2019春三年級數(shù)學下冊 3.3《探索規(guī)律》教案4 （新版）西師大版.doc

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探索規(guī)律 教學內(nèi)容 探索規(guī)律 教學目標 知識教學點：經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學實踐活動過程，學習通過現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法。 能力教學點：能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律，并做出適當?shù)恼f明。 德育教學點：結(jié)合學習活動，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。 教學重點 目標1。 教學難點 目標2。 教具準備 多媒體演示，事物圖片等。 教學過程 教師活動 學生活動 情境引入 師出示例1主題圖。 1、逐一出示兩個小朋友的對話，并通過他們的對話的情景。 2、告訴小汽車在公路上行駛的情況，并將小汽車的行駛情況列成表。 每時行駛（km） 60 行駛時間（時） 1 2 6 12 行駛路程（km） 60 120 學生填表。 探索新知 根據(jù)學生填好的表格，讓學生說明自己填表的方法。 觀察表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 從表上看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 分組討論。 全班交流匯報。 生1：每小時行的路程不變，時間用得越多，行的路程就越多。 生2：每小時行的路程不變，時間擴大幾倍，路程也就擴大幾倍。 生3：它們的速度不變，路程隨著時間的變化而變化。 …… 4、在生活中你遇見過這樣的問題嗎？說一說。 學生說一說自己填表的方法。 先獨立觀察表格，再小組合作討論。 全班交流匯報。 反饋練習 課堂活動： 看算式，找規(guī)律。 學生觀察交流后得出：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小相同的倍數(shù)，積也擴大或縮小相同的倍數(shù)。 看算式找規(guī)律，再計算出結(jié)果。 注重觀察的方法，幾個數(shù)重復出現(xiàn)，有幾組這樣的數(shù)。 練習三第1、3、5、6題。 第5題□里還可以填哪些數(shù)？有多少種填法？使學生在運用規(guī)律練習的過程中感受到遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事給解題帶來的方便，從而培養(yǎng)學生的探索精神 生先獨立觀察，再交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，在全班說一說，再計算出結(jié)果。 獨立練習