2019-2020年高考生物二輪復習 6生物與環(huán)境課時沖關(guān)練(十二).doc
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2019-2020年高考生物二輪復習 6生物與環(huán)境課時沖關(guān)練(十二) (45分鐘,100分) 一、單項選擇題(包括6題,每題4分,共24分。每題只有一個選項符合題意。) 1.(xx浙江高考)下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是 ( ) A.若某一種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10% B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1∶1,則出生率越高 C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高 D.若比較三種年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高 【解題指導】解答本題需注意以下幾點: (1)影響種群密度的因素:出生率、死亡率、遷入率、遷出率都可以影響種群密度,而其中出生率和死亡率是主要決定因素。性別比例通過影響出生率來間接影響種群密度。年齡組成(結(jié)構(gòu))可以預測種群數(shù)量變化趨勢。 (2)年齡組成(結(jié)構(gòu))類型:增長型、穩(wěn)定型和衰退型。增長型的出生率大于死亡率,穩(wěn)定型的出生率基本等于死亡率,衰退型的出生率小于死亡率。 【解析】選B。本題考查出生率計算以及性別比例、性成熟時間、年齡組成(結(jié)構(gòu))等對出生率的影響等相關(guān)內(nèi)容。A項中,種群年初個體數(shù)為100,一年新生個體數(shù)為20,出生率為20%,死亡個體數(shù)為10,死亡率為10%,種群年增長率為10%,故錯誤;B項中,婚配制為一雌一雄的動物,當雌雄比為1∶1時,每個個體都能產(chǎn)生后代,此時的出生率最高,越接近該比例,出生率越高,故正確;C項中,調(diào)控環(huán)境條件,使動物性成熟推遲,動物的繁殖時期推遲,會導致年平均出生率更低,故錯誤;D項中,三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,增長型的出生率最高,故錯誤。 2.(xx江蘇高考)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是 ( ) A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群 B.可以用標志(記)重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) 【解題指導】關(guān)鍵知識:種群的概念、種群密度的調(diào)查方法、群落的水平結(jié)構(gòu)和演替。 【解析】選C。本題考查種群和群落的相關(guān)知識。在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體稱為一個種群,故A選項正確;標志(記)重捕法適用于活動能力強、活動范圍較大的動物,調(diào)查壁虎的種群密度,可用標志(記)重捕法,故B選項正確;群落演替到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種的組成仍處于動態(tài)變化中,故C選項錯誤;由于水平方向上地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人和動物的影響等因素造成不同地段往往分布著不同的種群,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),故D選項正確。 【變式訓練】有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是 ( ) A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯 C.通常情況下,初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 【解析】選C。沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替是初生演替,棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替;初生演替、次生演替形成的群落內(nèi)均有競爭現(xiàn)象;通常情況下,初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短;初生演替、次生演替均能形成森林。 3.(xx海南高考)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中,分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?某些水鳥具有秋季遷徙的習性。下列敘述錯誤的是 ( ) A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 B.減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 C.藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D.該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 【解題指導】(1)題干關(guān)鍵詞:“水生生態(tài)系統(tǒng)”“秋季遷徙”。 (2)關(guān)鍵知識:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)。 【解析】選B。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的相關(guān)知識。A項中,該水生生態(tài)系統(tǒng)某些水鳥具有秋季遷徙的習性,直接影響物種的數(shù)量,故A項正確。B項中,蘆葦和藻類為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,故B項錯。C項中,藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,故C項正確。D項中,該水生生態(tài)系統(tǒng)中動植物殘體含有蛋白質(zhì)、核酸等含氮成分,被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物,故D項正確。 4.(xx徐州三模)某池塘由于大量排入污水(pH近中性),引起藻類爆發(fā),水草、浮游動物及魚類等生物也相繼死亡,水體發(fā)臭。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A.導致水草死亡的最主要原因是缺少陽光 B.藻類剛爆發(fā)時,清晨采集水樣檢測,其pH可能低于7 C.更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負反饋調(diào)節(jié) D.藻類剛爆發(fā)時注入大量清水、清除污泥有利于生態(tài)修復 【解析】選C。藻類爆發(fā),覆蓋水面,導致水生植物得不到足夠的陽光而死亡,A項正確。藻類剛爆發(fā)時,清晨采集水樣檢測,其pH可能低于7,原因是經(jīng)過一晚上的細胞呼吸,水中二氧化碳含量增加,B項正確。