新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)1棗核.ppt

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28 棗核,.,《棗核》是一篇民間故事。主要講述一個(gè)聰明的孩子——棗核，收拾縣官，為老百姓伸張正義的事，充分反映了古代勞動(dòng)人民的智慧。,善 甘休,狀元成才路,h,qī,l,我會(huì)認(rèn),,,核,妻,diē,爹,犁,zhē,折,kn,困,shēnɡ,牲,fǔ,府,b,罷,夫,娘,扶,騰,得很,口,官,,棗,漲,得通紅,zhnɡ,漲潮,zhǎnɡ,縣官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅。,多音字,zhnɡ,物價(jià)上漲,左右 結(jié)構(gòu),牲,核,漲,折,包圍結(jié)構(gòu),困,上下 結(jié)構(gòu),爹,罷,妻,生字歸類,半包圍結(jié)構(gòu),府,犁,識(shí)字方法,熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 廣+付=府 四+去=罷 木+亥=核,爹,diē,易讀錯(cuò),shēnɡ,牲,b,罷,找朋友,困,府,妻,爹,核,折,牲,犁,罷,漲,h,qī,l,diē,zhē,kn,shēnɡ,fǔ,b,zhnɡ,詞語(yǔ)解釋,,,犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機(jī)器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。,他能扶犁，能趕驢。,詞語(yǔ)解釋,,,衙役：衙門里的差役。,衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。,詞語(yǔ)解釋,,,韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。,我們放學(xué)了，就好象歡快的小馬駒撒開(kāi)了韁繩。,詞語(yǔ)解釋,,,錢褡：指盛錢的長(zhǎng)方形大布袋。本課用來(lái)裝錢的袋子。,這錢褡里沒(méi)裝東西。,詞語(yǔ)解釋,,,驚堂木：驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長(zhǎng)方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下。古時(shí)縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾犯人的作用，有時(shí)也用來(lái)發(fā)泄，讓堂下人等安靜下來(lái)。,默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？,棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。,整體感知,默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫(huà)出來(lái)。,互動(dòng)課堂,棗核很勤快，天天干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多……,想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？,還能做飯、洗衣服、割草喂牲口……,細(xì)讀課文4~13自然段，思考：你覺(jué)得哪些地方最有趣？找出來(lái)。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？,等衙役們睡著了，棗核解開(kāi)韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。,棗核很小，人可以鉆進(jìn)驢耳朵里，衙役們不會(huì)發(fā)現(xiàn)他，很有趣。,哪里有趣？,聰明,衙役們從夢(mèng)里跳了起來(lái)，驚慌地喊著：“有人進(jìn)來(lái)牽驢啦！有人進(jìn)來(lái)牽驢的啦！”他們拿著大刀長(zhǎng)槍到處搜人。 鬧騰了一陣，衙役們什么也沒(méi)搜著，剛剛躺下，又聽(tīng)到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來(lái)，還是沒(méi)搜到人。,可剛躺下，又聽(tīng)到吆喝聲。到了過(guò)半夜，衙役們都瞌睡的了不得，折騰了大半夜，衙役們困得很，有一個(gè)衙役頭子說(shuō)：“不用管它，不知是個(gè)什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺(jué)吧?！边@時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來(lái)，把門打開(kāi)，趕著牲口回了村子。,棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺(jué)。很有趣。,哪里有趣？,聰明,牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗核蹦出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的，你們要怎樣！” 縣官叫著說(shuō)：“快綁起來(lái)！快綁起來(lái)！,敢作敢當(dāng),衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。,棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來(lái)的。很有趣。,哪里有趣？,想象合理,動(dòng)作靈敏,哈哈大笑 彬彬有禮 格格不入 高高在上 井井有條 斤斤計(jì)較 津津有味 默默無(wú)聞,詞語(yǔ)積累（AABC的詞語(yǔ)）,仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。,衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”,哪里有趣？,動(dòng)作靈敏,縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”,說(shuō)一說(shuō)：讀到這里你有什么感想？,,,,看到縣官氣成這樣子很是大快人心。,縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅。,夸張,夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。 作用：突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。,,,我們高興得 。,讀一讀，寫一寫。 縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅。,班里靜得 都能聽(tīng)得見(jiàn)。,他餓的都可以 。,掉根針,把一頭大象吃掉了,一蹦三尺高,,,,小練筆,棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來(lái)了。滿堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。,棗核戲弄縣官并安然逃脫。很有趣。,動(dòng)作靈敏機(jī)智勇敢,回顧全文，說(shuō)一說(shuō)：棗核是一個(gè)怎樣的孩子？,棗核不僅勤快、聰明、動(dòng)作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子。,在朗讀中需要讀出不同人物的語(yǔ)氣，如文章開(kāi)頭，要讀出爹和娘發(fā)愁的心情；“棗核說(shuō)：“爹，娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！弊x出棗核的堅(jiān)強(qiáng)； “縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：‘多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！’”要讀出縣官的狠毒等。,朗讀指導(dǎo),想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？,棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來(lái)之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想法把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來(lái)，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒(méi)有得逞。沒(méi)辦法只好把棗核給放了。,,,結(jié)構(gòu)梳理,棗核,縣官,,牽走牲口,,專橫跋扈,棗核,,偷偷趕回牲口 與縣官斗智斗勇,,聰明機(jī)智,,《棗核》講述 懲罰了惡人，幫助鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的過(guò)程，故事體現(xiàn)了孩子的 ，也有神奇美妙的幻想，飽含詩(shī)意與熱情。,主題概括,棗核,機(jī)智勇敢,棗核(h h) 勤快(qn qng ) 折騰(zhē zh) 困住(kn ki),一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。。,課堂演練,,,,,核（ ） 梨（ ） 折（ ） 該（ ） 犁（ ） 析（ ） 牲（ ） 因（ ） 姓（ ） 困（ ）,二、 形近字組詞。,牲口 困難 姓名 因?yàn)?棗核 梨花 折騰 應(yīng)該 犁地 分析,衙役 古代裝錢物的口袋。 善罷甘休 衙門里的差役。 錢褡 好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù) 下去。,三、把詞語(yǔ)和解釋連起來(lái)。,四、重點(diǎn)段落品析,棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。滿堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。 1.從這段中找出棗核動(dòng)作的詞語(yǔ)，并抄寫下來(lái)。 2.你喜歡棗核嗎？為什么？,蹦 抓 走,喜歡，因?yàn)闂椇朔浅Ｂ斆?、勇敢，又有智慧?