2019-2020年高考歷史模擬試題分解 現(xiàn)代中國思想科技文藝.doc

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2019-2020年高考歷史模擬試題分解 現(xiàn)代中國思想科技文藝 1．（xx安徽安慶三模16）孫中山早期的革命同志馮自由寫道：“……《民報》出世以前，世間尚無‘民生主義，之一名辭。孫總理與同志研究社會經(jīng)濟問題時，仍稱社會主義，但曰吾所主張救濟社會經(jīng)濟之宗旨及方法，實較目前歐美人所言之社會主義為廣大云。……”孫中山實現(xiàn)“社會主義”的途徑是(　　) A．驅(qū)除韃虜 B．恢復(fù)中華 C．創(chuàng)立民國 D．平均地權(quán) 【考點】孫中山的三民主義——民生主義 【解析】民族主義即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治，故A項錯誤；民族主義是“民族革命”，即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，故B項錯誤；民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”，就是通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國，是“政治革命”，故C項錯誤；民生主義即“平均地權(quán)”，是“社會革命”，符合“民生主義，之一名辭。孫總理與同志研究社會經(jīng)濟問題時，仍稱社會主義，但曰吾所主張救濟社會經(jīng)濟之宗旨及方法”，故D項正確。 【答案】D 2．（xx安徽馬鞍山一模15）“凡本國人及外國人之企業(yè)，或有獨占的性質(zhì)，或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者，如銀行、鐵道、航路之屬，由國家經(jīng)營管理之，使私有資本制度不能操縱國民之生計?！边@反映了孫中山(　　) A．強調(diào)國家壟斷，反對私人競爭 B．強化國有企業(yè)，發(fā)展公有經(jīng)濟 C．主張節(jié)制資本，促進社會公平 D．重視經(jīng)濟權(quán)益，強調(diào)民族獨立 【考點】孫中山的三民主義——民生主義 【解析】孫中山反對私有資本制度操縱國民之生計，但并沒有反對私人競爭，故A項錯 誤；孫中山主張建立資產(chǎn)階級共和國，實行私有制度，“發(fā)展公有經(jīng)濟”不符合史實，故B項錯誤；孫中山新三民主義民生主義方面，反對私有資本制度操縱國民之生計，主張節(jié)制資本，促進社會公平，故C項正確；材料沒有體現(xiàn)出孫中山強調(diào)民族獨立的主張，故D項錯誤。 【答案】C 3．（xx安徽淮北二模37）（28分）閱讀材料，回答下列問題 材料 王爾敏教授認為，晚清知識分子因西方文物制度的輸入，以及外力的侵逼，產(chǎn)生了對于時代環(huán)境的醒覺，從而展開了思想的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變的歷程，醞釀著中西觀念的激蕩，新舊雜糅和更新的創(chuàng)造，同時對于實際政治社會的感染和潛移默化，都隨時在擴張其影響。圖示如下： （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，總結(jié)近代中國思想觀念多發(fā)、多變的原因。（12分） （2）結(jié)合所學知識，論述思想觀念的更新對歷史進程的影響。（16分）（要求：聯(lián)系近代重大歷史進程發(fā)生的史實；觀點明確；史論結(jié)合；言之有理即可） 【考點】（1）近代中國思想解放潮流 （2）師夷長技思想；中體西用思想；維新思想；孫中山的三民主義 【解析】（2）論述思想觀念更新對歷史進程的影響，必須包含思想觀念更新的史實和對歷史進程影響的史實，并且闡明二者之間的邏輯關(guān)系，表達應(yīng)該清楚明了。例如：鴉片戰(zhàn)爭后林則徐、魏源產(chǎn)生了“開眼看世界”“師夷長技以制夷”的思想，引導人們關(guān)注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用；洋務(wù)運動提出“中學為體，西學為用”的思想推動下洋務(wù)運動興起，邁出了中國近代化的第一步；資產(chǎn)階級維新派提出了維新變法思想，在政治上建立君主立憲政體，推動了1898年的百日維新運動，雖然沒有成功，但卻掀起了中國近代第一次思想解放潮流；資產(chǎn)階級革命派提出了“三民主義”思想，掀起了辛亥革命，推翻了清政府建立了中華民國；新文化運動批判尊孔復(fù)古的逆流，倡導民主與科學，動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位，成為中國近代第三次思想解放潮流；五四運動后馬克思主義在中國廣泛傳播，推動了馬克思主義和中國工人運動相結(jié)合，中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命從此煥然一新。 