2019春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《黃鼠狼拜年》教案 湘藝版.doc

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《黃鼠狼拜年》 教學(xué)內(nèi)容： 1、看圖說(shuō)故事，了解故事情節(jié)。 2、在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時(shí)，通過(guò)有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對(duì)角色性格的 體驗(yàn)。 3、學(xué)唱歌曲。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。 2、能夠以各種聲勢(shì)動(dòng)作參與音樂(lè)的表現(xiàn)，體會(huì)音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)想： 本課講《黃鼠狼拜年》的故事情節(jié)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用看圖講故事的形式，激起學(xué)生興趣。 在“黃鼠狼敲門(mén)”的情境中模擬小鑼的敲擊節(jié)奏，感受樂(lè)曲的節(jié)拍及旋律特點(diǎn)。 在歌曲的學(xué)唱部分將歌曲的情緒、節(jié)拍、音高、強(qiáng)弱與歌曲角色的內(nèi)心活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生有趣地進(jìn)行演唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》，并積極主動(dòng)地參與到音樂(lè)情景表演活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲的音高。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 民間童話故事《黃鼠狼拜年》 快過(guò)年了，黃鼠狼想捉雞吃，一想到雞肉的好滋味，就饞得口水直流。黃鼠狼瞇著眼睛，想到了一條妙計(jì)，它決定去給雞拜年。黃鼠狼到來(lái)公雞家門(mén)口，笑瞇瞇地敲門(mén)，對(duì)公雞說(shuō)了許多甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)給公雞帶來(lái)了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽(tīng)了，松懈了防備之心，高高興興地開(kāi)了門(mén)，把黃鼠狼請(qǐng)進(jìn)了自己的房間。它們拉拉手，抱抱頭表示了友好，看似非常歡喜，其實(shí)公雞已經(jīng)掉進(jìn)黃鼠狼的圈套了。正在這時(shí)，黃鼠狼突然變了臉，露出了尖尖的牙齒，大公雞被活活咬死，成了黃鼠狼的盤(pán)中餐。有人把這個(gè)故事編成了一條歇后語(yǔ)：黃鼠狼給雞拜年---沒(méi)安好心。 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首由這個(gè)故事改編而成的兒童歌曲《黃鼠狼拜年》（揭題）。 二、新課教學(xué) 1、看圖說(shuō)故事、了解故事情節(jié)。 師：首先，我們來(lái)看看三幅圖，你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎？ 學(xué)生回答、教師總結(jié)。 ①黃鼠狼來(lái)到雞窩邊展開(kāi)騙局。 ②善良的公雞請(qǐng)黃鼠狼進(jìn)門(mén)做客。 ③公雞被黃鼠狼吃掉。 2、完整聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲情緒。 師：剛才我們一起了解了黃鼠狼拜年的故事，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)完以后告訴我你有什么樣的感受？ （教師播放范唱、學(xué)生聽(tīng)，聽(tīng)完后回答） 這是一首詼諧歡快的歌曲。 3、解決難點(diǎn) ①2 6 2 ② 3 6 5 ③5 3 2 ④6 1 3 6 ⑤ 5 3 5 2 師：這首歌曲里面出現(xiàn)了幾個(gè)比較難的音符，我想來(lái)考考我們的同學(xué)，誰(shuí)最棒，請(qǐng)舉手回答。 (要求邊做手勢(shì)邊唱音高). 4、學(xué)唱第一樂(lè)段： （1）初聽(tīng)第一樂(lè)段 師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段，看看狡猾的黃鼠狼是怎么欺騙公雞的。 聽(tīng)完以后學(xué)生回答（點(diǎn)頭哈腰。滿嘴的甜話） （2）有節(jié)奏的念歌詞并講解力度記號(hào)P和 PP。 （3）復(fù)聽(tīng)、節(jié)奏訓(xùn)練。 師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這一次我想請(qǐng)同學(xué)們注意觀察歌曲中紅色小節(jié)下面的節(jié)奏，看看他們有什么特點(diǎn)。 ① xo xo ② x xo ③ xx xo （師生一起練習(xí)節(jié)奏、用手指敲擊手掌） （4）跟唱一遍。 （5）教師教唱。 （6）檢查學(xué)生熟悉程度，并糾正。 （7）邊唱邊敲擊節(jié)奏，完整演唱第一樂(lè)段。 5、學(xué)唱第二樂(lè)段 （1）按節(jié)奏讀歌詞。 師：狡猾的黃鼠狼站在雞窩旁邊說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ)，我們來(lái)看看善良的公雞是怎么做的。 （2） 聆聽(tīng)第二樂(lè)段，想想歌曲的情緒，并簡(jiǎn)單介紹頓音記號(hào)和下滑音的作用及唱法。 師：公雞高高興興地把黃鼠狼請(qǐng)進(jìn)了門(mén)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，并想象此時(shí)應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱？ （3）小聲跟唱第二樂(lè)段，注意裝飾音的唱法。 （4）教師教唱 （5）檢查學(xué)生熟悉程度，并糾正。 （6）邊唱邊敲擊節(jié)奏，完整演唱第二樂(lè)段。 6、學(xué)唱第三樂(lè)段 （1）按節(jié)奏讀歌詞。 師：公雞還沉浸在和黃鼠狼玩耍的快樂(lè)中，突然黃鼠狼變了臉，你猜猜會(huì)發(fā)生什么事情呢？ （2）聽(tīng)歌曲找規(guī)律 師：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一段的旋律和哪一段的旋律是相同的？ （和第一部分基本相同） （3）復(fù)聽(tīng)、跟曲小聲哼唱。 （4）教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 糾正不準(zhǔn)確的地方。 （5）完整演唱第三樂(lè)段。 7、集體演唱、觀看表演視頻。 三、課堂小結(jié) 今天，我很高興和小朋友們一起學(xué)習(xí)了《黃鼠狼拜年》這首歌，從黃鼠狼和大公雞的故事里我們明白了生活中應(yīng)該認(rèn)清楚那些表面上討好，實(shí)際上不安好心，另有圖謀的人。比如放學(xué)回家的路上，陌生人給你玩具或者好吃的東西，你可千萬(wàn)不要拿，直接回家，避免上當(dāng)受騙。今天，大家都是最棒的小歌手，謝謝你們的配合，再見(jiàn)！