2019-2020年高中政治 樹立正確的消費觀教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中政治 樹立正確的消費觀教案 新人教版必修1 一、明確目標(biāo) 課標(biāo)要求:描述幾種消費心理;比較消費行為的差異;辨析消費觀念的變化;樹立正確的消費觀。 教學(xué)目標(biāo):一、教育教學(xué)目標(biāo) (一) 、知識目標(biāo) 1、通過教學(xué)使學(xué)生識記四種消費心理的定義,通過教學(xué)使學(xué)生理解怎樣看待、評價各種消費心理,四大消費原則的內(nèi)涵。艱苦奮斗在今天是不是過時了。 (二)、能力目標(biāo)本課的教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論抽象的能力,參與生活實踐的能力。引導(dǎo)學(xué)生把模糊的感性經(jīng)驗上升到理論高度,學(xué)會從多層面、多角度看問題。培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟問題的能力、及參與經(jīng)濟生活的能力。 (三)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1、通過本課教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育,從而使學(xué)生樹立正確的消費觀。這一代學(xué)生大都是獨生子女,在生活水平日益提高的環(huán)境中成長起來,對勤儉節(jié)約和艱苦奮斗逐漸有了距離感、陌生感。因此,在講樹立正確消費觀念的同時,要加強向?qū)W生進(jìn)行這方面的教育。過本課教學(xué),使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費的理念,針對今天環(huán)境污染等問題,引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念,從小做起,從自身做起,關(guān)心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。此外,通過本課教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成適度消費、量入為出以及避免盲從等消費觀念,使學(xué)生成為理性的消費者。 【重點難點】 1. 做理智的消費者,樹立正確的消費觀。 2. 適度消費。 【方法手段】 1. “討論式”教學(xué)方法 2. 研究性學(xué)習(xí) 二、自主學(xué)習(xí) 合作探究 (一)消費心理面面觀 走進(jìn)生活模擬現(xiàn)場:新品推介會 推廣價格:300元 特點:⊙氣墊設(shè)計符合人體力學(xué) ⊙采用可再生可降解鞋材⊙獨特設(shè)計攜手精湛品質(zhì) ⊙平陰市場限量發(fā)行30雙 分角色討論 推銷員: 請為此款新品設(shè)計一條能抓住消費者心理的廣告語或廣告創(chuàng)意,并作簡短介紹 消費者: 面對充滿誘惑力的廣告宣傳,買還是不買?并說明理由 成果展示: 它山之石:以前學(xué)哥學(xué)姐的廣告語: 結(jié)合教材內(nèi)容探究: 每條廣告語抓住了消費者什么樣的消費心理? 知識歸納: 從眾心理引發(fā)的消費。人們 的心理??吹皆S多人在做同一件事情,便不由自主地加入,這種消費會受別人行為、別人評價的影響。往往能夠引發(fā)對 的商品的追求,并形成流行趨勢。商家往往利用消費者的這種心理來推銷總結(jié)的商品。所以,消費是否應(yīng)該從眾, 求異心理引發(fā)的消費。青年人應(yīng)該有自己的個性,個性的展示往往通過自己的消費行為體現(xiàn)出來。這雖然推動了 ,但展示個性要考慮、 。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異,是 攀比心理引發(fā)的消費。飲食 服裝 娛樂 人情 求實心理引發(fā)的消費行為,這種消費行為,講究 ,考慮 ,是一種理智的消費行為。 比較分析: 消費心理 特點 對待態(tài)度 (二)做理智的消費者 結(jié)合上述分析思考:我們應(yīng)該樹立怎樣的消費觀? 分組討論: 1組:如何理解量入為出的“入”,和適度消費的“度”? 2組:需要避免哪些不理性的消費傾向? 3組:綠色消費的主旨和核心是什么?生活中怎樣做到綠色消費 組:當(dāng)前人們收入增加了,還需要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗嗎? 討論提示: 1、考慮當(dāng)前和未來收入反對超前、反對滯后在經(jīng)濟承受力內(nèi)消費 房奴 守財奴 次貸危機 2、避免跟風(fēng)隨大流避免情緒化消費 避免重物質(zhì)輕精神消費 3、重復(fù)使用節(jié)約資源減少污染保護(hù)環(huán)境保護(hù)健康持續(xù)發(fā)展 4、知榮明恥精神財富國家自立自強保證個人成就事業(yè)必需 令人汗顏的罰款單 去德國考察前,我們在描繪著、揣摩著這個發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家,那兒的生活一定是紙醉金迷燈紅酒綠吧。到達(dá)漢堡后,駐地同事為我們大擺宴席、接風(fēng)洗塵。酒足飯飽時,有三分之一的飯菜剩在桌面上。結(jié)完賬,還沒出門,鄰桌的白人老太太就嚷了起來,說我們剩太多,太浪費了。我們也理直氣壯:“我們花錢吃飯,剩多少,關(guān)你什么事?”。老太太掏出了手機。