2019-2020年高中數(shù)學(xué) 《一元二次不等式》教案5 蘇教版必修5.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 《一元二次不等式》教案5 蘇教版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 《一元二次不等式》教案5 蘇教版必修5.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 《一元二次不等式》教案5 蘇教版必修5 教學(xué)目的: 1.掌握含參一元二次不等式的解決辦法; 2.培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力,分類(lèi)討論、轉(zhuǎn)化的能力,綜合分析、解決問(wèn)題的能力; 3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)勇于探索的精神,勇于創(chuàng)新精神 教學(xué)重點(diǎn):含參一元二次不等式的解決辦法 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)參數(shù)正確的分類(lèi)討論 授課類(lèi)型:新授課 課時(shí)安排:1課時(shí) 教 具:多媒體、實(shí)物投影儀 內(nèi)容分析: 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入: 1.函數(shù)、方程、不等式的關(guān)系 2.一元一次、一元二次、高次、分式不等式得解法及注意事項(xiàng) 二、講解新課: 例1解關(guān)于x的不等式 分析 此不等式為含參數(shù)k的不等式,當(dāng)k值不同時(shí)相應(yīng)的二次方程的判別式的值也不同,故應(yīng)先從討論判別式入手. 解 (1) 當(dāng)有兩個(gè)不相等的實(shí)根. 所以不等式: (2) 當(dāng)有兩個(gè)相等的實(shí)根, 所以不等式,即; (3) 當(dāng)無(wú)實(shí)根 所以不等式解集為. 說(shuō)明 一元二次方程、一元二次不等式、一元二次函數(shù)有著密切的聯(lián)系,要注意數(shù)形結(jié)合研究問(wèn)題. 小結(jié):討論,即討論方程根的情況 例2.解關(guān)于x的不等式:(x-+12)(x+a)<0. 解:①將二次項(xiàng)系數(shù)化“+”為:(-x-12)(x+a)>0, ②相應(yīng)方程的根為:-3,4,-a,現(xiàn)a的位置不定,應(yīng)如何解? ③討論: ⅰ當(dāng)-a>4,即a<-4時(shí),各根在數(shù)軸上的分布及穿線(xiàn)如下: ∴原不等式的解集為{x| -3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一元二次不等式 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 一元二次不等式教案5 蘇教版必修5 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一元 二次 不等式 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2611615.html