三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 測(cè)試卷1 新人教版.doc

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第四單元測(cè)試卷1 一、選擇紅色字的正確讀音。（12分） 干燥（co zo） 手臂（p b） 怒（n l）放 嬌嫩（nn ln） 蘇醒（xǐng xǐn） 包括（gu ku） 二、看拼音寫(xiě)字。（8分） gi su c yn 大 便 推 爭(zhēng)奇斗 tio fǎng wēi w 節(jié) 拜 顯 鏡 準(zhǔn)確無(wú) 三、給多音字組詞。（8分） mēn zhǒng 悶 種 mn zhng kān dio 看 調(diào) kn tio 四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（9分） 例：（ 艷麗 ）的薔薇 （ 發(fā)現(xiàn) ）秘密 確確實(shí)實(shí) （ ）的世界 （ ）路線 （ ） （ ）的月光 （ ）風(fēng)光 （ ） （ ）的課堂 （ ）消息 （ ） 五、選詞填空。（6分） 適宜 適應(yīng)　　　　　 1．深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（ ）。 2．長(zhǎng)期以來(lái)，它（ ）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。 精心 精致 3．爸爸給我做了一只（ ）的小飛機(jī)。 4．我們（ ）做著，心中充滿了憧憬和希望。 陸續(xù) 繼續(xù) 5．我們向那房子跑去，（ ）尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”…… 6．這些花會(huì)在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放。 六、按要求寫(xiě)句子。（9分） 美妙 思路 琴聲 我的 打斷了 的 1．組成一個(gè)通順的句子。 2．改成“把”字句。 3．改成“被”字句。 七、把下面的句子排列成一段通順的話。（5分） （ ）忽然，海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?！鞍?，太陽(yáng)！”我和表弟不約而同地歡呼起來(lái)。 （ ）這時(shí)，天空一片淺藍(lán)，東方有一絲紅云。 （ ）只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地，一縱一縱地向上升。 （ ）時(shí)間一分一秒地過(guò)去，東方那一絲紅云越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，幾乎成了玫瑰色。 （ ）大約過(guò)了一刻鐘光景，太陽(yáng)跳出海面，整個(gè)出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛(ài)。 八、閱讀天地。（共20分） 蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對(duì)細(xì)得像發(fā)絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛。它的嘴很特別，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；兩對(duì)半透明的翅膀分別在身子的兩邊；身子下面有6條短而帶毛的腿，尾部還藏著一根又黑又尖的蜂刺；身軀的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中間有二三圈深黃色的條圈，全身長(zhǎng)著比牛毛還要細(xì)還要短的絨毛。 1．選擇紅色字的正確注音。（3分） 觸角（ch c） 吸吮（sǔn shǔn） 黑褐（h h）色 2．這一段共有 句話；第一句話寫(xiě)了蜜蜂的 、 、 ；第二句寫(xiě)了蜜蜂的 、 、 、 、 、 。（10分） 3．請(qǐng)把短文中的比喻句寫(xiě)在下面，并填空。（5分） 比喻句： 。 這個(gè)比喻句用 比喻 ，把 比作 。 4．這段話主要寫(xiě)了 。（2分） 九、寫(xiě)一則觀察日記，要觀察自己最感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，寫(xiě)寫(xiě)你在觀察中的新發(fā)現(xiàn)。要注意日記的格式呀?。?3分） 參考答案 一、選擇紅色字的正確讀音。 干燥（zo） 手臂（b） 怒（n）放 嬌嫩（nn） 蘇醒（xǐng） 包括（ku） 二、看拼音寫(xiě)字。 gi su c yn 大概 隨便 推測(cè) 爭(zhēng)奇斗艷 tio fǎng wēi w 調(diào)節(jié) 拜訪 顯微鏡 準(zhǔn)確無(wú)誤 三、給多音字組詞。 mēn 悶熱 zhǒng 種子 悶 種 mn 悶雷 zhng種菜 kān 看守 dio 調(diào)動(dòng) 看 調(diào) kn 看見(jiàn) tio調(diào)節(jié) 四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 例：（ 艷麗 ）的薔薇 （ 發(fā)現(xiàn) ）秘密 確確實(shí)實(shí) （ 多彩 ）的世界 （ 尋找 ）路線 （ 真真切切 ） （ 柔和 ）的月光 （ 欣賞 ）風(fēng)光 （ 里里外外 ） （ 活躍 ）的課堂 （ 傳播 ）消息 （ 搖搖晃晃 ） 五、選詞填空。 