2019-2020年高一物理《故都的秋》學(xué)案.doc

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2019-2020年高一物理《故都的秋》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　1、掌握本文重點字詞的音義 　　2、整體感知課文，掌握五幅“秋景圖”，體會以情馭景、以景顯情的主要寫法。 　　3、學(xué)習(xí)課文中明白曉暢、簡潔清麗的語言。 　　【學(xué)習(xí)重點】 　　把握作者如何通過對比襯托手法，抓住事物的特征寫景狀物，體會情景交融的特點。 　　【學(xué)習(xí)難點】 　　如何結(jié)合時代特征，明白作者心境，理解文章的感情（深遠幽思中的孤獨）。 　　【學(xué)法指導(dǎo)】　講讀法 討論法 　　【課時安排】兩課時 　　【學(xué)習(xí)過程】 　　一、知識準(zhǔn)備?預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué) 　　（一）、給下列詞語中劃線字注音。 　　散文鈔（chāo） 一椽（chun） 嘶叫（sī） 耗子（ho） 　　潭柘寺（zh） 落蕊（ruǐ） 橄欖（lǎn） 落寞（m） 　　普陀山（tu） 房檁（lǐn） 陪襯（chn） 夾襖（ǎo） 　　廿四橋（nin） 著衣（zhu） 混沌（dn） 橢圓（tuǒ） 　（二）、作家及作品。 　　郁達夫（1896—1945），現(xiàn)代散文家、小說家。浙江省富陽縣人。1913年留學(xué)日本，曾廣泛涉獵外國文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶。1922年回國，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”，曾在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)、中山大學(xué)任教。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，赴武漢投入抗日救亡運動，并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到蘇門答臘。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。1952年被追認(rèn)為革命烈士。主要作品有短篇小說《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一個弱女子》、《茫茫夜》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶有頹廢情緒。散文以游記著稱，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。郁達夫的作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時流露出頹廢色彩。著有《達夫全集》《達夫散文集》《達夫游記》《達夫日記》《郁達夫選集》等。 ?。ㄈ?、寫作背景 　　郁達夫從1921年9月至1933年3月，郁達夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了近三年。在這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過程中，寫了許多游記，這是他在這段時間創(chuàng)作的主要收獲，為我國現(xiàn)代游記的發(fā)展作出了貢獻。1934年7月，郁達夫不遠千里從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋味，并寫下了優(yōu)美的散文－－《故都的秋》。 　?。ㄋ模?、釋題 　　明確： “故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗含著一種文化底蘊；“秋”字確定描寫的內(nèi)容，與“故都”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。 (五) 聽錄音，朗讀課文 朗讀指導(dǎo)： 本文是現(xiàn)代文學(xué)史上的名篇，感情真摯，意味雋永，文辭優(yōu)美應(yīng)當(dāng)結(jié)合作者思想和寫作背景，并提示學(xué)生誦讀宜慢不宜快，認(rèn)真體會景物描寫所蘊涵的思想感情當(dāng)讀到作者直接抒懷部分時要讀得意味深長，準(zhǔn)確表達出作者的心境、情懷在領(lǐng)讀、試讀、自由讀之后，安排五幅秋景的重點讀 （六）、學(xué)生合作探究，小組討論，整體把握 展示討論問題： 1、有感情地熟讀課文，理清文章思路 2、故都的秋有什么特點？ 3、散文的特點是“形散而神不散”，本文圍繞“秋”描寫了哪些“形”即關(guān)于“故都的秋”的景物？ 4、在景物描寫從中讀到的作者怎樣的感情？ 5、你最喜歡哪一幅景物描寫呢？請誦讀你喜歡的文句，并說出喜歡的原因 【合作學(xué)習(xí)探究案】 1、有感情地熟讀課文，理清文章思路。 提示：本文分為總起、分寫、總括三部分。 第一部分（至自然段）： 第二部分（至自然段）： 第三部分（至自然段）： 2、故都的秋有什么特點？南國的秋又有什么特點？文章寫南國之秋有什么作用？ 明確： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3、散文的特點是“形散而神不散”，本文圍繞“秋”描寫了哪些“形”即關(guān)于“故都的秋”的景物？（學(xué)生集體朗讀課文3——11段） 4、在景物描寫從中讀到的作者怎樣的感情？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5、為使寫景狀物有聲有色、有動有靜，并融入深沉而細膩的感受、情思。