六年級音樂下冊 第3課《幸福快車》教案 湘藝版.doc

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《幸?？燔嚒方贪? 教學目標： 1、能學會演唱《幸福快車》這首歌曲。 2、能夠在學會歌曲的基礎上創(chuàng)編簡單的律動來表現歌曲。 3、能夠表現樂觀開朗、積極向上的情趣。 教學重點: 隨樂學會唱歌曲《幸?？燔嚒?。 教學難點： 創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。 教學過程： 1、 導入。 1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。 2、播放《幸福快車》歌曲讓每一個同學伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。 3、比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。 二、分析情景。 1、請同學們再次聆聽歌曲分析有幾個不同的場景。 2、教師引導歸納歌曲所表達的意義。 三、新授歌曲： 1、初聽歌曲，感受歌曲情緒。 2、復聽歌曲，老師提問學生回答問題： 1）這首歌曲是幾拍子的？ 2）這首歌曲的情緒如何，給人的感覺是怎樣的？ 3、出示歌譜，朗讀歌詞。 4、跟著老師朗讀歌詞，理解歌詞的含義。 5、跟著歌詞的含義，做一做動作。 6、跟著老師學唱歌曲，老師唱一句，跟著學一句。 7、完整唱完歌曲。 四、小結。 1、同學們今天我們一起學唱了《幸?？燔嚒罚Ｍ蠹颐刻於加泻玫男那?，有勇氣戰(zhàn)勝生活中的每一個小挫折。 2、隨音樂踏步走出教室。