2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第一單元 盤點(diǎn)驗(yàn)收(含解析)新人教版必修1.doc
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2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第一單元 盤點(diǎn)驗(yàn)收(含解析)新人教版必修1 辨析易錯(cuò)考題掃除認(rèn)知盲點(diǎn) 自查 自糾 一、貨幣 (1)人民幣升值使中國(guó)商品出口美國(guó)更具價(jià)格優(yōu)勢(shì)。 (xx山東高考,T25D) (1)人民幣升值意味著同樣多的人民幣兌換的美元多了,出口到美國(guó)市場(chǎng)價(jià)格高了,故不利于對(duì)美國(guó)的出口。 (2)黃金作為一種商品,其本質(zhì)是一般等價(jià)物。(xx江蘇高考T6B) (2)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。黃金作為一種商品,其本質(zhì)不是一般等價(jià)物。 (3)美元對(duì)人民幣匯率的下降,使我國(guó)居民降低對(duì)美國(guó)商品的需求。(xx浙江高考T24A) (3)美元對(duì)人民幣的匯率下降,我國(guó)居民將增加對(duì)美國(guó)商品的需求。 (4)使用銀行信用卡可以緩解通貨膨脹,十分安全。 (2011浙江高考T24AC) (4)使用銀行信用卡不能有效抑制過多需求,從而無法緩解通貨膨脹,也存在安全隱患,并非十分安全。 (5)只有貨幣或金銀才能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能。 (xx浙江高考T24BD) (5)一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能,并非只有貨幣或金銀才能承擔(dān)價(jià)值尺度的職能。 二、價(jià)格 (1)流通中商品價(jià)格的高低是由流通中貨幣的多少?zèng)Q定的。(xx新課標(biāo)全國(guó)卷ⅡT12①) (1)商品的價(jià)格由價(jià)值決定并受供求關(guān)系影響,流通中貨幣的多少僅是一個(gè)影響因素。 (2)生豬出欄價(jià)頻繁波動(dòng)違背價(jià)值規(guī)律。 (xx重慶高考T2①) (2)價(jià)格頻繁波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn),不違背價(jià)值規(guī)律。 (3)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格變化由流通環(huán)節(jié)決定,農(nóng)產(chǎn)品“好貨不便宜,便宜無好貨”。(xx廣東高考T24AC) (3)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格變化由價(jià)值而非流通環(huán)節(jié)決定;農(nóng)產(chǎn)品也有物美價(jià)廉的。 (4)市場(chǎng)上雞肉供給大幅增加,假如羊肉供給未變,會(huì)使羊肉價(jià)格上升,需求量增加。(xx浙江高考T24②) (4)市場(chǎng)上雞肉供給大幅增加,假如羊肉供給未變,會(huì)使羊肉需求量減少,價(jià)格降低。 三、消費(fèi) (1)廣告是企業(yè)成功的關(guān)鍵,代言明星的聲譽(yù)決定產(chǎn)品的聲譽(yù)。(xx重慶高考T1BD) (1)自主創(chuàng)新、科學(xué)管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵,而不是廣告;質(zhì)量決定產(chǎn)品的聲譽(yù),而不是代言明星的聲譽(yù)。 (2)提高存貸款基準(zhǔn)利率有利于擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。(xx山東高考T19②) (2)提高存貸款基準(zhǔn)利率減少了流通中的貨幣量,從而抑制消費(fèi)需求,不利于擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。 (3)消費(fèi)貸款能減輕社會(huì)不平等程度,增加人們的預(yù)期收入。(2011北京高考T32AD) (3)消費(fèi)貸款能增強(qiáng)人們當(dāng)前支付能力,但不能減輕社會(huì)不平等程度,也不能增加人們的預(yù)期收入。 點(diǎn)撥方法技巧提升學(xué)科能力 計(jì)算類選擇題 1.紙幣供應(yīng)量和流通次數(shù)的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)貨幣流通公式的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用,以及貨幣發(fā)行量對(duì)貨幣實(shí)際購(gòu)買力的影響。 解決該類問題要掌握兩個(gè)公式: 流通中的貨幣量=商品的價(jià)格總額貨幣流通次數(shù) 貨幣流通次數(shù)=商品的價(jià)格總額流通中的貨幣量 [考題示范] (xx海南高考)xx年某國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)xx年該國(guó)待售商品量增加14%,貨幣流通速度提高5%,物價(jià)水平上漲3%,在其他條件不變的情況下,國(guó)民經(jīng)濟(jì)要保持平衡,流通中所需要的貨幣量應(yīng)( ) A.減少11.8% B.增加11.8% C.減少16.2% D.