【答案】（1）原因：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動；民族危機的加深；激烈的政治斗爭；民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生要求新的政治訴求；儒學價值體系的動搖；西方思想的傳入對傳統(tǒng)思想界的影響，中西思想的碰撞。（考生答案與參考答案意思相近即可，任答出4點得12分） （2）要求：聯(lián)系近代重大歷史進程發(fā)生的史實；觀點明確；史論結(jié)合；言之成理即可。 等次 論述 第一等 觀點明確，有概括性表述；史實正確，并能充分支持觀點；論證充分，邏輯嚴密，表述清楚 第二等 觀點明確，表述較充分；史實基本準確，尚能支持觀點；論證較完整，表述清楚 第三等 觀點不明確或無觀點；史實不準確或未引用史實；表述不清 參考：觀點：思想觀念的更新推動了中國歷史進程。 論證要點：林則徐提出“師夷長技以制夷”， “開眼看世界”成為社會思潮；洋務(wù)派提出學習西方科技，邁出了中國近代化的第一步；民族資產(chǎn)階級上層結(jié)合中國傳統(tǒng)儒學鼓吹維新進行戊戌變法，試圖在中國建立君主立憲政體；資產(chǎn)階級革命派學習西方的民主共和思想，出現(xiàn)了以三民主義為指導的辛亥革命，建立了中華民國。 4．（xx安徽淮南一模36）（28分）習近平總書記說：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！薄爸袊鴫羰敲褡宓膲?，也是每個中國人的夢。”閱讀材料，回答問題： 材料二 在一個半殖民地半封建社會，落后、挨打、屈辱、抗爭，讓民族復(fù)興成為近代中國無法繞開的主題，更激發(fā)起無數(shù)中華兒女為之不懈奮斗的理想抱負；梁啟超提出了“少年中國”，孫中山喊出了“振興中華”，李大釗呼吁為“中華民族更生再造”而奮斗……為了民族復(fù)興，幾代人魂牽夢縈，億萬人心結(jié)難解。 ——任忠平《筑就民族復(fù)興的“中國夢”》 （2）結(jié)合材料二和所學知識，指出中國資產(chǎn)階級各派別對西方民主政治制度做出的反應(yīng)，新文化運動后期在道路選擇上發(fā)生了怎樣的變化？（8分） 【考點】（2）維新思想；孫中山的三民主義；新文化運動 【解析】（2）第一小問反應(yīng)，根據(jù)材料二“梁啟超提出了‘少年中國’”結(jié)合所學知識得出以梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派否定君主專制，主張實行君主立憲制。根據(jù)“孫中山喊出了‘振興中華’”，結(jié)合所學知識得出以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派主張推翻封建君主專制制度，實行民主共和制。根據(jù)“李大釗呼吁為‘中華民族更生再造’”得出以李大釗為代表的資產(chǎn)階級激進派主張學習西方民主與科學，建立真正的民主共和國；第二小問變化，結(jié)合所學知識，在1917年十月革命勝利的消息傳到中國來以后，新文化運動發(fā)展到后期，其內(nèi)容也由原來的提倡“民主與科學”轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義，反映了中國開始“以俄為師”，從“走西方人的路”到“走俄國的路”。 【答案】（2）反應(yīng)：維新派：否定君主專制，主張實行君主立憲制。 革命派：主張推翻封建君主專制制度，實行民主共和制。 激進派：主張學習西方民主與科學，建立真正的民主共和國。 變化：由“走西方人的路”到“走俄國的路”。（8分） 5．（xx安徽合肥三模36）（30分）閱讀材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。 材料一 《禮記禮運》大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)……是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 ——摘自《札記》 請回答： （1）根據(jù)材料一指出儒家的治國理想，并舉例說明其對中國近代前期的民主革命思想有何影響？