一年級美術(shù)上冊 第10課 我的拼音卡片教案 湘美版.doc

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我的拼音卡片 課 題 我的拼音卡片 教學時間 課時數(shù) 教學內(nèi)容 1、嘗試設計拼音卡字母形象。 2、基本上能使剪出的四個角形狀相近似，設計的圖形基本上保留拼音字母的形狀特征。 3、體驗裝飾美化學習生活中小物件的樂趣和成功感。 4、復習鞏固拼音知識。 教 學 重 點 拼音卡片外形的裝飾處理，拼音字母的設計。 教 學 難 點 卡片中拼音字母的設計、描繪或制作是否新穎、美觀、突出，這是拼音卡片制作成功與否是關鍵。 教學準備 課件，拼音范品，彩色卡紙，剪刀，勾線筆，裝飾品彩筆。 教 學 過 程 一、 故事導入 上課之前，我讓同學們復習了拼音，誰能背出來呢？ 教師：誰還知道哪些是聲母？哪些是韻母？ 學生：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k……是聲母 a、o、e……是韻母。同學們，今天，字母王國開化妝舞會了，邀請了字母們參加我們的化妝舞會，接下來，我們看看現(xiàn)在上場的是哪些字母？它們被化裝成了什么？ 二、觀察了解 同學們認真仔細觀察，這幾個字母是怎么變化的？想一想，它們是如何變化的？ 小結(jié)：字母的形象像什么就變成什么,把字母里面用漂亮的花紋裝飾。 三、深入討論 同學們想一想，這樣的字母是如何制作出來的？ 四、教師示范：先在紙上勾畫單線（大個），再單線變雙線，然后給字母穿上美麗的衣服（給字母畫上花紋、涂色），最后給字母布置一個美麗典雅的房間。同學們看一看，原來的字母跟現(xiàn)在的字母相比，變化大嗎？同學們愿不愿意做一下字母的化妝師，用你的雙手跟畫筆來給字母打扮的漂漂亮亮的。 小結(jié):變字母時要變得形象漂亮。 1.抓住字母符號的外形特征進行聯(lián)想 2.在字母里面添加美麗的符號。 五、創(chuàng)作表現(xiàn) 學生自由選擇字母，充分發(fā)揮自己的個性，創(chuàng)作出各具特色的拼音卡片。選擇自己喜歡的方式，做1-2張卡片。 六、作品展評 7、 總結(jié)延伸 設計思路： 故事導入——觀察了解——深入討論——嘗試聯(lián)想 ——創(chuàng)作表現(xiàn)——評價拓展 我的拼音卡片 范畫 花紋填充 形體變形 背景的填涂 教 學 反 思 開發(fā)學生的想象力，讓學生掌握對形體的裝飾方式方法。