2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《同一幅畫(huà)》教案 湘美版.doc

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《同一幅畫(huà)》 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解色彩語(yǔ)言的豐富性，認(rèn)識(shí)色譜，學(xué)習(xí)調(diào)色與涂色的方法。 2.能準(zhǔn)確地識(shí)色、調(diào)色和涂色，個(gè)體完成涂色練習(xí)并參與集體組合成畫(huà)的活動(dòng)。 3.增強(qiáng)美術(shù)活動(dòng)的興趣和休驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 表現(xiàn)出對(duì)世界名畫(huà)欣賞、臨摹與組合的美術(shù)活動(dòng)的興趣和成功的快樂(lè)，富有敏銳的觀察能力和集體協(xié)作的精神。 教具準(zhǔn)備： 水粉顏料、排筆、，調(diào)色盤，小水杯、課件等 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞導(dǎo)入 1.認(rèn)識(shí)畫(huà)家 文森特?梵?高1853－1890荷蘭畫(huà)家梵高，后期印象畫(huà)派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一 2.賞析作品 學(xué)生欣賞后暢所欲言自己的感受。 （作家所要表達(dá)的是歡快的、熱烈的、積極向上的一種心態(tài)。） 3.提出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 教師歸納后提出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容： ①學(xué)習(xí)調(diào)顏色； ②能利用顏色畫(huà)一幅有層次的畫(huà)。 二、探究思考 1、引導(dǎo)思考：這幅畫(huà)主要有那些顏色？（學(xué)生觀察與識(shí)色，教師提問(wèn)與引導(dǎo)） 2、探索調(diào)色方法： 這些顏色是怎樣調(diào)配出來(lái)的呢？ （學(xué)生討論，自由發(fā)言，注意要做到切實(shí)的交流探討。） 三、嘗試體驗(yàn) 活動(dòng)一： 根據(jù)教材的提示，用大紅和檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌的比一比，色彩效果是否一樣？為什么？ 教師演示重點(diǎn)小結(jié)： 兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同使得色彩效果產(chǎn)生變化。一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調(diào)色時(shí)應(yīng)該能判斷看準(zhǔn)色彩的傾向性。 活動(dòng)二： 在一種顏色中調(diào)入黑色或白色，看看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？ 教師演示小結(jié)： 通過(guò)這一個(gè)辦法可以讓色彩發(fā)生明度變化，這樣就可以調(diào)出許多顏色豐富的層次。 活動(dòng)三： 欣賞一棵秋天的樹(shù)，說(shuō)出哪些地方運(yùn)用了我們剛才所學(xué)的顏色？ 運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)畫(huà)一棵秋天的樹(shù)。 教師邊講邊示范畫(huà)法。 學(xué)生繪畫(huà)鞏固探究所得知識(shí)。 要求： 1、用所學(xué)的大紅、檸檬黃、白色、黑色畫(huà)一棵秋天的樹(shù)。 2、要求要畫(huà)得有明暗層次。 四、課堂小結(jié) 色彩是繪畫(huà)的語(yǔ)言，也就象文學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)一樣，色彩語(yǔ)言的調(diào)配也需要認(rèn)真的研究與探索。 五、安排下節(jié)課要帶的東西 下節(jié)課繼續(xù)帶這節(jié)課的工具及顏料來(lái)，我們繼續(xù)探究怎樣把今天所學(xué)方法運(yùn)用于其他顏色，來(lái)畫(huà)其它的景物。