2019春四年級科學(xué)下冊 7.2《它們怎樣飛行》教案 大象版.doc
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《它們怎樣飛行》 教學(xué)目標(biāo) 1、知道搜集資料的基本途徑。 2、能表達(dá)有關(guān)飛行的知識,能將飛行物進(jìn)行分類。 3、感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。 教學(xué)重點 1、探討搜集資料的途徑。 教學(xué)難點 1、將飛行物進(jìn)行分類,能表達(dá)出有關(guān)于飛行的知識。 教學(xué)過程 一、表達(dá) 與上一節(jié)課不同的是,此時要表達(dá)的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特征了。教學(xué)時,可先讓同學(xué)們回顧一下各種各樣的飛行物,教師通過投影、掛圖等媒體呈現(xiàn)一些飛行的景象,然后讓學(xué)生說說某一種飛行物的知識。如果僅僅采取講述的方式,學(xué)生的興趣可能會很快消失,為增強學(xué)生的參與程度,可采取靈活多樣的形式,如:評選飛行小博士,看誰知道得多!或者利用聲音、肢體語言,表達(dá)出飛行物的形狀、聲響、動 作特點、運動軌跡、結(jié)構(gòu)等,讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué),不至于會感覺到枯燥乏味。 二、分類 由學(xué)生根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)將所有的飛行物進(jìn)行分類,無論用什么分類標(biāo)準(zhǔn),都將使學(xué)生對飛行的認(rèn)識更深入一步。 三、思考 同學(xué)們的表達(dá)和分類,難免會有人反對或疑惑,教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己的問題,將問題進(jìn)行歸納整理,寫進(jìn)問題銀行。 思考:對于自己的疑惑和別人的反對,我們要用事實與證據(jù)來解決。如何才能得到想要的事實與證據(jù)呢? 在討論后,教師幫助學(xué)生總結(jié)出搜集事實與證據(jù)的基本途徑,如查閱、調(diào)查、訪問、實驗等。要讓學(xué)生知道,搜集事實與證據(jù)的途徑應(yīng)多樣化,要能從不同角度證明的觀點。事實與證據(jù)越充分,越能證明自己的觀點正確。 最后,寫出研究計劃。 教師要了解各組的研究計劃的內(nèi)容,并在課后為同學(xué)們準(zhǔn)備相關(guān)的信息、工具與材料。 教學(xué)反思 1、“關(guān)于飛行,我們知道些什么?”這是一個開放性的問題,盡量讓學(xué)生說出他所知道的知識?!澳銈冋f的這種飛行物飛行時發(fā)出什么樣的聲音(或是什么動作)?”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度表現(xiàn)飛行物的特點。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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