更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié),C項錯誤。藻類剛爆發(fā)時注入大量清水,可降低藻類的密度,清除污泥可減少分解者的數(shù)量,從而降低分解者對氧的消耗等,D項正確。 5.(xx江蘇高考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是 ( ) A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點 B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用 D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復利用 【解題指導】關(guān)鍵知識:水體富營養(yǎng)化是水體中N、P含量過高,導致藻類等大量繁殖而出現(xiàn)的現(xiàn)象;物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點。 【解析】選D。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能以及水華現(xiàn)象。富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華是大量含N、P的污水排到江湖中導致藻類大量繁殖的結(jié)果,說明物質(zhì)循環(huán)的反復性,而能量流動是單向的,所以A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽能,也可源自某些無機物氧化分解釋放的能量,所以B錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向遞減的,其傳遞效率是10%~20%,即10%~20%的能量被下一營養(yǎng)級同化,故C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復性,因此無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑,如光合作用、根的吸收,進入生物群落被生物利用,故D項正確。 6.(xx南京三模)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。下列說法正確的是 ( ) A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和 B.若C增加1 kg,則需要消耗A約42 kg C.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C的個體數(shù)量 D.若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少 【解析】選B。圖中A所固定的能量大于B、C的能量之和,因為自身呼吸作用還要消耗一部分能量;若C增加1 kg,根據(jù)它們之間的能量傳遞效率4/25、3/20,則需要消耗A約42 kg;B營養(yǎng)級的個體數(shù)量不一定多于C的個體數(shù)量,數(shù)量金字塔有倒置現(xiàn)象;一定范圍內(nèi),若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越多。 【知識總結(jié)】能量流動的方向判斷及其計算方法 (1)流動方向: (2)傳遞效率及計算。 ①相鄰兩營養(yǎng)級的傳遞效率=(下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量)100%。一般情況下,能量的傳遞效率為10%~20%。 ②能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計算。 二、多項選擇題(包括3題,每題6分,共18分。每題不止一個選項符合題意。) 7.(xx淮安三模)某常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復?;謴瓦^程中更替的群落類型及植物組成見下表。相關(guān)敘述正確的是 ( ) 演替 階段 群落類型 植物種類數(shù) 草本植物 灌木 喬木 1 草叢 34 0 0 2 針葉林 52 12 1 3 針、闊葉混交林 67 24 17 4 常綠闊葉林 106 31 16 A.恢復過程中群落演替的類型為初生演替 B.林地破壞后,植物的種子或者繁殖體及土壤條件可能被保留 C.上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,草叢恢復力穩(wěn)定性最弱 D.與草叢相比,針葉林的動物分層現(xiàn)象較為復雜 【解析】選B、D。過度砍伐的森林,由于保留了植物的種子或繁殖體以及土壤條件,在恢復過程中群落演替的類型為次生演替;草叢中植物種類數(shù)最少,其抵抗力穩(wěn)定性最弱,恢復力穩(wěn)定性最強;與草叢相比,針葉林中植物種類較多,有草本植物、灌木、喬木,植物有明顯的分層現(xiàn)象,植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動物的垂直分層現(xiàn)象。 8.(xx揚州三模)如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述不正確的是 ( ) A.生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化的有機物的量 B.h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用 C.該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h產(chǎn)生的CO2總量 D.該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向 【解析】選A、B、D。生產(chǎn)者中i的量,等于初級消費者同化的量加上其糞便中的量,故A項錯誤;流向分解者的有機物(k)經(jīng)分解者分解為CO2和無機鹽后才能被生產(chǎn)者利用,不能被生產(chǎn)者直接利用,故B項錯誤;進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量即生產(chǎn)者固定的CO2量,多于各營養(yǎng)級的h產(chǎn)生的CO2總量,故C項正確;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對于能量流動和物質(zhì)循環(huán)都有調(diào)節(jié)作用,故D項錯誤。 9.(xx鹽城三模)鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其他小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進行了實驗,結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) 雜草密度 (株/m2) 物種豐富 度(種) 雜草相對優(yōu)勢度 草龍 節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型 莎草 常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094 稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0 A.