2019-2020年高中物理第1章電磁感應第12節(jié)電磁感應現(xiàn)象研究產(chǎn)生感應電流的條件即時訓練粵教版選修.doc
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2019-2020年高中物理第1章電磁感應第12節(jié)電磁感應現(xiàn)象研究產(chǎn)生感應電流的條件即時訓練粵教版選修 1.在電磁學發(fā)展過程中,許多科學家做出了貢獻,下列說法正確的是( ) A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 B.麥克斯韋預言了電磁感應現(xiàn)象;奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 C.密立根發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;庫侖通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值 D.安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 【答案】A 【解析】麥克斯韋預言了電磁波并沒有預言電磁感應現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的是法拉第,選項B錯誤;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值,庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律,C錯誤;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律,選項D錯誤. 2.如下圖所示實驗裝置中用于研究電磁感應現(xiàn)象的是( ) A B C D 【答案】B 【解析】選項A是用來探究影響安培力的大小因素的實驗.選項B是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗,觀察導體棒在磁場中做切割磁感線運動時電流表是否會產(chǎn)生感應電流.選項C是用來探究安培力的方向與哪些因素有關的實驗.選項D是奧斯特實驗,證明通電導線周圍存在磁場. 3.(xx浙江金華名校期中)物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”.如圖所示,她把一個帶鐵芯的線圈L開關S和電源用導線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán),閉合開關S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學另找來器材再探究此實驗.他連接好電路,經(jīng)重復試驗,線圈上的套環(huán)均未動.對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導致套環(huán)未動的原因可能是( ) A.線圈接在了直流電源上 B.電源電壓過高 C.所選線圈的匝數(shù)過多 D.所用套環(huán)的材料與老師的不同 【答案】D 【解析】線圈接在直流電源上,閉合開關的瞬間,穿過套環(huán)的磁通量仍然會改變,套環(huán)中會產(chǎn)生感應電流,會跳動,故A錯誤.電源電壓過高,在套環(huán)中產(chǎn)生的感應電流更大,更容易跳起,故B錯誤.線圈匝數(shù)過多,在套環(huán)中產(chǎn)生的感應電流越大,套環(huán)更容易跳起,故C錯誤.如果所用的套環(huán)材料是塑料,則不可能產(chǎn)生感應電流,故不會受到安培力,不會跳起,故D正確. 4.(多選)如圖是法拉第最初研究電磁感應現(xiàn)象的裝置,下列說法正確的是( ) A.當右邊磁鐵S極離開B端時,線圈中產(chǎn)生感應電流 B.當右邊磁鐵S極離開B端,并在B端附近運動時,線圈中產(chǎn)生感應電流 C.當磁鐵保持圖中狀態(tài)不變時,線圈中有感應電流 D.當磁鐵保持圖中狀態(tài)不變時,線圈中無感應電流 【答案】ABD 【解析】當磁鐵離開B端或在B端附近運動時,線圈所處位置磁場變化,穿過線圈的磁通量變化,產(chǎn)生感應電流,A、B正確;當磁鐵保持圖中狀態(tài)不變時,穿過線圈的磁通量不變,線圈中無感應電流,C錯,D對. 5.某學生做觀察電磁感應現(xiàn)象的實驗,將電流表、線圈A和B、蓄電池、開關用導線連接成如圖所示的實驗電路,當它接通、斷開開關時,電流表的指針都沒有偏轉,其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 【答案】開關位置接錯 【解析】圖中所示開關的連接不能控制含有電源的電路中電流的通斷.而本實驗的內(nèi)容之一就是用來研究在開關通斷瞬間,導致線圈B內(nèi)磁場變化,進而產(chǎn)生感應電流的情況,但圖中的接法卻達不到目的.- 配套講稿:
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