2019-2020年高中歷史 第六單元 第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第六單元 第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2 1．“牛奶白白被倒掉，玉米當(dāng)做木柴燒。富人發(fā)瘋?cè)ド系?，窮人餓得嗷嗷叫?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是(　　) A．資本主義制度的基本矛盾 B．工人和資本家的矛盾 C．生產(chǎn)和銷售之間的矛盾 D．資本主義國(guó)家之間的矛盾 解析：本題考查分析理解能力。材料反映的是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，造成生產(chǎn)與銷售之間的矛盾尖銳，窮人的生活水平下降。而造成經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源則是資本主義制度的基本矛盾。 答案：A 2．20世紀(jì)20年代美國(guó)普遍推廣分期付款和銀行信貸。1924年到1929年之間，美國(guó)的分期付款銷售額增長(zhǎng)了3/4。對(duì)此現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　) A．刺激了人們的消費(fèi)欲望 B．進(jìn)一步刺激了固定資產(chǎn)和生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大 C．增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性 D．促進(jìn)了美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定地健康發(fā)展 解析：本題主要考查對(duì)新情景材料的解讀能力。材料主要講述了20世紀(jì)20年代美國(guó)分期付款和銀行信貸的逐步擴(kuò)大，分析時(shí)要結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因進(jìn)行全面細(xì)致地分析。由1929年的危機(jī)可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選D。 答案：D 3．1929－1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降三分之一以上，國(guó)際貿(mào)易額減少三分之二，失業(yè)人數(shù)更是高達(dá)3 000萬(wàn)以上，甚至在危機(jī)過后也不見經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。這體現(xiàn)了1929－1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特征是(　　) A．涉及范圍廣 B．破壞性大 C．持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) D．來勢(shì)緩慢 解析：本題屬于材料型選擇題。從題干材料中可得出危機(jī)破壞性相當(dāng)大的結(jié)論。 答案：B 4．“我們要感謝你，赫伯特胡佛，今天我們住在簡(jiǎn)陋的小屋里，今天我們行乞求食，今天我要偷取煤炭來取暖，誰(shuí)會(huì)知道我會(huì)偷？”這首流行的歌謠反映了20世紀(jì)30年代的美國(guó)人民(　　) ①因經(jīng)濟(jì)危機(jī)而生活貧困?、趯?duì)胡佛政府的信任度降低 ③渴望幸福美好的生活?、軐?duì)資本主義制度深惡痛絕 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④ 解析：材料以譏諷的口氣反映了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下美國(guó)人民生活貧困潦倒，并強(qiáng)烈不滿胡佛政府的經(jīng)濟(jì)政策，④與這一時(shí)期的史實(shí)不符。 答案：C