六年級語文上冊 第三組 11《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc

《六年級語文上冊 第三組 11《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 第三組 11《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計2 　　 　　一、揭題引入： 　　　　我們今天要學(xué)習(xí)的課文是（——）昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了，不知道同學(xué)們讀了幾遍，老師也跟你們一樣，昨天才接觸這篇課文，讀了一遍又一遍，他們的故事深深地打動了我，總覺得有好多好多的話想說，你們一定也有這樣的感受吧！那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進(jìn)他們的故事中去吧！ 　　二、初識大意： 　　　1、請選擇自己喜歡的方式讀讀故事，待會老師請你來簡單地講講這個故事，開始吧！ 　　　2、指名說，借助這里的信息把這個故事簡單地說給同桌聽聽吧！ 　　三、細(xì)究課文 　　　1、故事讀過了，現(xiàn)在又會說了，還要干什么？ 　　　2、那好，現(xiàn)在就讓我們第二次讀課文，一邊讀，一邊用~~劃出你最受感動的句子，好好地品味一下。 　　　3、哪句話感動了你？ 　　　　A、“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我?！? 　　　　　　此時的老婦人她心里正想著—— 　　　　　　所以老婦人就這么平靜地望著，望著，這樣的情景只是發(fā)生在這一天嗎？是啊，堅持了好久好久，你從哪兒看出來？ 　　　　　　——她一直很平靜地望著我。 　　　　　　——她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水…… 　　　　　　是啊，當(dāng)我拉出像鋸床腿一樣的聲音時，一位極瘦—— 　　　　　　當(dāng)我有了幾份信心，每天去練琴，她看到了，也是一直—— 　　　　　　當(dāng)我漸感奏出了真正的音樂，她還是用她慈祥—— 　　　　　　她的平靜給了我力量，還給了我——（勇氣，動力，奮斗的目標(biāo)） 　　　　　　此刻的沉默，勝過千言萬語。 　　　　B、“是我打攪了你嗎？小伙子，不過我每天早晨都在這里坐一會兒?！? 　　　　　　聽著她的朗讀，你看到了怎樣的一位老婦人？ 　　　　　　這是我們從人物的語言感受到的，老婦人還有哪些語言能讓你品味出點什么？ 　　　　　　從這些句子中，你又看到了一個怎樣的老婦人？（尊重他人，真誠無私，循循善誘，對音樂愛好者的憐惜） 　　　　　　我們?yōu)檫@位可敬可親的老婦人深深地感動著，帶著你的這些體會，運用你的表情，讓我們再來讀讀這些句子吧。分組讀 　　　4、說到這一句話的時候，老人是多么陶醉啊，你看到了嗎？（—）一支優(yōu)美的曲子在林間流淌著，美妙的音符從她的身旁閃過，它就像太陽，溫暖著她，更溫暖著也陶醉其中的小伙子。 　　四、再讀課文 　　　　讀文章就是這樣，要用心地去讀，要能夠細(xì)細(xì)地去品味，請同學(xué)們挑選一段有感情地讀讀吧！ 　　五、拓展 　　　1、你能給文章添上一個結(jié)尾嗎？ 　　　2、交流 　　　3、同學(xué)們的想象力可真是豐富，想看看原文是怎樣的結(jié)尾嗎？自由讀，配樂齊讀 　　　4、你從這個故事中知道了什么？還有別的感受嗎？ 　　　　　看來同學(xué)們的收獲真不小，你們的收獲就是老師最大的收獲。