四年級(jí)思想品德上冊(cè) 突發(fā)事件中的自護(hù)自救教案 山東人民版.doc

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突發(fā)事件中的自護(hù)自救 教學(xué)目標(biāo) 1、了解在生活中的一些突發(fā)事件的處理辦法。 2、知道在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要沉著應(yīng)付。 3、了解只有團(tuán)結(jié)互助才能戰(zhàn)勝困難。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握一些突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)辦法。 突破重難點(diǎn)措施： 通過(guò)討論、辨析、表演等手段解決。 教具學(xué)具： 課件 板書(shū)設(shè)計(jì) 突發(fā)事件中的自護(hù)自救 溺水：保持鎮(zhèn)定，浮在水面，配合救援 迷路;用各種方式發(fā)求救信號(hào) 觸電:先斷電，再用絕緣體挑開(kāi)電線(xiàn) 教學(xué)反思 教學(xué)過(guò)程： 二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、 師：在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了一些突發(fā)事件的危害，讓我們一起來(lái)看大屏幕，看看我們的生活中有哪些危險(xiǎn)？出示圖片：洪水、臺(tái)風(fēng)、地震、滑樓梯、在湖面滑冰、在螺絲松動(dòng)的健身器材上游戲等等。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這樣做都有什么樣的危害？會(huì)造成什么危險(xiǎn)？ 2、 師：這些都是我們生活中可能遇到的危害，它們有的是由于安全意識(shí)不強(qiáng)造成的，有的則是不可避免的自然災(zāi)害，這些危害都會(huì)對(duì)我們的身體健康和財(cái)產(chǎn)造成很大的損失，只有我們采取正確的自救自護(hù)措施，才能將損失降到最低，因此掌握好一些必要的防護(hù)措施對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常必要的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)事件的自救自護(hù)。板書(shū)課題：自救自護(hù) 三、 文本教學(xué) 1、 溺水教學(xué) （1） 師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，發(fā)生了什么事情？ 出示溺水圖片 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片提示，說(shuō)說(shuō)假如你溺水了，你該怎么辦？學(xué)生交流。 （2） 師：假如你看到溺水者，你該怎么辦？ 學(xué)生討論，班內(nèi)交流。 教師提醒：如果你會(huì)游泳，要采取正確的方法，如果你不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要盲目下水。大屏幕出示提示。 （3） 師：游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，如果你既想去游泳，又想避免溺水，你該怎么做呢？學(xué)生班內(nèi)交流。 2、 迷路教學(xué) 師：不光游泳是很好的休閑方式，現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡旅游，可是作為小學(xué)生，出去在一個(gè)陌生的環(huán)境中就很容易迷路，那么我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本72頁(yè)看看課本中告訴我們什么辦法呢？ 你還有什么辦法想告訴大家？學(xué)生班內(nèi)交流。 如果發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么辦？先在小組內(nèi)交流，然后填在書(shū)上。 四、 問(wèn)題探究 1、 觸電 出示觸電圖片，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，萬(wàn)一有人觸電，我們?cè)撛趺崔k？ 2、 液化氣泄漏 出示液化氣泄漏致人中毒的圖片并引導(dǎo)學(xué)生判斷：小紅在這種情況下立即開(kāi)燈對(duì)不對(duì)，如果是你怎么辦？ 3、 眼睛進(jìn)異物 讓一名學(xué)生假裝眼睛不舒服，老師隨即讓一名學(xué)生幫他處理一下，讓學(xué)生充分表演如何取出眼睛里的異物，引出需要討論的問(wèn)題。 出示幾種不同情況的處理辦法：1、沙塵類(lèi) 2、鐵屑類(lèi) 3、化學(xué)品類(lèi) 4、石灰類(lèi) 先讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后老師再說(shuō)出正確的處理辦法。 四、本段小結(jié) 看了這么多救生的事例，老師想告訴同學(xué)們，不管遇到什么危險(xiǎn)，首先保證自己要沉著，而且要采取正確方法。板書(shū)：沉著、正確方法 五、 情感升華 師：有的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們可以憑借自己的力量讓自己和他人化險(xiǎn)為夷，但在大的自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，我們一個(gè)人的力量就太小了。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，發(fā)生了什么？人們都是怎么做的？ 出示配有歌曲的抗洪圖片，地震圖片，其中包括：抗洪、救災(zāi)、捐款、重建幾個(gè)部分。班內(nèi)交流：發(fā)生了什么？人們是怎么做的？你想說(shuō)什么？ 六、 達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1、溺水后怎么辦？ 2、游泳時(shí)注意哪些問(wèn)題？ 3、迷路時(shí)怎么辦？ 4、如果發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么辦？