（任舉兩例）（6分） 【考點】（1）春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴——儒家思想，1840至1900年間中國人民的反抗斗爭——太平天國運動（《天朝田畝制度》）；維新思想——康有為思想主張；孫中山的三民主義 【解析】（1）第一小問理想，從材料一“是謂大同”可以歸納為建立大同社會；第二小問舉例，根據(jù)所學知識，可以舉太平天國的《天朝田畝制度》、康有為的大同思想、孫中山民生主義等。 【答案】（1）理想：建立大同社會。（2分） 舉例：太平天國的《天朝田畝制度》、康有為的大同思想；孫中山民主思想的相關(guān)內(nèi)容（天下為公、民生主義）。（任舉兩例均可，4分） 6．（xx安徽馬鞍山三模36）（30分）閱讀下列材料，回答問題： 材料二 中國近代，可以說經(jīng)歷了三次大的思想解放運動。第一次是對“華夷之辨”觀念的突破，第二次是對“道”“器”觀念的突破，第三次則是對傳統(tǒng)文化束縛的突破……由于第一次思想解放到第二次思想解放花了34年的時間，第二次思想解放到第三次思想解放又花了20年的時間，使得中國人民無力確立自己的獨立道路，中華民族第一次騰飛的機會徹底喪失了。 ——摘編自張玉?！吨袊枷虢夥诺倪M程及啟示》 （2）結(jié)合所學知識指出三次“突破”的核心內(nèi)容，如何理解材料二中“中華民族第一次騰飛的機會徹底喪失了”？（10分） 【考點】（2）中體西用思想；維新思想；孫中山的三民主義；新文化運動；晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化——洋務(wù)運動；戊戌變法；辛亥革命 【解析】（2）第一小問“內(nèi)容”，結(jié)合所學，可以看出是洋務(wù)派的“中體西用”、維新變法和辛亥革命時期的制度變革、新文化運動時期的倫理變革；第二小問,“理解”，依據(jù)材料二“第一次思想解放到第二次思想解放花了34年的時間，第二次思想解放到第三次思想解放又花了20年的時間，使得中國人民無力確立自己的獨立道路”這個關(guān)鍵，結(jié)合教材所學，可以歸納為與思想解放對應(yīng)的運動接連失敗，民族危機繼續(xù)加深。 【答案】（2）內(nèi)容：“中體西用”，學習西方器物；通過改良或革命，建立西方民主制度；反對封建思想，提倡民主、科學。 理解：在三次思想解放影響下的洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命連續(xù)失敗；半殖民地半封建化程度逐漸加深（10分）。 毛澤東思想 1．（xx安徽馬鞍山一模17）有外國學者認為，毛澤東最大的功績在于，在一個困難的時代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國。這里的“功績”是指(　　) A．民族獨立解放 B．社會主義建設(shè) C．民族復(fù)興富強 D．發(fā)展人民民主 【考點】毛澤東思想 【解析】材料反映出毛澤東的最大的功績帶領(lǐng)中國取得新民主主義革命的勝利，贏得民族獨立，故A項正確；新中國成立后，毛澤東領(lǐng)導社會主義建設(shè)取得巨大成就，但不是主要“功績”，故B項錯誤；民族復(fù)興富強是在鄧小平理論、三個代表等思想指導下取得的，故C項錯誤；新中國成立后，毛澤東在發(fā)展人民民主方面有所創(chuàng)新，但不是主要“功績”，故D項錯誤。 【答案】A 2．（xx安徽宿州三模15）臺灣作家李敖指出：“毛澤東精神就是一種強烈的自信、自尊、自主、自立、自強的精神，就是一個人、一個民族要活得頂天立地的精神……是1840年以來中華民族面臨保國、保種、保教三重危機的挑戰(zhàn)而激發(fā)出的勇敢的應(yīng)戰(zhàn)的精神，它就是我們民族的精神。”他對毛澤東思想的評價(　　) A．說明毛澤東思想是臺海兩岸共同的政治思想基礎(chǔ) B．強調(diào)毛澤東思想是在國共合作過程中形成的 C．超越了臺海兩岸國共歷史恩怨與社會制度的局限 D．說明了毛澤東思想與中國近代歷史沒有密切關(guān)聯(lián) 【考點】毛澤東思想 【解析】材料未涉及“毛澤東思想是臺海兩岸共同的政治思想基礎(chǔ)”，故A項錯誤；1925年《湖南農(nóng)民運動考察報告》等文章標志毛澤東思想萌芽，1940年《新民主主義論》標志毛澤東思想的成熟，這期間國共既有合作也有對抗，故B項錯誤；“它就是我們民族的精神”說明毛澤東思想已經(jīng)超越了臺海兩岸國共歷史恩怨與社會制度的局限，故C項正確；毛澤東思想與中國近代歷史密切關(guān)聯(lián)，故D項錯誤。 【答案】C 3．（xx安徽黃山三模17）毛澤東1939年在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中論述了民主革命和社會主義革命的關(guān)系。