2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案1 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案1 新人教版必修2 [課標(biāo)要求] 列舉新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)整機制形成中的作用。 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與能力：理解羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)的原因，培養(yǎng)學(xué)生“時勢造英雄”的唯物主義歷史觀；通過引導(dǎo)學(xué)生分析“新政”的革命的措施對促進社會生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生運用上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)辯證關(guān)系的唯物史觀分析歷史事件的能力。通過對“實干家羅斯?！钡膶W(xué)習(xí)以及對“新政”革命措施、效果的分析，培養(yǎng)學(xué)生評價歷史事件和歷史人物的能力。 2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材、教師提供的相關(guān)史料及自己已有知識，找出問題，進行推理、分析、主動探究問題的答案，并進一步學(xué)會運用比較法（如胡佛與羅斯福、自由放任與新政等）、閱讀法（教材、史料、圖片等）、討論法（你怎樣評價羅斯福新政？）方法學(xué)習(xí)探究相關(guān)問題。 3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對羅斯福這一偉人的進一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生直面人生、直面社會、樂觀豁達、自強不息的精神；使學(xué)生從身殘志堅的羅斯?？偨y(tǒng)對美國發(fā)展做出偉大貢獻的經(jīng)歷中吸取精神力量，培養(yǎng)學(xué)生做一個有益于社會、推動社會進步的人；培養(yǎng)學(xué)生對遠大理想的追求永不放棄的品質(zhì)。 [教材分析] 一、新政的背景 1、羅斯福的當(dāng)選 （1）原因：在面對大危機時，胡佛的“自由放任”沒能解決危機，在困難中，美國人希望能出現(xiàn)一位強有力的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)美國人民走出危機；羅斯福在競選中，向美國人民保證會實行新政，并鼓勵人民恢復(fù)自信心。 （2）當(dāng)選：1932年，就任美國第32任總統(tǒng)。 2、新政的準(zhǔn)備 （1）起用一批銳意進取的專家和教授組成“智囊團”，為他打造新政的政綱，并把一大批有志于改革的人士安置在政府的各個部門中進行新政的試驗。 （2）贏得了國會的支持。 （3）發(fā)表“爐邊談話”爭取了人民的支持。 二、羅斯福的新政 1、階段： 第一階段：1933~1935年初，主要是采取應(yīng)急措施，結(jié)束混亂狀態(tài)，穩(wěn)定人心。 第二階段：1935~1939年，鞏固和發(fā)展已經(jīng)取得的成就。 2、主要措施 （1）整頓銀行，克服金融危機。法令：《緊急銀行法》、機構(gòu)：聯(lián)邦儲備銀行 *從金融業(yè)開始的原因是因為大危機發(fā)端于金融領(lǐng)域，因此從源頭上去解決問題。 *一是禁止兌換黃金和出口黃金，防止黃金外流。二是恢復(fù)銀行信用。 （2）恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)： A、農(nóng)業(yè)：1933年5月，國會通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署調(diào)控市場，要求農(nóng)業(yè)縮減規(guī)模，由政府提供補貼。 B、工業(yè)：通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，成立全國工業(yè)復(fù)興署來執(zhí)行該法，建立了公平競爭和關(guān)于產(chǎn)量、價格、銷售等原則，將企業(yè)的行為置于政府監(jiān)管之下，并且有利于緩和階級矛盾。 （3）舉辦救濟和公共工程。法令：1933年，《聯(lián)邦緊急救濟法》，規(guī)定政府撥款進行大規(guī)模社會救濟，并且舉辦公共工程以工代賑，既有利于解決就業(yè)問題，又?jǐn)U大了經(jīng)濟發(fā)展的空間。 （4）保護勞工權(quán)利。1935年，頒布《全國勞工關(guān)系法》，并成立了勞工關(guān)系委員會，規(guī)定最高工時和最低工資，還禁止止雇傭童工，這些法案的出臺，既是美國工人運動贏得的一個空前勝利，也是羅斯福為緩和勞資矛盾而取得一項改革成果。羅斯福代表的仍然是資產(chǎn)階級利益，此舉只是為了緩和階級矛盾，以更好的維護資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。 （5）建立社會保障體系：1935《社會保險法》通過，規(guī)定政府實行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度到1939年，社會保障體系已經(jīng)比較健全。 3、特點：國家對經(jīng)濟實行直接干預(yù)，改變原有的自由放任，通過國家干預(yù)來擺脫經(jīng)濟危機和推動經(jīng)濟發(fā)展。 4、實質(zhì)：資產(chǎn)階級生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 5、影響： （1）積極： A、對美國而言：使美國人民度過了危機，保證了美國的民主；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的先例，推動美國進入國家壟斷資本主義，對美國后來的政策影響深遠。 B、對資本主義國家而言：開創(chuàng)了經(jīng)濟發(fā)展的新模式，對資本主義國家的發(fā)展影響深遠。 （2）局限性：不能從根本上杜絕危機。 三、美國渡過難關(guān) 1、新政對美國渡過危機起到重大作用。羅斯福就任后不久就結(jié)束了金融恐慌，到1935年，國民經(jīng)濟已經(jīng)大為好轉(zhuǎn)，1935-1937年，由于證券市場再度出現(xiàn)上漲高潮。羅斯福進行了財政緊縮政策，并大刀闊斧的削減公共工程和農(nóng)業(yè)補助，開始征社會保險稅，結(jié)果導(dǎo)致經(jīng)濟衰退，羅斯福果斷恢復(fù)赤字開支，增加公共工程撥款，擴大公共工程規(guī)模，推出新的農(nóng)業(yè)調(diào)整法，到1939年，完全扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。 2、二戰(zhàn)使美國真正擺脫了危機：戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國經(jīng)濟被納入政府的全面管制之中，國家壟斷資本主義獲得迅速發(fā)展，在戰(zhàn)爭需求的刺激下，經(jīng)濟出現(xiàn)戰(zhàn)時繁榮，戰(zhàn)后，全世界的大部分生產(chǎn)能力和財富都集中到了美國，在這個基礎(chǔ)上，美國進入一個新的繁榮發(fā)展階段。 [教學(xué)設(shè)計] 一、導(dǎo)入：回顧大危機給美國帶來的破壞，以及胡佛政策的結(jié)果導(dǎo)入，曾經(jīng)繁榮一時的美國現(xiàn)在變成了人間地獄，悲觀、失望、饑餓籠罩在每一個美國人頭上，此時的美國人民盼著一個強有力的人能將他們拯救出困境，而此時，一個人物應(yīng)運而生。 二、新授： 1、是誰將美國人民帶出了煉獄，對于他，你了解多少？ 2、羅斯福的新政措施分為哪兩個階段，每個階段的重點是什么，為什么他會這樣做，看看羅斯福新政的措施，哪些是第一階段，哪些是第二階段？ 3、你認(rèn)為羅斯福的新政能不能奏效，為什么？你怎么看待羅斯福的新政，他能避免危機的再度發(fā)生嗎？ 4、是什么讓美國真正度過危機的，從新政中經(jīng)濟的反復(fù)可以說明什么道理？