2019-2020年高中政治 《哲學與生活》 第四單元 第十二課 實現人生的價值導學案 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治 《哲學與生活》 第四單元 第十二課 實現人生的價值導學案 新人教版必修4 一、高考考點 1.了解哲學意義上的價值 2.理解人的價值的內涵與評價 3、理解價值觀的導向作用 4、理解作出正確價值判斷與價值選擇，必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，站在最廣大人民利益的立場上 5.堅持在勞動和奉獻中，在個人和社會的統一中，在砥礪自我中實現人生價值 二、知識梳理 一、價值與價值觀——即什么是價值與價值觀及價值觀的作用 （一）人的價值 1．哲學意義上的價值。 2．人的價值的內涵 3．人的價值的評價。 （二）價值觀的導向作用 1．價值觀的含義。 2．價值觀的導向作用。 二、價值判斷與價值選擇——即什么樣的價值判斷和價值選擇才是正確的 （一）自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律——從是否符合規(guī)律的角度看 1．價值判斷和價值選擇的內涵。 (1)價值判斷含義。 (2)價值選擇含義。 2．要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇必須遵循 3．價值判斷和價值選擇的社會歷史性。 （二）自覺站在最廣大人民的立場上——從是否符合最廣大人民利益的角度看 1．從不同階級的角度看 2．從個人的角度看 3．從不同立場的角度看 三、價值的創(chuàng)造與實現——即是如何創(chuàng)造和實現的問題 （一）在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值——是從創(chuàng)造的角度來看的 （二）在個人與社會的統一中實現價值 （三）、在砥礪自我中走向成功——是從實現的主觀角度來看的 【例題精析】 例1：西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現了它能觀賞和食用，它才具有價值。這說明( C ) ①價值是主體需要與事物屬性之問的特定關系 ②只要客觀事物的屬性存在，就有其價值③主體需要與客觀事物的屬性是構成價值的兩個不可缺少的方面④價值是一事物對主體的積極意義 A．①②③ B①②④ C．①③④ D．②③④ 例2：個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用?！边@一論斷表明( A) A．人的價值在于對社會的責任和貢獻 B．對社會的貢獻越多，人生價值就越小 C．人生價值沒有質的差別，但有量的差別 D、社會價值是由個人努力程度決定的 例3：對價值觀的理解，錯誤的是( D ) A．價值觀是一種社會意識 B價值觀是社會存在的反映 C．價值觀隨著社會存在的變化而變化 D價值觀是指人對事物的積極意義 例4：《人民日報》指出，由于受“以糧為綱”思想的影響，解放以來洞庭湖面積迅速萎縮，其后果是水災頻繁。這一事實說明(D ) ①違背客觀規(guī)律必然遭到規(guī)律的懲罰 ②矛盾具有特殊性 ③社會意識對社會存在具有能動作用 ④價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用 A．①②③ B．②④ C．①④ D．①③④ 例5：人們進行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實際上都是在一定的價值觀指導下進行的。這說明( C ) A．價值觀對人們認識世界的活動有導向作用B．價值觀對人們改造世界的活動有導向作用 C．價值觀對人生道路的選擇有導向作用 D價值觀是一種社會意識 【鞏固練習】 一、選擇題 1．愛因斯坦說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么?！睂Υ死斫庹_的是( ) A．人的價值主要通過對社會的責任和貢獻體現出來 B．人的價值只表現在個人對社會的責任和貢獻上 C．個人不應當向社會索取 D．人生價值的兩個方面是不可分割的 2．人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于( ) A．人們的主觀愿望是否良好 B．人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律 C．人們是否作出了價值判斷和價值選擇 D．人認識世界和改造世界的活動 3．下列對價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的認識，正確的是( ) ①價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 ②把握這一特征有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念 ③把握這一特征有助于我們的價值觀念與時俱進④為我們提供了一把認識一切歷史和現實中的各種價值觀念的鑰匙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4．“憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都沒有什么感受；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特征，他沒有礦物學的感覺。馬克思的這段話說明( ) A．窮人和商人們缺少審美觀念 B．美因人而異，并無具體標準C．社會地位和需要的不同，導致人們的價值判斷和價值選擇的不同 D．對同一事物的認識，不同的人不可能有相同的認識 5．既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么，人們的價值判斷和價值選擇就；無所謂對錯?！庇^點中的結論( ) A．正確，因為價值判斷和價值選擇屬于主觀范疇 B．錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標準的 C．正確，因為價值判斷和價值選擇具有社會歷史性 D．錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同 6．我們想事情、做工作，作出正確的價值判斷與價值選擇要自覺站在 的立場上。( ) A．單位或部門利益 B．最廣大人民 C．局部、小團體利益 D．個人利益 7．我們所處的時代是一個個性張揚的時代，追求人的個性發(fā)展本身也是社會進步的表現。但人們在追求個性發(fā)展過程中，應該( ) ①把個人與社會統一起來，在統一中實現個人的價值②以“新潮”和時髦作為標準 ③表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式④表現為人的怪異和陋習 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8． 面對人生旅途中遇到的挫折和失敗，正確的態(tài)度是( ) A．充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，戰(zhàn)勝困難和挫折 B．盡量回避和繞開困難和挫折 C．努力尋求造成挫折和失敗的客觀原因 D．怨天尤人，悲觀失望 9．生長在社會主義新時期的當代青少年，應該充分利用客觀條件，創(chuàng)造主觀條件，實現自己的人生價值。而創(chuàng)造主觀條件，十分重要的就是( ) A．要創(chuàng)造良好的社會生活環(huán)境和工作環(huán)境 B．要全面提高自身的素質 C．要提高思想政治素質 D．要提高思想道德素質和科學文化素質 10 ．價值是人們在生活中經常使用的概念。下列屬于哲學價值判斷的有： ①田野上的花兒開了②這些花兒真漂亮③山上的果樹掛滿了果實④這些水果真香甜啊。 A．①② B、．③④ C．②③ D．②④， 11．當代國際管理界有句名言：“智力比知識更重要，素質比智力更重要，品德比素質更重要?！边@種人才標準告訴我們 ①人的價值觀不同，追求的目標就不同 ② 實現人生價值應全面提高自身素質 ③、人的價值是通過人的智力等表現出來 ④智力、品德應成為人生價值大小的尺度 A ．①② B ．③④ C．②④ D．①③ 1 2．我們之所以說勞動著的人是幸福的，是因為( ) ①人只有在勞動中才能顯示自身的價值②人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值③在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的全面發(fā)展的重要手段 ④勞動是人區(qū)別于動物的本質活動。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．對人的價值的實現與社會和他人的關系的認識，正確的是( ) ①二者是統一的，個人只有在與社會的統一中才能實現個人的自我價值②人的價值的實現完全靠個人的奮斗③人在實踐活動中實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果④只有正確處理個人與集體、個人與社會、個人與他人的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 參考答案： 一、選擇題 1—5：ABACB，6—10：BCAB 10-13：DCAC