二年級數(shù)學上冊 有多少塊糖教案 北師大版.doc

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有多少塊糖 教學內(nèi)容：小學二年級數(shù)學上冊16—17頁 知識與能力：通過數(shù)一數(shù)的活動，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考、不斷總結(jié)規(guī)律的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 過程與方法：使學生能從多角度觀察，產(chǎn)生不同的思考方法，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維。 情感態(tài)度價值觀：使學生能看圖正確列出加數(shù)相同的連加法算式，為學習乘法打下基礎。 教學準備：糖果、圓片、 教學方法：講解法 一、導入： 師手拿糖果，問：“小朋友們，我是誰呀？今天我給大家?guī)砹嗽S多我的好伙伴！快來看看。”（出示書上插圖） 二、教學過程： 1、有多少塊糖？ （1）學生先獨立觀察圖畫，數(shù)一數(shù)一共有多少塊糖。 （2）小組討論交流：要想知道一共有多少塊糖，可以怎么數(shù)呢？在數(shù)的基礎上列式計算。 （3）說一說，以小組為單位進行匯報。 （4）引導學生觀察全部算式，說一說哪一種數(shù)法比較好。 2、有多少個圓片？ 獨立看圖，按規(guī)律數(shù)一數(shù)，一共有多少個圓片？并列式。 指名匯報，并說說你是怎么數(shù)的。 還可以怎么數(shù)？教師板書算式。 對比兩個算式，找出他們的相同點和不同點。 3、有多少個方格？ 獨立看圖，試著用不同的方法數(shù)出方格個數(shù)，并列式。 指名說出思考過程。學生只要能說出大致意思就可以了，不必一字不差地敘述。 觀察兩個算式，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 4、有多少個蘋果？ 一盤有3個蘋果，5盤有幾個？你能列出算式嗎？ 你能算出6盤、10盤、15盤分別有多少個蘋果嗎？列式并計算。 進一步提問：像這樣的求幾個相同的數(shù)的和，有沒有更簡便的計算方法？ 三、游戲：讓學生根據(jù)拍手列式。教師拍手，讓學生口答。 口述算式，讓學生根據(jù)算式拍手。 板書設計： 有多少塊糖 5+5+5=15（個） 3+3+3+3+3=15（個） 教學反思：