增加16.2% [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 如果在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5 000億件,平均價(jià)格水平為8元,在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么,這一年里貨幣發(fā)行量應(yīng)為________億元。如果這一年實(shí)際發(fā)行了16 000億元紙幣,這時(shí)的1元錢相當(dāng)于________元,這會(huì)引起________( ) A.8 000 0.5 通貨膨脹 B.4 000 0.2 購(gòu)買力降低 C.16 000 2 紙幣升值 D.2 000 3 購(gòu)買力提高 解析:選A 該題為計(jì)算類選擇題,注意準(zhǔn)確運(yùn)用流通中所需貨幣量公式。根據(jù)流通中實(shí)際所需貨幣量的計(jì)算公式:流通中實(shí)際所需的貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通速度=(待售商品量商品價(jià)格水平)/貨幣流通速度,可知,這一年流通中所需要的貨幣量為(5 0008)/5=8 000(億元),而這一年實(shí)際發(fā)行紙幣為16 000億元,為實(shí)際所需貨幣量的2倍,所以會(huì)引起紙幣貶值,物價(jià)上漲,導(dǎo)致通貨膨脹。 2.外匯匯率的計(jì)算及其變化規(guī)律的判斷 該類題的特點(diǎn)主要考察學(xué)生對(duì)利率、匯率知識(shí)的理解和運(yùn)用。特別是對(duì)匯率變化趨向的判斷以及變化帶來的影響考查居多,直接以計(jì)算題的命題形式較少。 解決該類問題要掌握以下技巧: (1)明確匯率及其升降的內(nèi)涵:匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用10單位的外幣兌換的本幣越多,說明外匯匯率升高,反之,則說明外匯匯率跌落。 (2)明確兩種貨幣匯率和幣值的變化趨勢(shì):兩種貨幣存在兌換關(guān)系時(shí),不同貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈反方向運(yùn)動(dòng);同種貨幣幣值的升貶與匯率的升降呈同方向運(yùn)動(dòng)。 [考題示范] (xx天津高考)根據(jù)下圖判斷xx年以來人民幣兌美元匯率變動(dòng)的趨勢(shì),并據(jù)此推斷對(duì)我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生的影響。下列選項(xiàng)中正確的是( ) 美元兌換人民幣比率走勢(shì)圖 A.人民幣升值 有利于出口,不利于進(jìn)口 B.人民幣升值 不利于出口,有利于進(jìn)口 C.人民幣貶值 不利于出口,有利于進(jìn)口 D.人民幣貶值 有利于出口,不利于進(jìn)口 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] (xx浙江高考)2013年1月4日100美元兌人民幣628.97元,到5月9日跌至619.25元。在其他條件不變的情況下,美元對(duì)人民幣匯率的這一變化會(huì)使( ) A.我國(guó)居民降低對(duì)美國(guó)商品的需求 B.我國(guó)居民更多地選擇去美國(guó)旅游 C.我國(guó)企業(yè)增加對(duì)美國(guó)的商品出口 D.我國(guó)企業(yè)減少對(duì)美國(guó)的投資 解析:選B 由題干中匯率的變化可知,美元在貶值,人民幣在升值,在其他條件不變的情況下,去美國(guó)旅游的費(fèi)用較以前降低,我國(guó)居民更多地選擇去美國(guó)旅游,B項(xiàng)正確。人民幣相對(duì)于美元升值,我國(guó)居民對(duì)美國(guó)商品的需求以及我國(guó)企業(yè)對(duì)美國(guó)的投資會(huì)相應(yīng)增加,但美國(guó)人購(gòu)買中國(guó)出口到美國(guó)商品的支出增加了,因而不利于我國(guó)企業(yè)擴(kuò)大對(duì)美國(guó)的商品出口,A、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 3.商品價(jià)值量的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的變化對(duì)單位商品價(jià)值量、價(jià)值總量和使用價(jià)值總量的變化以及交換比例的影響;個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化對(duì)單位商品價(jià)值量、價(jià)值總量和使用價(jià)值總量的變化以及交換比例和生產(chǎn)者盈利情況的影響。 解決該類問題要掌握以下三個(gè)步驟: (1)掌握好基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。價(jià)值量、價(jià)值總量與使用價(jià)值量、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間等概念,把它們區(qū)分開并且理順其關(guān)系,就可以化難為易了。 (2)掌握概念之間的比例關(guān)系,把握概念之間是正比、反比還是無關(guān),并根據(jù)數(shù)學(xué)中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行正確計(jì)算。例如,商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比,與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比,而與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無關(guān)。