2019-2020年高一生物 2.1.3減數(shù)分裂教案.doc

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2019-2020年高一生物 2.1.3減數(shù)分裂教案 教學 目標 1.通過精子和卵細胞的形成過程,訓練學生的識圖表能力,培養(yǎng)一定的空間概念。 2.觀察有絲分裂和減數(shù)第二次分裂染色體的特點，培養(yǎng)學生的求同、求異思維。 重點難點 精子和卵細胞的形成。 教學過程 卵細胞的形成過程 學生活動:將精、卵細胞形成過程的圖表進行比較，找出二者的相同與相異處。 小結(jié): 相同點:染色體復制一次，都有聯(lián)會和四分體時期，經(jīng)過第一次分裂，同源染色體分開，染色體數(shù)目減少一半，在第二次分裂過程中，有著絲點的分裂，最后形成的卵細胞，它的染色體數(shù)目也比卵原細胞減少了一半。 不同點:每次分裂都形成一大一小兩個細胞，小的叫極體，極體以后都要退化，只剩下一個卵細胞，而一個精原細胞是形成4個精子；卵細胞形成后，不需要經(jīng)過變形，而精子要經(jīng)過變形才能形成。 學生思考:生物卵細胞經(jīng)減數(shù)分裂后，細胞中的染色體會不會越來越少呢? 4.徹底搞清“減數(shù)分裂—受精作用—有絲分裂”過程中細胞核內(nèi)與細胞內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)的變化。 ①表解“減數(shù)分裂—受精作用—有絲分裂”過程中細胞核內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)的變化。 項 目 減數(shù)分裂 受 精 作 用 有絲分裂 減Ⅰ 減Ⅱ 間 Ⅰ 期 前 Ⅰ 期 中 Ⅰ 期 后 Ⅰ 期 末 Ⅰ 期 前 Ⅱ 期 中 Ⅱ 期 后 Ⅱ 期 末 Ⅱ 期 間 期 前 期 中 期 后 期 末 期 染色體數(shù)（個） 2n 2n 2n 2n n n n 2n n 2n 2n 2n 2n 4n 2n 染色單體數(shù)（個） 0-4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 0 0-4n 4n 4n 0 0 DNA含量 2N-4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 2N 2N-4N 4N 4N 4N 2N 同源染色體（對） n n n n 0 0 0 0 0 n n n n 2n n 備注 以二倍體生物（2n）細胞核內(nèi)的變化為例 ②圖（一）示二倍體生物“減數(shù)分裂—受精作用—有絲分裂”過程中細胞核內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量的變化。 圖（一） ③圖（二）示二倍體生物“減數(shù)分裂—受精作用—有絲分裂”過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量的變化。 圖（二） ④性原細胞自身的繁殖方式是：有絲分裂。 ⑤減Ⅰ前期的四分體時期同源非姐妹染色單體交叉互換是基因互換規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)，減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合是基因自由組合規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)，故基因重組發(fā)生在減Ⅰ前期的四分體時期和減Ⅰ后期；減Ⅰ后期同源染色體分離是基因分離規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)。 ⑥基因突變發(fā)生在有絲分裂間期（體細胞突變）和減Ⅰ前的間期（有性生殖細胞突變）DNA復制的時候。 ⑦減數(shù)分裂過程中染色數(shù)目減半的根本原因是減Ⅰ后期同源染色體的分離，這也是減Ⅰ的最主要特點；而減Ⅱ后期著絲點分裂，染色單體變成染色體并移兩極則是減Ⅱ的主要特點。 ⑧判斷細胞分裂方式和時期的依據(jù)是：a.染色體數(shù)的奇偶性；b.有無同源染色體；c.有無染色單體；d.著絲點的位置。 ⑨細胞分裂中的“三中”和“三后”（注：初級卵母細胞和次級卵母細胞后期不均等分裂是區(qū)別第一極體、初級精母細胞和次級卵母細胞的依據(jù)）比較： 項 目 減Ⅰ中期 減Ⅱ中期 有絲中期 減Ⅰ后期 減Ⅱ后期 有絲后期 著絲點位置 赤道板兩側(cè) 赤道板上 赤道板上 細胞兩極 細胞兩極 細胞兩極 有無同源染色體 有 無 有 有 無 有（2n對） 有無染色單體 有 有 有 有 無 無 （以二倍體為例） 課外作業(yè) 學科王相關(guān)內(nèi)容 教學反思 本節(jié)內(nèi)容非常重要，課后仍需鞏固