2019-2020年高中歷史 5.16《俄國的改革和資本主義發(fā)展》教案 華東師大版第四分冊(cè).doc

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2019-2020年高中歷史 5.16《俄國的改革和資本主義發(fā)展》教案 華東師大版第四分冊(cè) [教學(xué)目標(biāo)] 1．知道俄羅斯統(tǒng)一、沙皇專制制度和農(nóng)奴制度的建立、彼得一世改革開始了俄國近代化的歷程、俄國對(duì)外的領(lǐng)土擴(kuò)張、亞歷山大二世改革的主要內(nèi)容。理解亞歷山大二世改革背景、性質(zhì)及作用。并對(duì)亞歷山大二世改革做出客觀評(píng)價(jià)。 2．開展對(duì)亞歷山大二世改革原因的討論學(xué)習(xí)，初步學(xué)習(xí)從根本原因和直接原因兩個(gè)方面分析問題的方法；結(jié)合分析俄國廢除農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性，初步學(xué)習(xí)辯證地看問題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 3．彼得一世改革是俄國時(shí)代的要求，彼得一世改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，亞歷山大二世的改革促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展并增強(qiáng)俄國的國力，說明改革是強(qiáng)國之路。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)改革的重要性。 [重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：亞歷山大二世改革的原因、性質(zhì)、作用及評(píng)價(jià)。 難點(diǎn)：亞歷山大二世改革的背景。 說明： 1．本課內(nèi)容包括彼得一世改革、俄國對(duì)外擴(kuò)張與亞歷山大二世改革等三項(xiàng)。亞歷山大二世正處于工業(yè)革命成果向世界拓展，俄國作為一個(gè)封建大國也走上了資本主義道路的歷史時(shí)期，緊扣本單元主題。因此，本設(shè)計(jì)把該改革作為本課重點(diǎn)，把另外兩項(xiàng)作為俄國國情介紹以及亞歷山大二世改革的歷史背景，相對(duì)弱化處理。 亞歷山大二世改革的根本原因是：落后腐朽的封建農(nóng)奴制度既阻礙俄國資本主義的發(fā)展，導(dǎo)致階級(jí)矛盾的激化。其性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，加速了俄國資本主義的發(fā)展，為它提供了必要的自由勞動(dòng)力、資金和市場(chǎng)，使資本主義在國民經(jīng)濟(jì)的許多部門得以確立。俄國通過改革的方式走上了資本主義的發(fā)展道路。但是，1861年的改革是極不徹底的，它保留了大量的封建殘余。 2．彼得一世改革使俄國開始了近代化的歷程，但是，保留了落后的農(nóng)奴制度，俄國的近代化舉步為艱。俄國領(lǐng)土的擴(kuò)張，使之成為大國。世界工業(yè)化浪潮下，俄國已經(jīng)開始工業(yè)革命，但其程度和規(guī)模與世界先進(jìn)的英、法、美相比則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。俄國的農(nóng)奴制統(tǒng)治遇到空前的危機(jī)。克里木戰(zhàn)敗暴露了農(nóng)奴制的落后性，因此亞歷山大二世改革迫在眉睫。1861年改革的背景涉及俄國的國內(nèi)外、歷史與現(xiàn)狀等矛盾，故為難點(diǎn)。 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 1．首先展示俄國地圖，指出這是個(gè)擁有2200萬平方公里領(lǐng)土面積、地跨歐、亞兩大洲的大帝國。 2.提出本課的中心問題：為什么1861年亞歷山大二世要在這樣的一個(gè)領(lǐng)土大國的俄國廢除農(nóng)奴制度？ 本課在思考這個(gè)中心問題的基礎(chǔ)上，采用倒敘的方法，逐一介紹俄羅斯的統(tǒng)一、俄國沙皇專制制度和農(nóng)奴制度的建立、彼得一世的改革開始了俄國的近代化以及俄國的領(lǐng)土擴(kuò)張。把這些問題作為俄國的國情以及1861年亞歷山大二世改革的大背景介紹，以緊扣本單元主題，顯示工業(yè)革命開始后的時(shí)代特征。為此,必須注意簡(jiǎn)要精當(dāng)。 3．近代俄國的興起。用講述的方法介紹清楚： （1）1480年莫斯科公國的建立，結(jié)束金帳汗國對(duì)俄羅斯200多年的統(tǒng)治 （2）在擺脫蒙古統(tǒng)治半個(gè)多世紀(jì)后，形成統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。15 47年伊凡四世親政，自稱俄國沙皇； （3）分析俄國沙皇專制制度的形成原因。 