不一會,社會保障機構(gòu)的工作人員驅(qū)車趕到,聽了情況,居然給我們開出50歐元的罰單,并鄭重地說:“需要吃多少,就點多少!錢是你自己的,但資源是全社會的,世界上有很多人還缺少資源,你們不能夠也沒有理由浪費!” 從樹立正確的消費觀的角度談?wù)勥@則故事給你什么樣的啟示? 三、經(jīng)過預(yù)習(xí)你還有哪些疑問: 四、運籌帷幄:網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(請列出本框的知識結(jié)構(gòu)圖) 五、鞏固練習(xí) 【課堂檢測(A級)】 1. 下列選項中,影響消費者消費的客觀因素有 ①自然環(huán)境和氣候 ?、诿褡屣L(fēng)俗 ③產(chǎn)品的價格 ?、軅€人的文化素養(yǎng) A、① B、①② C、①②③ D、①②③④ 2.在我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。每當(dāng)節(jié)日來臨,人們都要和家人團(tuán)聚,走親訪友,自然要購買各種消費品和禮品。商家也把節(jié)日看作是重要商機,擴大產(chǎn)品銷售量,以獲得更好的效益。節(jié)日對人們消費心理和消費行為的影響,屬于 A、自然因素 B、政治因素 C、經(jīng)濟因素 D、文化因素 3.有位準(zhǔn)備購買轎車的消費者說“新車一上牌就成了‘二手車’,就開始貶值,越用越貶值。對我來說,汽車只是一種‘為我服務(wù)的工具’,什么品牌無所謂,關(guān)鍵是質(zhì)量要好,價格要實在。”從消費心理角度看,這是一種 A、攀比心理 B、求實心理 C、適度消費 D、盲目從眾 4.近年來,住房、汽車、通信、旅游等成為社會消費熱點,這些消費熱點的形成有利于 A、改善市場環(huán)境 B、刺激經(jīng)濟增長 C、完善信用制度 D、實現(xiàn)綠色消費 5.綠色消費是以保護(hù)消費者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱,核心是 A、適度消費 B、可持續(xù)性消費 C、多元化消費 D、健康消費 6.為了建立文明、健康、科學(xué)的消費方式,社會必須對人們的消費心理和消費行為進(jìn)行引導(dǎo),引導(dǎo)消費應(yīng)該堅持的基本原則是 ①量入為出、適度消費原則 ?、谇趦€節(jié)約、艱苦奮斗原則 ③避免盲從、理性消費原則 ④保護(hù)環(huán)境、綠色消費原則 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、① 7.百年老店“全聚德”開展了一項“適量點菜,吃完有獎”活動,倡導(dǎo)“夠吃正好”的消費理念,對傳統(tǒng)的“有吃有?!钡挠^念提出了挑戰(zhàn)?!叭鄣隆背珜?dǎo)的這種消費 ①是一種理智的消費,符合求實心理 ②是“量人為出,適度消費” ③是“保護(hù)環(huán)境,綠色消費” ④體現(xiàn)了“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”的消費原則 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 8.人們在電視廣告中,常常可以看到一些影視明星作為某種產(chǎn)品的代言人.商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品,主要是利用了消費者的 A.求異心理 B.從眾心理 C.求實心理 D.攀比心理 【課堂檢測(B級)】 [非選擇題] 7.有人認(rèn)為,現(xiàn)在,社會經(jīng)濟發(fā)展了,人民生活水平提高了,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的提法過時了。你是否同意這樣的看法?請說明理由。 8.目前,我國一年要使用超過100億只一次性發(fā)泡塑膠餐盒。它一方面給人們的消費帶來方便,另一方面,由于一些人使用之后亂丟亂棄、造成“白色污染”,產(chǎn)生巨大危害。做好一次性發(fā)泡塑膠餐盒回收利用是解決這一問題的一個重要途徑。請你為做好一次性發(fā)泡塑膠餐盒回收工作提出建議。 參考答案 第二框題 樹立正確的消費觀 [選擇題] 1、C 2、B 3、B 4、B 5、B 6、A7、C 8、B [非選擇題] 7、①這種看法不正確。②任何時候都應(yīng)該弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng);我們的國家取得今天這樣的成就,離不開勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神;沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐,一個民族難以自立自強,一個人難以戰(zhàn)勝困難,成就事業(yè);我國是一個大國,更要戒奢以儉,即使將來國家富裕了,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗為一種精神財富,仍然要發(fā)揚光大。 8、本題可以從國家和個人兩個角度思考。從國家角度考慮,可以從經(jīng)濟手段、法律手段以及教育宣傳等方面提出建議。從個人角度考慮,可以就自己應(yīng)該如何做提出具體措施。本題答案具有開放性,但提出的建議必須是建設(shè)性的,并且是切實可行的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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