2019春五年級美術(shù)下冊 第11課《植物寫生》教案 浙美版.doc
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植物寫生 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)、了解植物的種類和生長特點,學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)花葉的特征及其前后關(guān)系,來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。 3、在學(xué)習(xí)和觀察、植物的過程中,感受植物的美,了解植物和人類的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和保護大自然的意識。 重點:了解植物的種類和生長特點,學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)花葉的方法 準備:課件、盆栽花卉、勾線筆 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課: 課件欣賞自然界中的各種植物。 師:你喜歡哪些植物?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎?你覺得這些植物給你哪些美感? 生:有美化環(huán)境、凈化空氣、使用、陶冶情操。葉子的姿態(tài)自然、形態(tài)各異?? 板書課題:《植物寫生》 二、探究式學(xué)習(xí)活動 1.觀察植物。 師:你們觀察到植物的葉子(花)有什么不同?(結(jié)合書中的圖片) 通過欣賞,引導(dǎo)學(xué)生進行分析:葉子有前后遮擋遮擋現(xiàn)象、有大小之分,在不同角度看到的葉子的形狀也是不一樣的??讓學(xué)生站隊來演示植物的前后遮擋、疏密、方位關(guān)系。 2.欣賞和感受畫家筆下的植物。 欣賞賴少其的中國畫〈君子蘭〉,初步感受畫家如何用豐富的線條,(如疏密、長短、曲直、穿插等變化)表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點及自己的情感。 3.組織學(xué)生討論分析教材上的幾幅學(xué)生作業(yè)。 師:教材上的學(xué)生作業(yè)哪部分畫得好? 引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,認識不同角度的植物的花和葉形狀各有不同。 師:畫的哪部分對你感受最深? 生:表現(xiàn)形式,顏色搭配,畫法技巧等等。生:畫的時候注意線條的前后穿插。 然后引導(dǎo)學(xué)生理解處理葉子的前后關(guān)系的方法和技巧:葉的前后關(guān)系可以用線條的虛實、大小、粗細、穿插變化來反映。 教師在黑板上簡單演示植物的寫生方法:先展示畫兩幅植物寫生畫,一幅前后關(guān)系處理得當(dāng),另一幅前后關(guān)系混亂。然后讓學(xué)生觀察和感受,并引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識,如何用線表現(xiàn)植物葉的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。 4.布置作業(yè),巡視輔導(dǎo)。 教師組織學(xué)生小結(jié),評價。 要求:畫面布局飽滿。認真觀察植物的特征、姿態(tài),用線描的方法寫生一種植物。 注意線條的繁簡、疏密、長短、曲直、穿插等變化。作業(yè)完成后,同學(xué)之間相互介紹、評價自己及他人的作品。其他同學(xué)觀察思考。 5.作業(yè)展評: 展示學(xué)生作品,先學(xué)生點評,然后教師點評。 6.知識拓展: 展示幾幅用其他方法表現(xiàn)植物的學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生回家可以進一步創(chuàng)新寫生。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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