說明： （1）金帳汗國對(duì)俄羅斯200多年的統(tǒng)治，使俄國落后和帶有東方封建專制主義的色彩（2）在擺脫蒙古統(tǒng)治后，俄國也失去了與西歐國家經(jīng)濟(jì)與文化上的有機(jī)聯(lián)系。特別與西歐新航路開辟、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以及資本主義生產(chǎn)興起相比顯得落后與專制。 4.講述彼得一世改革——亞歷山大二世改革的大背景之一。 （1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料一（見資料附錄），師生共同歸納出：俄國落后在技術(shù)和教育，最現(xiàn)實(shí)的問題是只有向西方借用軍事技術(shù)才能擺脫由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)落后對(duì)俄國的生存安全帶來的危險(xiǎn)。 （2）學(xué)生閱讀教材之后，分析和討論彼得一世改革的背景、目的、主要內(nèi)容、和結(jié)果。 （1）背景分析同上。 （2）指出彼得一世是一個(gè)有雄才大略又有鋼鐵般意志和巨大干勁的君主。 （3）彼得一世改革中有鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)等發(fā)展工業(yè)的措施。應(yīng)指出：手工工場(chǎng)的性質(zhì)屬于資本主義，客觀上促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是,俄國的手工工場(chǎng)數(shù)量少,且大量使用農(nóng)奴,無法改變俄國的社會(huì)性質(zhì)。盡管如此，手工工場(chǎng)在促進(jìn)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍事力量增強(qiáng)、鞏固商人和貴族的統(tǒng)治及走向近代化方面起了積極的推動(dòng)作用。 （4）彼得一世改革使俄國開始了近代化的進(jìn)程，但是落后農(nóng)奴制依然存在。 5．俄國的對(duì)外擴(kuò)張——亞歷山大二世改革的大背景之一。 對(duì)照教材提供的俄國領(lǐng)土對(duì)外擴(kuò)張地圖，讀圖講述俄國的對(duì)外擴(kuò)張過程和結(jié)果。即擴(kuò)張的情況：（向東、向西、向南）；擴(kuò)張的結(jié)果：地跨歐亞兩洲的俄羅斯帝國形成。18世紀(jì)以后，擴(kuò)張還在繼續(xù)進(jìn)行，最終形成擁有2200萬平方公里領(lǐng)土俄羅斯帝國。 結(jié)合教材提供的地圖，講述俄國的對(duì)外擴(kuò)張過程和結(jié)果。說明俄國是一個(gè)疆域十分遼闊的封建大國，預(yù)示俄國推進(jìn)改革，走進(jìn)近代化的艱苦。 6．亞歷山大二世改革。 （1）教師概要介紹“十二月黨人”起義，目的在于激發(fā)學(xué)生探究興趣：為什么“十二月黨人”領(lǐng)導(dǎo)人民起義推翻沙皇專制統(tǒng)治斗爭(zhēng)被鎮(zhèn)壓，而現(xiàn)在沙皇亞歷山大二世卻要自己廢除俄國農(nóng)奴制度？ （2）再次提出中心問題：為什么1861年亞歷山大二世要廢除俄國農(nóng)奴制度？教師出示部分材料（見PPT），采用學(xué)生分組討論的方式，結(jié)合前面介紹的俄國國情，歸納為主要幾個(gè)方面的原因。 首先，落后腐朽的封建農(nóng)奴制度既阻礙俄國資本主義的發(fā)展，又導(dǎo)致階級(jí)矛盾的激化。這是亞歷山大二世改革的根本原因。其次，克里木戰(zhàn)爭(zhēng)俄國的慘敗是由于農(nóng)奴制度導(dǎo)致俄國在軍事、經(jīng)濟(jì)上的落后。因此英法對(duì)俄的勝利本質(zhì)上是發(fā)達(dá)的資本主義制度對(duì)落后的農(nóng)奴制度的勝利。沙皇深刻認(rèn)識(shí)到俄國是一個(gè)領(lǐng)土大國但是決不是強(qiáng)國。再次，一部分貴族已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不把土地資本化還是以農(nóng)奴小塊的土地分散經(jīng)營(yíng)，那么農(nóng)奴的生產(chǎn)積極性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力是低下的，當(dāng)然民主主義者的宣傳為改革作了輿論準(zhǔn)備。所以這一切，使俄國統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到，只有廢除農(nóng)奴制才是俄國的出路。 （3）結(jié)合資料二和圖片，依次學(xué)習(xí)1861年亞歷山大二世改革的主要內(nèi)容、作用和性質(zhì)。分析指出改革的進(jìn)步性：這次改革是在農(nóng)奴制成為俄國資本主義發(fā)展的巨大障礙的背景下進(jìn)行的；改革使農(nóng)奴獲得了自由，從而滿足了俄國資本主義發(fā)展在勞動(dòng)力；為俄國資本主義發(fā)展提供了國內(nèi)市場(chǎng)；農(nóng)奴獲得土地時(shí)，必須贖買，為俄國資本主義發(fā)展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發(fā)展資本主義的道路。