四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Nice to meet you教案1 湘少版.doc

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Unit one Nice to meet you 教學(xué)目標(biāo)： 1.能掌握新單詞nice，are，brother，sister。 2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話。 3.能靈活運(yùn)用“Good morning”、“How are you？”、“Nice to meet you”、“This is... “She/Heis...”。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用“Good morning!”、“How are you ?”、“Nice to meet you”向他人致意。 難點(diǎn)：He is my brother. 教學(xué)工具：句型卡片、小鬧鐘、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、照片等。 教學(xué)步驟： Step 1 Warming up（準(zhǔn)備） 師生問(wèn)候。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good moring, Miss... T: Nice to meet you again. Ss: Nice to meet you again, too. 游戲—擊鼓傳球 鼓聲停，球落誰(shuí)手，誰(shuí)就迅速說(shuō)出一個(gè)單詞來(lái)描繪他的暑假生活，如happy,good等。 Step 2 Presentation and drill（新授和操練） 1. 聽(tīng)、唱“I can see my ABC”in Part F. 2. 復(fù)習(xí) 教師用不同的問(wèn)候語(yǔ)向不同的學(xué)生問(wèn)候。 T: Hello, S1.Nice to meet you. S1: Nice to meet you , too. T:(向另一學(xué)生)Hi , whay is your name ? S2: My name is S2. T: Nice to meet you . … … … … 然后，教師把鬧鐘撥到不同的時(shí)間 T: Look, it is nine/three/eight o’clock. How to greet your friends? Ss: Good morning ./Good afternoon./Good evening. 3. 呈現(xiàn)課文（Part A） T: Now, listen to Part A. Please say out the sentences you listened . 板書(shū)學(xué)生聽(tīng)到的句子“Good morning !”“How are you ?”“I’m fine,thank you.”分別用以上句子向?qū)W生問(wèn)侯。 游戲——Chain game（鏈鎖游戲） S1:How are you? S2:Fine,thank you. Hello how are you. S3:Fine,thanks. … (可分組游戲，看哪組說(shuō)得又快又好) 出示一張照片（或圖片）。 T: Look, this is...He is my brother. 板書(shū)句子“He is my brother”并帶讀，讓學(xué)生理解“This is...”和brother的含義。 走到學(xué)生面前。 T:Hello, how are you? S1:Fine, thanks. T（指著旁邊的一個(gè)男學(xué)生說(shuō)）：This is S2.He is my brother. S1:Nice to meet you,S2. 用同樣的方法教授“This is...”和“She is my sister”。 4.聽(tīng)課文PART A部分，跟讀。 5.三人（每組至少有一名男學(xué)生）小組練習(xí)。 Step 3 Practice (操練和運(yùn)用課文B部分) 1.問(wèn)學(xué)生想不想念他們的老朋友Dino，請(qǐng)他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向Dino問(wèn)好。（Dino可由學(xué)生或老師扮演） 2.結(jié)合以上表演向Dino介紹你的新同學(xué)。 3.聽(tīng)課文PART B部分，分角色表演。 Step 4 Consolidation (鞏固) 1.創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。 情景：你和媽媽在超市碰到了同學(xué)。 你和同學(xué)在公園里遇到了鄰居。 你和爸爸在書(shū)店碰到了老師。 （可先請(qǐng)基礎(chǔ)好的同學(xué)示范。） 2.練習(xí)。 3.評(píng)價(jià)和總結(jié)。 由學(xué)生或老師總結(jié)本堂課所學(xué)的主要內(nèi)容。 對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予口頭表?yè)P(yáng)、紅星、或?qū)嵨铼?jiǎng)勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)給予懲罰，如讓他們唱歌、跳舞、講故事、學(xué)動(dòng)物叫、背古詩(shī)等。 家庭作業(yè) 1.聽(tīng)磁帶，背課文。 2.你和媽媽在大街上遇到了你的同學(xué)，用英語(yǔ)向他（她）打招呼，并介紹你的媽媽和同學(xué)。 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 Nice to meet you Part A B F 課文掛圖 Good morning. How are you? I’m fine,thank you. Nice to meet you. Nice to meet you,too. 圖片 This is... He is my brother. This is... She is my sister. 課后記：“this”和“nice”的發(fā)音要再練練。問(wèn)候語(yǔ)學(xué)得很好，課外同學(xué)們都在用它向老師或同學(xué)打招呼。課堂上同學(xué)們的熱情很高，都爭(zhēng)著表演，這很好，值得發(fā)揚(yáng)。