商品價(jià)值總量與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間成反比,與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比,而與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無關(guān)。使用價(jià)值量與個(gè)別或社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間都成反比,與個(gè)別或社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率都成正比。計(jì)算方法是,若成正比,那么,變化后的數(shù)值=變化前的數(shù)值(1變化值),若成反比,那么,變化后的數(shù)值=變化前的數(shù)值(1變化值)。例如,由于商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比,因此,變化后的商品價(jià)值量=商品原價(jià)值量(1社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率變化值)。 (3)要特別注意題目中的限制性條件。任何規(guī)律的存在都是有條件的,如果把所有的條件都考慮進(jìn)去,就把問題變得非常復(fù)雜,從而不利于準(zhǔn)確把握各種關(guān)系變量。所以在題目中有時(shí)候就對(duì)一些特定的條件進(jìn)行限制,把問題限定在一個(gè)特定的范圍內(nèi)進(jìn)行分析,從而使問題的答案變得唯一。 [考題示范] (xx全國(guó)高考)假設(shè)某國(guó)M產(chǎn)品只由甲、乙兩家企業(yè)提供,售價(jià)為10元。2011年,甲企業(yè)生產(chǎn)500萬(wàn)件,乙企業(yè)生產(chǎn)400萬(wàn)件。xx年,甲、乙企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率都提高一倍,在其他條件不變的情況下,M產(chǎn)品的價(jià)格和社會(huì)總價(jià)值分別是( ) A.5元 9 000萬(wàn)元 B.10元 9 000萬(wàn)元 C.5元 18 000萬(wàn)元 D.10元 18 000萬(wàn)元 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 假設(shè)某企業(yè)xx年的生產(chǎn)條件屬于社會(huì)平均水平,生產(chǎn)一件甲種商品的勞動(dòng)耗費(fèi)為6元,產(chǎn)量為10萬(wàn)件。xx年該企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高50%,其他條件不變,那么,該企業(yè)生產(chǎn)甲種商品的個(gè)別價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和價(jià)值總量分別為( ) A.4元、4元、60萬(wàn)元 B.6元、8元、90萬(wàn)元 C.4元、6元、90萬(wàn)元 D.8元、6元、120萬(wàn)元 解析:選C 這里的個(gè)別價(jià)值和社會(huì)價(jià)值分別指的是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的,個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間下降,價(jià)值總量增加。因此該企業(yè)生產(chǎn)甲種商品的個(gè)別價(jià)值為6(1+50%)=4(元),社會(huì)價(jià)值不變,價(jià)值總量為610(1+50%)=90(萬(wàn)元)。 4.經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)是主要考查學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、利潤(rùn)、利潤(rùn)率的理解和運(yùn)用。主要用于考查概念之間的關(guān)系,如正比、反比、無關(guān)、提高、降低等,每題一般涉及2~4個(gè)概念。 解決該類問題要掌握四個(gè)公式: 企業(yè)利潤(rùn)=生產(chǎn)總值-生產(chǎn)成本 利潤(rùn)率=(生產(chǎn)總值-生產(chǎn)成本)/生產(chǎn)成本100% 銀行利潤(rùn)=貸款利息-存款利息-銀行費(fèi)用 存款利息=本金利息率存款期限 [考題示范] (xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)中國(guó)H公司與美國(guó)某公司簽訂服裝出口合同,約定服裝單價(jià)為24美元,一年后交貨。H公司生產(chǎn)一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同時(shí)匯率為1美元=6.32人民幣元,交貨時(shí)為1美元=6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下,H公司交貨時(shí)的利潤(rùn)率比簽約時(shí)的利潤(rùn)率( ) A.下降0.83% B.下降0.76% C.上升0.83% D.上升0.76% [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 去年甲利用自有資金20萬(wàn)元開辦了一家小企業(yè),一年后盈利2萬(wàn)元,全部用于個(gè)人消費(fèi)。