下面的兩段文字，作者從視覺、聽覺和觸覺上來感受故都的秋，請結(jié)合具體語句評議賞析。 （1）、在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。 明確：------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （2）、像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。 明確：------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《故都的秋》第二課時 一、基礎(chǔ)鞏固 1、加點字的注音有錯誤的一項是（） A.凋謝（diāo）潭柘寺（zh）一椽（chun）落蕊（ruǐ） B.細膩（n）平平仄仄（zē）橢圓（tuǒ）歧韻（q） C.文鈔（chāo）橄欖（lǎn）嘶叫（sī）普陀（tu） D.鱸魚（l）鮭珍（xi）馴鴿（xn）譬如（p） 2、下列詞語書寫正確的一項（） A.苦澀屋檐蕭索落蕊B.幽遠混鈍落寞平仄 C.訓(xùn)鴿細膩凋謝意境D.點綴頹廢賞玩蟋摔 3、各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?) A.方博士到場時，整個大廳都坐滿了和顏悅色的大學(xué)生，大家都為有機會聆聽這位科學(xué)家的演講而興奮不已。 B.春秋時期列國紛紛稱王，周室更不算回事，戰(zhàn)國時的周朝天子，至多只能和宋、魯?shù)刃木飨嗵岵⒄摿T了。 C.今年，中國電腦領(lǐng)域的大哥大——聯(lián)想集團收購了IBM筆記本計算機制造權(quán)，在國際信息產(chǎn)業(yè)界引起了一場軒然大波。 D.王老師在山村小學(xué)一干就是三十多年，一心為學(xué)生著想，他這種好為人師的精神深深打動了純樸的鄉(xiāng)親們。 4、各句中，沒有語病的一項是() A.研究歷史的目的是為了了解人類社會發(fā)展的歷史進程，借以探求人類社會未來發(fā)展的方向，這個目標(biāo)大得很。 B.閱讀的過程，應(yīng)是不斷探究、不斷思考、不斷生疑的過程，這樣的閱讀才有收獲，有發(fā)現(xiàn)，甚至有創(chuàng)造。 C.如果陳水扁執(zhí)意按其所謂“臺獨”時間表，蓄意改變臺灣是中國領(lǐng)土的一部分，中國政府和人民絕不會坐視不管。 D.此前，布什政府一直將部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)列為其國家安全戰(zhàn)略的重要組成部分，認(rèn)為它對保衛(wèi)美國不受敵對國家導(dǎo)彈的打擊至關(guān)重要。 5．下列有關(guān)郁達夫的文學(xué)常識，不正確的一項是（） A．郁達夫，原名郁文，浙江省富陽縣人，現(xiàn)代著名小說家、散文家。 B．1922年，他從日本回國，參與組織“創(chuàng)造社”。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。 C．他的主要作品有短篇小說《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一個弱女子》等。 D．散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。 6、依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，，，，。 花仰望著月，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。 ①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹。②遠景是暮色蒼茫的東山 ③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄升上淡紫色的夜空。④地上竟然沒有一瓣落花。 二、詩歌鑒賞 秋懷 孟郊 秋月顏色冰，老客志氣單。 冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒。 席上印病文，腸中轉(zhuǎn)愁盤。 疑懷無所憑，虛聽多無端。 梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。 秋詞 劉禹錫 （一）?。ǘ? 自古逢秋悲寂寥，山明水凈夜來霜， 我言秋日勝春朝。數(shù)樹深紅出淺黃。 晴空一鶴排云上，試上高樓清入骨， 便引詩情到碧霄。豈如春色嗾人狂。 【注解】孟郊，唐代詩人，漢族?，F(xiàn)存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。元和九年，在閿鄉(xiāng)(今河南靈寶)因病去世。張籍私謚為貞曜先生。 劉禹錫，字夢得，是我國唐代著名的詩人。一生創(chuàng)作了大量詩篇。其作品《陋室銘》為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶為朗州刺史、和州通判。 7、《秋懷》是一首寫秋天的詩，那么詩中都寫到了哪些秋天的景呢？這些景具有什么樣的特點？這樣的秋天給我們什么樣的感覺？ ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— 8、《秋詞》（兩首）中，哪些地方體現(xiàn)了作者對秋天的感受？這樣的秋天又給我們什么樣的感覺？ ——————————————————————————————————————— 9、同樣是寫秋天，作者的感情卻不一樣，這是什么原因決定的？ _______________________________________________________________________________