2019-2020年高一歷史教案對外開放格局的初步形成 備課資料.doc

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2019-2020年高一歷史教案對外開放格局的初步形成 備課資料 【初高中知識聯系】 一、深圳等經濟特區(qū)的創(chuàng)辦 初二下冊第9課 深圳等經濟特區(qū)的建立：黨的十一屆三中全會以后，對外開放也開始起步。1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區(qū)，后又增設海南經濟特區(qū)。它們以國家給予優(yōu)惠的政策，吸收僑資、外資，引進先進科學技術和管理經驗，進行現代化建設。深圳在短短的幾年中，建設成一座繁華的現代化城市，成為經濟特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”。 二、沿海經濟開放區(qū)的開辟 初二下冊第9課 我國對外開放的地區(qū)逐漸擴大，開放了廣州、上海等14個沿海城市，隨后有開放了長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經濟開放區(qū)。 三、上海浦東的開發(fā)和開放 初二下冊第9課 設立上海浦東開發(fā)區(qū)，浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經濟中心?，F在對外開放已從沿海地區(qū)向內地發(fā)展，形成經濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經濟開放區(qū)——內地，這樣一個全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。 【必修一、二相關聯系】 1、必修一第五單元第3課 改革開放以來的中國外交：改革開放以后，中國政府根據國際形勢的新變化和國內現代化建設的需要，對外開放政策進行了重大調整。開展以聯合國為中心的多邊外交，活躍在地區(qū)性國際組織中，為適應形勢的變化。我國實施對外開放“走出去”戰(zhàn)略，參與國際經濟技術合作和競爭。 2、必修一第四單元第3課 祖國統一大業(yè)：特別行政區(qū)與本課經濟特區(qū)概念的比較。 【問題探究】 1、經濟特區(qū)是怎樣建立的？ 在鄧小平同志的倡議下，1980年，廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區(qū)，1988年中國設立海南省，海南被劃為經濟特區(qū)。 2、我國對外開放格局初步形成的特點是什么？ 我國的對外開放從設立經濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)到沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)及內地省會開放城市，形成了一個全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。 【重要概念】 1、經濟特區(qū) 經濟特區(qū)是中國對外開放的前沿，是中國利用外資、引進先進技術，走向國際市場的特殊渠道。我國設置的經濟特區(qū)不是政治特區(qū)，它的前提是在中國共產黨的領導下、中華人民共和國完全行使主權，在政治上堅持思想基本原則，在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現在中國政府對其實行特殊的經濟政策和不同于內地的經濟管理體制。 2、經濟技術開發(fā)區(qū) 繼經濟特區(qū)之后，中國政府又在沿海開放城市和其他開放城市，劃出一定的區(qū)域建立經濟技術開發(fā)區(qū)。它以引進外資為主，高新技術產業(yè)為主，加工出口產品為主，具有人才、技術、知識密集等特點，是新型的經濟區(qū)，已經成為國民經濟新的增長點。從1988——xx年，全國共設立349個國家級經濟技術開發(fā)區(qū)。 3、沿海經濟開放區(qū) 1985年后，中國先后決定將長江三角洲、珠江三角洲和閩東南廈門、漳州、泉州三角洲地區(qū)和環(huán)渤海灣地區(qū)開辟為沿海經濟開放區(qū)。到目前，沿海開放地區(qū)已經包含40個省轄市、215個縣。開放區(qū)的目的是吸引國外資金和技術，借鑒吸收國外現代化的經營管理經驗，推動地區(qū)的科技進步和經濟發(fā)展。