六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 3 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）教案 北師大版.doc

《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 3 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 3 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（三） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題。 能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題。 教師出示復(fù)習(xí)題。 生獨(dú)立完成。 二、探究新知 1.教師出示情景圖。 2.生獨(dú)立分析找出已知條件和所求問題。 3.找出等量關(guān)系式。 4.讓生先估一估，畫出線段圖。 5.討論完成。 6.交流訂正。 7.檢驗(yàn)。 8.教師總結(jié)。 三、練習(xí)。 1.計(jì)算。 獨(dú)立完成，集體訂正。 2.電腦用戶。 讓生認(rèn)真分析，找準(zhǔn)等量關(guān)系式。 獨(dú)立完成。 3.五年級(jí)有多少人？ 獨(dú)立完成，集體訂正。 4.解方程。 獨(dú)立完成，集體訂正。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 五、拓展練習(xí)。 山上有一古寺叫都來寺，在這座寺廟里，3個(gè)和尚和吃一碗飯，4個(gè)和尚合分一碗湯，一共用了364只碗，請(qǐng)問都來寺里有多少個(gè)和尚？ 先畫圖再計(jì)算