一年級美術下冊 第15課《乘上大船游世界》教案 新人教版.docx

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《乘上大船游世界》教案 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料、采用撕、貼、剪、紙工的多種手法進行造型活動。 2、引導學生認識輪船是重要的交通工具，通過想象大膽表現各種輪船的造型。 教學重點： 1、是否對課程內容發(fā)生興趣，并激發(fā)出對想象創(chuàng)作的熱情。 2、是否積極動腦，做出和別人不同的造型。 3、是否能將繪畫和其他表現手法結合。 課前準備： 1、收集各種輪船的照片資料，以及繪畫的制作工具。 2、是否能設計出與眾不同的輪船。 3、學生準備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。 教學過程： 一、導入 啟發(fā)導入：我們日常交通形式都有哪些？（水、陸、空）水面上的交通工具是什么？（船）小朋友如果讓你乘一艘輪船去周游世界，你最想乘做一艘什么樣的輪船呢？ 二、講授新課 展示輪船的圖片：蘆葦船，三桅、五桅平底帆船，洋輪船等。 你還見過什么樣的船？這些船有哪些地方是共同的？哪些地方不同？你最希望的船是什么樣的？ 在現在出現了各種專用化，有特殊用途的船舶，例如氣墊船、水翼船等高速水面交通工具，深海潛艇等各種工程船舶，使輪船家族變的更加龐大了。 三、布置作業(yè) 你可以用什么樣的工具，材料來表現呢？撕、貼、畫將紙工與繪畫結合起來表現船，并添上周圍的背景。教師在演示船舶造型特征時，不能只機械地演示一種輪船的具體做法，要為學生想象創(chuàng)造提供空間。 學生作業(yè)，教師巡回輔導。 四、講評 1、最喜歡誰的作品？理由是什么？ 2、誰的作品最有創(chuàng)意？ 3、誰的顏色最漂亮？ 4、除上面的作品外，還喜歡誰的作品？理由是什么？ 5、有的作品還可以做那些修改？ 五、小結 教師總結。