術依據(jù)的原理是 。為了保證PCR反應的進行,反應體系需要加入耐高溫 酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、 等。 (2)將外源hALR基因導入乳腺上皮細胞常用的方法是 ,檢測其染色體上是否整合了hALR基因,可采用 技術;將乳腺上皮細胞的細胞核移植到受體卵母細胞之前,對受體卵母細胞的處理是 。 (3)與轉基因工程菌(大腸桿菌)相比,利用羊乳腺生產(chǎn)出的hALR有生物活性,其原因可能是 。 參考答案 一、選擇題(毎題6分,共36分。) 1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 二、非選擇題(39分。) 29.(11分) (1)葡萄糖和水(葡萄糖、丙酮酸和水)(2分) 內(nèi)膜(2分) (2)小鼠只存在途徑1;而南星科植物存在途徑1和途徑2(4分) (3)途徑2增強,物質(zhì)氧化分解釋放的能量儲存在ATP中較少,大量以熱能形式散失(3分) 30.(8分) (1)逆轉錄(1分) DNA (1分) 之前(1分) (2)淋巴因子(1分) 漿細胞(1分) (3)HIV破壞T細胞,免疫系統(tǒng)遭到破壞(2分) 監(jiān)控和清楚(1分) 31.(9分) (1)分解者、非生物的物質(zhì)與能受(2分) 水平(1分) (2)抵抗力(1分) 濕地生態(tài)生物種類多,營養(yǎng)結構復雜(3分) (3)間接(1分) 就地(1分) 32.(11分) (1)基因重組(2分) (2)兩(2分) 只有當耐鹽性狀受兩對顯性基因控制時,F(xiàn)1與B測交后代中雙顯性個體才會占1/4(4分) (或就抗鹽性狀而言,F(xiàn)1為雜合子,與B雜交相當于測交,后代抗鹽性狀占1/4,表明抗鹽性狀受兩對基因控制,且兩種顯性基因都存在時才表現(xiàn)出抗鹽)(其他合理答案酌情給分) (3)使后代更快更多地積累優(yōu)良水稻B的多種優(yōu)良性狀(3分) 三、選考題(15分。) 37.【生物——選修1:生物技術實踐】(除標注外,其它每空2分,共15分) (1)平板劃線法 稀釋涂布平板法 菌落 (2)4.6108個(3分) 兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落 (3)酚紅 腺 38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(除標注外,其它每空2分,共15分) (1)DNA雙鏈復制 Taq(DNA聚合) 引物 (2)顯微注射法 DNA分子雜交 培養(yǎng)至MⅡ中期并去核 (3)hALR合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)、高爾基體的加工才具備生物活性(3分)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高三新考試大綱適應性考試 理綜生物 2019 2020 年高 考試 大綱 適應性 生物
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2452953.html