他指出：“民主革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主革命的必然趨勢?！边@兩個革命階段能夠有機連接的原因是(　　) A．資本主義道路在中國走不通 B．俄國十月革命為中國提供了經(jīng)驗 C．民主革命包含了社會主義因素 D．中國國情決定中國革命必須分兩步走 【考點】毛澤東思想 【解析】資本主義道路在中國走不通體現(xiàn)出要進行社會主義革命的必要性，但容易使人忽視了民主革命這一必經(jīng)階段，與題意不符，故A項錯誤；俄國十月革命為中國實行社會主義革命提供了經(jīng)驗，但不是導致中國實行民主革命和社會主義革命兩個階段的原因，故B項錯誤；民主革命的任務(wù)與社會主義革命不同，C項表述不準確，故C項錯誤；中國半殖民地半封建社會性質(zhì)的國情，決定了中國先要完成反封建反侵略民主革命，然后進行社會主義革命，故D項正確。 【答案】D 4．（xx安徽淮北一模11）以下不同時期的革命形勢示意圖中，與毛澤東發(fā)表的《新民主主主義論》處于同一時期的是(　　) 【考點】中國軍民的抗日斗爭；毛澤東思想——《新民主主主義論》 【解析】毛澤東發(fā)表的《新民主主主義論》是抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)表的，從A項中國民政府 的地理位置和進軍方向，可知是國民大革命時期，故A項錯誤；從B項進軍方向可知是解放戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)略反攻，故B項錯誤；從C項井岡山可知是土地革命時期，故C項錯誤；從D項可知是抗日戰(zhàn)爭時期，故D項正確。 【答案】D 鄧小平理論 1．（xx安徽黃山一模7）下列四張紀念郵票均以黨代會為主題，其關(guān)鍵詞表述最恰當?shù)囊唤M是(　　) A．經(jīng)濟建設(shè)　 國企改革　 市場經(jīng)濟　 基層民主 B．建設(shè)社會主義　中國特色　 初級階段　 科學發(fā)展 C．主要矛盾　 改革開放　 計劃經(jīng)濟　 一國兩制 D．主要矛盾　 走自己的路　市場經(jīng)濟　 鄧小平理論 【考點】20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐——中共八大；社會主義市場經(jīng)濟體制的建立；鄧小平理論 【解析】中共十二大強調(diào)走自己的路，建設(shè)中國特色社會主義，不是國企改革，故A項錯誤；初級階段是中共十三大的中心詞，不是十四大，故B項錯誤；改革開放是十一屆三中全會的決定，不是中共十二大的關(guān)鍵詞，故C項錯誤；中共八大主要內(nèi)容正確分析了當時國內(nèi)主要矛盾，十四大明確改革的下一步目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入黨章，故D項正確。 【答案】D 教育事業(yè)的發(fā)展 1．（xx安徽淮北一模13）“二十世紀五十年代初，語文教材中的外國作品首選蘇聯(lián)，雖不乏好的作品，但是政治色彩濃厚。如斯大林的《在蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第十九次代表大會上的演說》、特洛巖若夫斯基的《戰(zhàn)爭之后》等?！辈牧媳砻鹘▏跗谖覈慕逃?　　) A．成為蘇聯(lián)教育的附庸 B．借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗中存在極嚴重問題 C．沒有制定自己的教育政策 D．受到“一邊倒”外交政策的影響 【考點】現(xiàn)代中國教育事業(yè)的發(fā)展；新中國建立初期的重大外交活動與——“一邊倒” 【解析】附庸是指依附于別的國家，新中國奉行獨立自主政策，沒有成為蘇聯(lián)的附庸，材料中也體現(xiàn)沒有中國教育服從于蘇聯(lián)，故A項錯誤；從 “語文教材中的外國作品首 選蘇聯(lián)…但是政治色彩濃厚”中不能得出借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗出現(xiàn)了極嚴重的問題，故B項錯誤；新中國初期建立了教育“為工農(nóng)服務(wù)，為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)”的方針，C項與史實不符，故C項錯誤；外國作品首選蘇聯(lián)，體現(xiàn)濃厚的政治色彩，反映出中國與蘇聯(lián)等國建立友好外交關(guān)系，故D項正確。 【答案】D