2019秋二年級音樂上冊 第四單元《動(dòng)物說話》教案 新人教版.doc

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《動(dòng)物說話》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過聆聽和學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動(dòng)物的愛護(hù)之情。知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處 2、通過聆聽描寫動(dòng)物的音樂，模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，為學(xué)生積累了大量描寫動(dòng)物的音樂素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 表演唱歌曲。 教學(xué)過程： 一、組織學(xué)生，師生用音樂互相問好。 二、點(diǎn)名。 三、練聲。 （師）：小貓?jiān)趺唇?？（生）：小貓這樣叫，喵、喵、喵，喵喵喵喵喵。 以小狗、小鴨、小雞、公雞等代替小貓進(jìn)行練習(xí)，并加上動(dòng)作。 四、復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。 五、學(xué)習(xí)節(jié)奏練習(xí)及簡單律動(dòng)。 （拍手）XX XX X- （跺腳）XX XX X- 晃頭、聳肩 六、學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》。 1、出示抄有歌詞的小黑板（每段歌詞前貼上一個(gè)相應(yīng)的小動(dòng)物）。 師：小朋友們看看小黑板上有些什么動(dòng)物？它們各自是怎樣說話的呢？由此引出課題《動(dòng)物說話》。 2、帶讀歌詞，并加上動(dòng)作。 ①師一句一句代讀。 ②學(xué)生齊讀。 ③男女分開讀。 3、教唱歌曲。 ①師表演范唱第一段。 ②師一句一句教唱。 ③生齊唱。 ④師教動(dòng)作表演唱。 ⑤生齊表演唱。 ⑥師評議：注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，并提示學(xué)生怎樣演唱能表現(xiàn)出你很愛小動(dòng)物的心情，用你的聲音告訴大家。啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)投入情感，做到有感情地演唱，叫聲要唱得輕快而有彈性。 ⑦分小組唱再齊唱。 以同法教學(xué)2、3、4段。 七、創(chuàng)編歌詞。 師：大家能不能再加幾個(gè)動(dòng)物說話，再編幾段歌詞呢？ 學(xué)生自由改編和創(chuàng)編歌詞，結(jié)合律動(dòng)進(jìn)行表演。 表演展示。 師：歡迎大家把今天學(xué)唱的歌曲、編唱的歌曲表演給大家聽。 八、小結(jié) 師：小朋友，學(xué)了今天的《動(dòng)物說話》，你們覺得動(dòng)物可愛嗎？那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣對待這些動(dòng)物呀？ 生自由發(fā)言。（教師要引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。） 九、師生用音樂互道再見。