四年級語文下冊 第六單元 23 古詩詞三首 漁歌子學案 新人教版.doc
《四年級語文下冊 第六單元 23 古詩詞三首 漁歌子學案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級語文下冊 第六單元 23 古詩詞三首 漁歌子學案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
《漁歌子》 【學習目標】: 1、我要理解《漁歌子》的內容和意境,陶冶愛美的情趣。 2、我能對《漁歌子》描寫的景象展開想象。 3、我要有感情地朗讀《漁歌子》,背誦詞《漁歌子》。 【獨立預學】 1、讀:讀讀詞,爭取讀通讀順。同桌互相檢查,簽名:______________ 2、查:作者資料: _______________________________________ 有關詞的資料: __________________________________________ 3、提我弄不明白的地方: _____________________________________________? 4、寫:我能工整地把這首詞寫一遍。 【合作學習】 合作一:“讀”詞。 要求:讀這首詞,每人最少讀三次。 第一次,個人讀,把每個字讀準。 第二次,合作讀,劃出節(jié)奏讀一讀。 第三次,齊讀,爭取讀出“味”兒。 合作二: (一)“畫” 詞。張志和寫的詞就像一幅畫,里邊藏著很多的景物和很多的色彩。 讀詞,看他為我們描繪了哪些景物?拿上筆,做上記號。或到黑板上畫出來。 (二)“說”詞意。 1、問:《漁歌子》是題目嗎? 漁歌子(單調二十七字,五句四平韻) 張志和 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。 青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。 《漁歌子》其實是詞牌名,題目是文章內容的概括或者提示,雖然這首詩寫的就是‘漁歌子’,就是漁父打魚時唱的歌,不過它不是題目,是詞牌名。詞牌名,是詞的格式的名稱。(課件:漁歌子五首)請同學們看看,是否發(fā)現(xiàn)了漁歌子的規(guī)律,“漁歌子”是詞牌名,內容可以與打漁全無關系。 (1)《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌,我還知道的詞牌名還有: (2)用自己的語言將《漁歌子》內容以及意境表現(xiàn)出來。不須歸:不愿回家。不須:不一定要。西塞山前白鷺在自由地翱翔,江水中,肥美的鱖魚歡快地游著,漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠,披著綠色的蓑衣,冒著斜細雨,悠然自得、 地垂釣,他被美麗的春景迷住了,在微風中悠閑地垂釣,久久不愿回家。 2、《漁歌子》描寫的自然景物 構成了一幅美麗的春天景物圖。 3、為什么張志和不須歸呢?為何要請“白鷺”入詞呢,并且放在了第一句? 白鷺是種有靈性的鳥,志存高遠,它愿意在美麗的大自然中自由的翱翔,逍遙的生活。而詞人通過白鷺的生活來傳達自己: 熱愛大自然,享受大自然,向往自由的情感。 “青箬笠,綠蓑衣”留給我們的只是背影而已,我們看不到他的神情,你想想此刻雨中的垂釣人應該臉上的神情是怎樣的?(悠閑自得、 逍遙自在、自由自在) 4、你覺得還有什么原因讓作者不須歸呢? 詞人張志和年少得志,曾經是朝廷命官,后來因得罪權貴被貶官, 他干脆辭官不做,隱身于大自然,寄情于山水,以游賞為樂,以釣魚為趣,自稱"煙波釣徒",每次垂釣,他的魚鉤是沒有魚餌的。有魚餌,魚才會上鉤,沒有魚餌,能釣到魚嗎?張志和卻說他釣到了很多很多,想想:他釣著了什么?(悠閑!)所以《漁歌子》中張志和說“斜風細雨不須歸”,原因是作者喜歡這樣的垂釣生活,喜 歡 這 種 悠 閑,這 種 自 在 ;作 者 厭 倦 了 場 的 明 爭 暗 斗,厭 倦了 官 場 生 活 的爾虞我詐。他的大哥張松齡擔心弟弟在外面受苦,特地寫了一首詞《和答弟志和漁父歌》,勸弟弟回家。《和答弟志和漁父歌》:樂是風波釣是閑,草堂松徑已勝攀。太湖水,洞庭山,狂風浪起且須還。垂釣只是一種休閑,微風吹起水面的波紋才是樂趣所在。走在咱家門口種滿松樹的小路上比起攀登更讓流連。太湖的水,洞庭的山都是美景,但是狂風吹起大浪的時候你就應該回家了。 【展示探究】 關于釣魚的古詩詞: ①江雪 柳宗元 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 ②題秋江獨釣圖 王士禎 一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨釣江秋。 ③小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚人。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 四年級語文下冊 第六單元 23 古詩詞三首 漁歌子學案 新人教版 四年級 語文 下冊 第六 單元 古詩詞 漁歌 子學案 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2552570.html