四年級(jí)思想品德上冊(cè) 辭舊歲迎新春教案 山東人民版.doc

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第一課時(shí):辭舊歲迎新春 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過系列活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)民族節(jié)日的一些方式、習(xí)俗及特殊物品的含義。 2、知道春節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日。 3、感受過傳統(tǒng)民族節(jié)日的快樂和喜慶。 4、使學(xué)生開闊視野,豐富知識(shí),增強(qiáng)其民族自豪感. 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道春節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，以及它們的日期、來歷和主要習(xí)俗。 活動(dòng)難點(diǎn)： 1、感受過傳統(tǒng)民族節(jié)日的快樂和喜慶。 2、使學(xué)生開闊視野,豐富知識(shí),增強(qiáng)其民族自豪感. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、搜集有關(guān)各民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料（文字、圖片都可以） 2、抓住學(xué)生最感興趣的放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、拜年等制出相應(yīng)的課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，豐富知識(shí)。 同學(xué)們，喜歡過什么節(jié)日? 我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,但每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,誰知道我們漢族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ （學(xué)生交流時(shí)盡量出示自己搜集的節(jié)日?qǐng)D片，說出人們的風(fēng)俗。） 同學(xué)們對(duì)節(jié)日這么感興趣，春節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)的民族節(jié)日是我們的祖先世代相傳下來的，代表了我們祖先當(dāng)時(shí)特有的民俗風(fēng)情。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)是我國(guó)最熱鬧、也是最隆重的一個(gè)節(jié)日。我們中國(guó)人民是以怎樣的方式來歡慶春節(jié)的呢？那我們今天就來談一談辭舊歲迎新春 （出示課題：辭舊歲 迎新春） 二、了解習(xí)俗，增添快樂。 師：說到春節(jié)，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福，那你們家是怎樣過春節(jié)的？先想一想，同位之間再說一說。 誰來說一下你們家是怎樣過春節(jié)的？ （學(xué)生回答：貼春聯(lián)、守歲、吃團(tuán)圓飯、放爆竹、拜年等） 2、同學(xué)們過春節(jié)時(shí)可真快樂，許許多多的人也都像我們一樣歡喜?，F(xiàn)在我們就一起感受過春節(jié)的情景？（視頻1）（內(nèi)容：貼對(duì)聯(lián)、守歲、吃團(tuán)圓飯、拜年、收壓歲錢等） 3、從這段視頻中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？指名說 三：交流整理： 師過渡語：通過剛才這段視頻，我們了解了春節(jié)有這么多的快樂，給我們帶來這么多的喜慶，那過春節(jié)還有哪些慶?；顒?dòng)？課前老師讓同學(xué)們搜集了一些過春節(jié)的活動(dòng)的一些資料，你們?cè)敢夂痛蠹乙黄鸱窒韱?？那現(xiàn)在我們就在小組內(nèi)交流整理這些資料。在整理資料之前先看看老師的溫馨提示： （小組討論、匯報(bào)） 小組匯報(bào)時(shí) 小組1：可以解說 小組2：可以表演 師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們精彩匯報(bào)，我們知道了在中國(guó)，春節(jié)有這么多豐富多彩的活動(dòng)，那海外的華人，在春節(jié)期間也按我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗舉行各種慶典活動(dòng)，你們知道海外的華人舉行哪些慶典活動(dòng)嗎？（出示視頻2內(nèi)容：華僑過春節(jié)的場(chǎng)面。） 5、過渡談話:：俗話說：“過不了十五，年就沒有過完”。緊接著春節(jié)過后又有一個(gè)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，誰知道是什么節(jié)日？生：元宵節(jié) 師生討論:今年的元宵節(jié)是怎樣過的？你了解其他地區(qū)過元宵節(jié)的習(xí)俗嗎?（出示課件3，內(nèi)容：元宵節(jié)） 三、探索來歷，增強(qiáng)自豪感。 1、說到這，我想到了王安石的《元日》，大家還記得嗎？（想像詩(shī)中的每一個(gè)場(chǎng)面，指導(dǎo)學(xué)生有感情的背誦。） 2、你們知道“除夕”的日期、來歷嗎？（指名講一講） 3、關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗的故事你還知道哪些?能講給大家聽一聽嗎?（盡量讓學(xué)生發(fā)言，教師可作補(bǔ)充。像“請(qǐng)老祖”等習(xí)俗來歷的小故事。） 4、這些民俗風(fēng)情我們的祖先世代相傳，你從中感受到了什么？（我們的祖先有無窮無盡的智慧。） 四、搜集對(duì)聯(lián)，課外延伸。 老師剛才從你們的表演中看到人與人的真情，新年的快樂，這都是人們企盼的，這一企盼還可以通過對(duì)聯(lián)表達(dá)。把你們搜集的對(duì)聯(lián)展示出來好嗎？ 1、學(xué)生口頭說或者把課下寫好的對(duì)聯(lián)貼出來。 2、收集對(duì)聯(lián)能使你們的知識(shí)更加豐富，課下咱們繼續(xù)搜集對(duì)聯(lián)，有興趣的可發(fā)揮自己的聰明才智編寫出對(duì)聯(lián)。迎接下一節(jié)課的對(duì)聯(lián)展評(píng)好嗎？ 五、高唱歌曲，感受快樂。 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)我們感受到了傳統(tǒng)民族節(jié)日的快樂。有一首歌能把這一感情充分表達(dá)， 最后咱們?nèi)w起立，（看大屏幕）齊唱《新年好》。