因此這是沙皇實(shí)行的一次自上而下的具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 （4）展示“農(nóng)奴對(duì)解放的失望”圖片，分析1861年亞歷山大二世改革的歷史局限性 （5）學(xué)生練習(xí)。（見本課[訓(xùn)練設(shè)計(jì)]） 這次改革的目的是沙皇為了緩和階級(jí)矛盾，挽救統(tǒng)治危機(jī)；改革代表是以沙皇為首的封建貴族；沙皇是在“與其等待農(nóng)民自下而上地起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民”動(dòng)機(jī)進(jìn)行的；改革內(nèi)容中，農(nóng)奴贖買土地的贖金比當(dāng)時(shí)的地價(jià)還高，實(shí)質(zhì)上是對(duì)農(nóng)奴的大規(guī)模的掠奪。因此它又是一次不徹底的改革，俄國所面臨的掃除封建殘余的民主革命任務(wù)仍很艱巨。 參考答案見本課《訓(xùn)練設(shè)計(jì)》 7．再一次講述俄國對(duì)中國領(lǐng)土的侵略。 （1）簽訂《愛琿條約》，強(qiáng)占外興安嶺以南、黑龍江以北60萬平方公里的中國領(lǐng)土。（2）簽訂《北京條約》，割占烏蘇里江以東、含庫頁島在內(nèi)的40萬平方公里的中國領(lǐng)土。（3）簽訂《中俄勘分西北界約記》，割占巴爾喀什湖以東、以南44萬平方公里的中國領(lǐng)土。 本環(huán)節(jié)為拓展學(xué)習(xí)，把1861年改革的背景、結(jié)果與沙俄對(duì)華侵略擴(kuò)張結(jié)合起來，從一個(gè)角度反映改革的動(dòng)機(jī)。俄國領(lǐng)土擴(kuò)張的教學(xué)是學(xué)習(xí)這一課的重要環(huán)節(jié)，俄國社會(huì)的每一次重大轉(zhuǎn)型在領(lǐng)土擴(kuò)張上都有所反映。處理時(shí)該簡(jiǎn)潔明了，不能喧賓奪主。 [板書設(shè)計(jì)] 俄國國情、亞歷山大二世改革背景 俄國統(tǒng)一和建立專制制度 俄國走上資本主義道路，但是保留封建殘余 改革內(nèi)容：農(nóng)民在人身得到自由，法律上成為自由人，可以出錢贖買一塊份地 性質(zhì)：沙皇領(lǐng)導(dǎo)的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 彼得一世改革，俄國開始近代化，但是保留農(nóng)奴制 俄國對(duì)外擴(kuò)張，成為地跨歐亞的大國，大國但不是強(qiáng)國 克里木戰(zhàn)爭(zhēng)俄國大敗 [資料附錄] 資料一 “更確切地說，這是一個(gè)生死問題，因?yàn)槎砹_斯被西面強(qiáng)大的瑞典人、立陶宛人和波蘭人與南面的土耳其人和韃靼人包圍著。值得注意的是，當(dāng)沙皇伊凡四世向英格蘭的伊麗莎白女王提議建立軍事聯(lián)盟甚至聯(lián)姻時(shí)，波蘭國王急忙給伊麗莎白女王去信，懇求她拒絕這一提議。“到目前為止”他寫道，“我們之所以能戰(zhàn)勝俄羅斯，僅僅是因?yàn)樗鼘?duì)教育是外行，也不懂技術(shù)。” ——引自《全球通史》第376頁 資料二 俄國農(nóng)奴制改革后，工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況 年 代 工人數(shù) 鐵 煤 1865年 381，000人 1890年 1，620，000人 1898年 3，000，000人 1913年 與法國持平 達(dá)到法國的75% [訓(xùn)練設(shè)計(jì)] 閱讀下列材料，回答問題： 列寧在評(píng)論1861年改革時(shí)說過：“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈” “1861年2月19日標(biāo)志著從農(nóng)奴時(shí)代中成長(zhǎng)起來的新的資產(chǎn)階級(jí)的俄國的開端。” 請(qǐng)你運(yùn)用歷史事實(shí)，結(jié)合列寧的話，對(duì)1861年改革作一評(píng)價(jià)。 [參考答案] 改革內(nèi)容中，農(nóng)奴贖買土地的贖金比當(dāng)時(shí)的地價(jià)還高，實(shí)質(zhì)上是對(duì)農(nóng)奴的大規(guī)模的掠奪。 1861年改革使農(nóng)奴獲得了自由，滿足了俄國資本主義發(fā)展在勞動(dòng)力方面的需要；為俄國資本主義發(fā)展提供了國內(nèi)市場(chǎng)；農(nóng)奴獲得土地時(shí)，必須贖買，為俄國資本主義發(fā)展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發(fā)展資本主義的道路。是沙皇實(shí)行的一次自上而下的具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 [課件] 見附件。