二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 8《難忘的一天》拓展閱讀 難忘的八個(gè)字素材 魯教版.doc

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難忘的八個(gè)字 ［加拿大］瑪麗安伯德 隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。 同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。 二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故—— 我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂住右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那位孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳天生失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。 不過我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵，這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每一個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”，等等。 終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。 我等待著……然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道： “我希望你是我女兒！” 【遷移導(dǎo)讀】 生活中，有許多難忘的事。《難忘的一天》中，小作者難忘的，是為鄧爺爺做電子計(jì)算機(jī)表演；在本文里，最令作者難忘的，是八個(gè)字。她有一張丑陋的臉，讓人不喜歡。但她仍對(duì)生活充滿了希望，而這一切都緣于那八個(gè)字，這八個(gè)字改變了她的一生。“我希望你是我女兒！”這博大的愛怎不會(huì)變成一泓清泉，滋潤(rùn)小姑娘那長(zhǎng)期遭到嘲笑而受傷的心靈呢？