今年甲以6%的利率借得資金10萬(wàn)元擴(kuò)大生產(chǎn)。假設(shè)該企業(yè)今年的利潤(rùn)率(利潤(rùn)/資產(chǎn))與去年持平,那么,甲今年自有資金的利潤(rùn)率為( ) A.6% B.10% C.12% D.15% 解析:選C 甲開辦的企業(yè)去年的利潤(rùn)率=220100%=10%,今年利潤(rùn)率與去年持平,因此今年的利潤(rùn)為(20+10)10%-106%=2.4(萬(wàn)元)。根據(jù)題意,今年的自有資金(即資產(chǎn))仍是20萬(wàn)元,所以,今年自有資金的利潤(rùn)率=2.420100%=12%,故選C項(xiàng)。 5.恩格爾系數(shù)的計(jì)算 該類題的特點(diǎn)主要考查學(xué)生對(duì)恩格爾系數(shù)的理解和運(yùn)用。首先要明白恩格爾系數(shù)的含義,恩格爾系數(shù)是指家庭食品支出占家庭總支出的比重。解答該類題主要掌握以下公式:恩格爾系數(shù)=家庭食物支出金額家庭總支出金額100%。 [考題示范] (xx上海高考)下表為2011年江蘇省、浙江省城鎮(zhèn)居民家庭人均消費(fèi)支出和食品支出。同年,上海市城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為35.48%。據(jù)此可知,三省(市)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)排序正確的是 ( ) 地區(qū) 江蘇省 浙江省 消費(fèi)支出(元) 16 782 20 437 食品支出(元) 6 061 7 066 A. 浙江>上海>江蘇 B.浙江>江蘇>上海 C.江蘇>浙江>上海 D.江蘇>上海>浙江 [解題流程] [跟蹤訓(xùn)練] 某家庭xx年總支出情況如下: 食品 衣服 教育醫(yī)療 水電煤 通訊交 通娛樂 購(gòu)買股 票債券 20 000 20 000 25 000 5 000 10 000 20 000 該居民家庭xx年的恩格爾系數(shù)應(yīng)該為( ) A.20% B.50% C.25% D.33.3% 解析:選C 恩格爾系數(shù)=食品支出/消費(fèi)總支出。本題中買股票債券的20 000元屬于投資,不屬于消費(fèi),不能加到總支出中。20 000(20 000+25 000+5 000+10 000)=25%。故選C項(xiàng)。 追蹤長(zhǎng)效熱點(diǎn)揭秘命題素材 長(zhǎng)效熱點(diǎn)(一) 推進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大和升級(jí) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效 要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè),促進(jìn)城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。在保持經(jīng)濟(jì)合理增長(zhǎng)速度的同時(shí),把力氣更多地放到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)上來,放到擴(kuò)大就業(yè)和增加居民收入上來。從當(dāng)前看,消費(fèi)作用發(fā)揮不足是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的一個(gè)重要原因。我國(guó)人口眾多,地域廣闊,市場(chǎng)龐大,內(nèi)需潛力是發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)。但長(zhǎng)期以來,內(nèi)外需求失調(diào)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一塊心病,國(guó)內(nèi)消費(fèi)占經(jīng)濟(jì)比重過低、內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)力量不足,與我國(guó)作為大國(guó)的持久發(fā)展需求不相適應(yīng)。只有把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在國(guó)內(nèi)需求的基礎(chǔ)之上,才能更好地抵御外部沖擊,牢牢地把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。形成以內(nèi)需為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力,由生產(chǎn)大國(guó)向消費(fèi)大國(guó)轉(zhuǎn)變,這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求,也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要內(nèi)容。因此,不斷提高居民消費(fèi)水平,才能切實(shí)啟動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好條件。黨和政府對(duì)這一問題的高度重視,決定了該問題必然成為高考考查的一個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)。 [思維建模] [真題驗(yàn)證] (xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ節(jié)選)近年來,信息消費(fèi)日益成為消費(fèi)熱點(diǎn)。