調(diào)查雜草密度常用樣方法,表中雜草密度數(shù)值為調(diào)查結(jié)果的平均值 B.稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目 C.常規(guī)區(qū)與稻鴨區(qū)的群落結(jié)構(gòu)存在明顯差異 D.鴨的引入可使稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能提高 【解析】選A、B、C、D。調(diào)查雜草密度常用樣方法,統(tǒng)計各樣方雜草密度數(shù)值,求其平均值,A項正確;鴨可食用雜草,通過表格可知,稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目,B項正確;常規(guī)區(qū)與稻鴨區(qū)物種豐富度不同,生物種類不同,群落結(jié)構(gòu)存在明顯差異,C項正確;鴨的引入可促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能,D項正確。 三、非選擇題(包括2題,共58分) 10.(28分)(xx泰州二模)某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災,焚毀所有林木。該地區(qū)25年間沒有人類活動的干擾,經(jīng)過演替形成相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題: (1)火災后,群落的演替類型是 。整個過程中,生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是 (填“增加”“減少”或“不變”),生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性提高。 (2)嚴重的森林火災會破壞生態(tài)平衡,但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的,其原因是 。 (3)調(diào)查人員在該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了有藥用價值的五味子,可食用的榛蘑、榆黃蘑以及矮鹿、狼等多種生物。若要調(diào)查五味子的種群密度,應該采用 法。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給 和流入 。 【解析】(1)火災后,由于原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此群落的演替類型是次生演替。整個過程中,生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是增加,隨著生物種類的增加,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性提高。 (2)嚴重的森林火災會破壞生態(tài)平衡,但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的。 (3)若要調(diào)查五味子的種群密度,應該采用樣方法進行調(diào)查。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給分解者分解利用和流入下一營養(yǎng)級。 答案:(1)次生演替 增加 抵抗力 (2)加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) (3)樣方 (4)分解者 下一營養(yǎng)級(或初級消費者) 11.(30分)(xx南京三模)下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答: (1)①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動植物,其中鷺鳥等水禽就有多種,景色優(yōu)美,陶冶情操,令人流連忘返,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價值。 ②圖甲中能構(gòu)成群落的是 。若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是 。 ③圖乙中的a、b表示的含義分別為:a ,b 。 ④圖乙中,能量被W攝入量為m,其糞便量中能量為n,c中的能量為e,b中的能量為f,則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是 。 (2)經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖丁所示。 通過比較圖丙和圖丁可知, 營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加。 (3)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動,乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答: 若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是:甲昆蟲天敵數(shù)量 (填“增加”“不變”或“減少”);乙昆蟲天敵數(shù)量 (填“增加”“不變”或“減少”)。 【解析】(1)①生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)美景色為美學價值,屬于直接價值。 ②分析圖甲可知,A為非生物的物質(zhì)和能量,則其中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F。E為生產(chǎn)者,若E中出現(xiàn)白化苗,則E固定的能量減少,其他生物的數(shù)量都減少。 ③圖乙中,W攝入的能量減去糞便中的能量后,剩下的能量即a,為被W同化的能量;同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失,圖中c為呼吸作用散失的能量,b為剩下的用于生長、發(fā)育和繁殖所需的能量。 ④同化的能量為W攝入的能量減去糞便中的能量,即m-n,由于營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,因此流入下一營養(yǎng)級的能量最多是(m-n)20%。從圖乙中可以看出,同化的能量也等于e+f,因此流入下一營養(yǎng)級的能量最多是(e+f)20%。 (2)分析圖丙和圖丁可以看出,經(jīng)過一段時間后,第二營養(yǎng)級X的數(shù)量減少,說明被捕食的壓力明顯增加。 (3)根據(jù)題意,在植物上施用人工合成的物質(zhì)X后,由于該物質(zhì)能吸引甲昆蟲的天敵,因此短期內(nèi)甲昆蟲的天敵數(shù)量增加;由于該物質(zhì)能驅(qū)趕乙昆蟲,導致乙昆蟲的數(shù)量減少,因此短期內(nèi)乙昆蟲的天敵數(shù)量減少。 答案:(1)①直接(或美學) ②B、C、D、E、F(缺一不可) 兩者數(shù)量都減少 ③被W同化的能量 用于生長發(fā)育和繁殖的能量 ④(m-n)20%或(e+f)20% (2)X(或第二) (3)增加 減少- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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