適宜 適應(yīng)　　　　　 1．深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（ 適宜 ）。 2．長(zhǎng)期以來(lái)，它（ 適應(yīng) ）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。 精心 精致 3．爸爸給我做了一只（ 精致 ）的小飛機(jī)。 4．我們（ 精心 ）做著，心中充滿了憧憬和希望。 陸續(xù) 繼續(xù) 5．我們向那房子跑去，（ 繼續(xù) ）尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”…… 6．這些花會(huì)在二十四小時(shí)內(nèi)（ 陸續(xù) ）開(kāi)放。 六、按要求寫(xiě)句子。 美妙 思路 琴聲 我的 打斷了 的 1．組成一個(gè)通順的句子。 美妙的琴聲打斷了我的思路。 2．改成“把”字句。 美妙的琴聲把我的思路打斷了。 3．改成“被”字句。 我的思路被美妙的琴聲打斷了。 七、把下面的句子排列成一段通順的話。 （ 3 ）忽然，海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?！鞍。?yáng)！”我和表弟不約而 同地歡呼起來(lái)。 （ 1 ）這時(shí)，天空一片淺藍(lán)，東方有一絲紅云。 （ 4 ）只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地，一縱一縱地向上升。 （ 2 ）時(shí)間一分一秒地過(guò)去，東方那一絲紅云越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，幾 乎成了玫瑰色。 （ 5 ）大約過(guò)了一刻鐘光景，太陽(yáng)跳出海面，整個(gè)出現(xiàn)在天空，通紅通紅的， 那么艷麗，那么可愛(ài)。 八、閱讀天地。 蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對(duì)細(xì)得像發(fā)絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛。它的嘴很特別，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；兩對(duì)半透明的翅膀分別在身子的兩邊；身子下面有6條短而帶毛的腿，尾部還藏著一根又黑又尖的蜂刺；身軀的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中間有二三圈深黃色的條圈，全身長(zhǎng)著比牛毛還要細(xì)還要短的絨毛。 1．選擇紅色字的正確注音。 觸角（ ch ） 吸吮（ shǔn ） 黑褐（ h ）色 2．這一段共有 兩 句話；第一句話寫(xiě)了蜜蜂的 頭 、 觸角 、 眼睛 ；第二句寫(xiě)了蜜蜂的 嘴 、 翅膀 、 腿 、 蜂刺 、 身軀 、 絨毛 。 3．請(qǐng)把短文中的比喻句寫(xiě)在下面，并填空。 比喻句：蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對(duì)細(xì)得像發(fā)絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛 。 這個(gè)比喻句用 發(fā)絲 比喻 觸角 ，把 觸角 比作 發(fā)絲 。 4．這段話主要寫(xiě)了 蜜蜂的外形特點(diǎn) 。 九、寫(xiě)一則觀察日記，要觀察自己最感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，寫(xiě)寫(xiě)你在觀察中的新發(fā)現(xiàn)。要注意日記的格式呀！ 4月5日 星期日 晴 聽(tīng)說(shuō)，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)來(lái)證明。 這天，我在家中花盤旁布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放著許多的障礙物，有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力……。然后我就坐下來(lái)細(xì)細(xì)觀察。 只見(jiàn)，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時(shí)候螞蟻好像聞到了食物的氣味，連忙從一邊的塑料泡沫通過(guò)木棒爬到有東西吃的另一塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見(jiàn)螞蟻的腹部劇烈地收縮，才把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。 我想，這樣就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷有螞蟻從窩里爬來(lái)，它們一只接著一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走來(lái)的螞蟻，不知道是交流信息還是給同伴們加油。只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力都搬進(jìn)了家，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度非?？?，只用了短短的一兩分鐘。