xx年,我國(guó)已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場(chǎng),網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億。xx年,我國(guó)信息消費(fèi)總額為2.2萬(wàn)億元,較上年(下稱“同比”)增長(zhǎng)28%。同期,全國(guó)智能手機(jī)銷售4.23億部,同比增長(zhǎng)99%,約占國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)的70%;智能電視機(jī)銷售2 113萬(wàn)臺(tái),同比增長(zhǎng)31%,約占國(guó)內(nèi)電視機(jī)市場(chǎng)的40%。xx年,全國(guó)電話業(yè)務(wù)量同比下降5%,短信量下降20%,彩信量下降25%,與此形成對(duì)比的是,QQ、微博、微信的注冊(cè)用戶數(shù)和相應(yīng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流量則大幅增長(zhǎng)。 結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)并分析發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用。 解析:本題考查消費(fèi)的特點(diǎn)及其積極作用。根據(jù)材料列舉的數(shù)據(jù)可以看出,我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民多、信息消費(fèi)總體發(fā)展快速、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮等。信息消費(fèi)的積極作用可以從三個(gè)角度分析:一是對(duì)人們生活的影響;二是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的影響;三是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 答案:特點(diǎn):我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多;信息產(chǎn)品消費(fèi)總體發(fā)展快速,但細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展不均衡;信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮,新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。 作用:更好地滿足消費(fèi)者多樣化需求,提升生活水平;引導(dǎo)企業(yè)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí),提供更好的信息產(chǎn)品和信息服務(wù);拉動(dòng)內(nèi)需,催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 [跟蹤訓(xùn)練] (xx河南洛陽(yáng)模擬)面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力風(fēng)險(xiǎn),要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略,努力釋放有效需求,充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)作用。要綜合采取多方面的政策和措施,改善消費(fèi)環(huán)境,讓居民有錢花、有錢敢花、有錢花得舒心,同時(shí)學(xué)會(huì)更聰明地花錢,不斷釋放消費(fèi)潛力。 結(jié)合材料,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),分析如何刺激居民消費(fèi),不斷釋放消費(fèi)潛力? 解析:從材料入手,“有錢花”強(qiáng)調(diào)收入、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;“有錢敢花”強(qiáng)調(diào)未來收入預(yù)期、社會(huì)保障完善;“有錢花得舒心”“改善消費(fèi)環(huán)境”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的環(huán)境或市場(chǎng)監(jiān)管;“更聰明地花錢”強(qiáng)調(diào)消費(fèi)觀念。 答案:(1)要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,擴(kuò)大就業(yè),增加居民收入,讓居民有錢花。 (2)實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控,加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,穩(wěn)定物價(jià),改善消費(fèi)環(huán)境。完善社會(huì)保障體系,讓居民有錢敢花。 (3)完善分配制度,更加注重公平,縮小收入分配差距,提高社會(huì)整體消費(fèi)水平。 (4)引導(dǎo)居民樹立正確的消費(fèi)觀念,倡導(dǎo)科學(xué)、理性消費(fèi),鼓勵(lì)適度消費(fèi),促進(jìn)消費(fèi)的健康發(fā)展。 (5)促進(jìn)生產(chǎn)創(chuàng)新,為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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