2019-2020年高中歷史《“自由放任”的美國》教案4 人民版必修2 .doc

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2019-2020年高中歷史《“自由放任”的美國》教案4 人民版必修2 【課程標準】 了解1929—1933年經濟大危機首先在美國爆發(fā)的原因，認識經濟危機對美國和資本主義世界的影響。 【教學目標】 知識與能力 了解20世紀20年代美國經濟出現繁榮的原因及其與美國政府“自由放任”政策的關系； 認識經濟大危機爆發(fā)的必然性和深刻影響；認識自由市場經濟的解體和資本主義的傳統經濟學理論的失敗。 過程與方法 根據教科書和教師提供的相關資料，結合一戰(zhàn)前后的歷史，整體把握該時期資本主義世界格局的變化，認識美國壟斷資本對國家政權的影響，把握自由放任經濟政策的根本目的，進而發(fā)現繁榮背后潛伏的危機，辯證地認識資本主義周期性危機爆發(fā)在于其固有矛盾的存在。 情感、態(tài)度與價值觀 通過對20年代美國經濟的繁榮和經濟大危機爆發(fā)的原因、影響的學習、了解和分析，知道科技創(chuàng)新、有利的國內國際環(huán)境與適應的經濟政策是經濟發(fā)展和繁榮的重要保證；能夠運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點，客觀地認識資本主義經濟的發(fā)展與其自身矛盾之間的關系。 【重難點突破】 重點：（1）20年代美國經濟的繁榮。（2）1929—1933年美國經濟大危機。 難點：1929年—1933年經濟大危機的根源、影響。 概念解析： 經濟危機：是資本主義生產相對過剩的危機。 “大蕭條”（ the Great Depression ）：指經濟活動遠遠低于正常水平，企業(yè)和消 費者有嚴重悲觀情緒、持續(xù)時間很長一個時期（1929——1939年）。 教學過程 導入：1929 — 1933年，一場空前嚴重的經濟危機席卷了整個資本主義世界，動搖了人們對資本主義制度的信心，更有人驚呼 “ 資本主義已經走到了盡頭 ” 。這場危機是怎樣發(fā)生的？各國又是怎么樣渡過危機的？ 背景資料 1918年，歷時四年的一戰(zhàn)結束。 戰(zhàn)勝的協約國集團先后召開巴黎和會和華盛頓會議，調整了帝國主義國家在西方、遠東和太平洋地區(qū)的矛盾，形成“凡爾賽——華盛頓”體系，出現了20年代的“相對穩(wěn)定”時期； 戰(zhàn)后主要資本主義國家，醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，致力于國內政治的穩(wěn)定和經濟的恢復，出現了20年代經濟發(fā)展的繁榮景象. 但是這樣的穩(wěn)定和繁榮很快被打斷了!! 一、世界經濟大危機（1929——1933年） 1．危機前的美國——“柯立芝繁榮” 第一次世界大戰(zhàn)后，美國的經濟得到了飛速的發(fā)展。到1924年，美國掌握的黃金總額已達世界黃金儲存量的1／2，控制了國際金融市場，世界金融中心由倫敦移到紐約。當時的美國被稱為世界金元帝國。 2．爆發(fā)的標志（導火線）： 1929年10月24日，紐約證券交易所出現了股票拋售風?！昂谏男瞧谒摹? 3．表現： ① 股市崩潰；銀行倒閉； ② 企業(yè)破產，失業(yè)人數激增； ③ 農產品價格猛跌，大量農產品被銷毀。 4．爆發(fā)的原因： （1）根本原因：資本主義的基本矛盾，即生產資料私人所有制和社會化大生產之間的矛盾。 世界近代史上的經濟危機 ①1825年發(fā)生于英國的世界歷史上第一次經濟危機。 ②1847年蔓延于歐洲的工商業(yè)危機。 ③1857年發(fā)生于美國的第一次世界性經濟危機。 這幾次經濟危機發(fā)生的共同原因都是資本主義制度的基本矛盾所導致的。 （2）直接原因：市場供需出現矛盾。（可結合材料分析。） 材料：一個煤礦工人的兒子問媽媽:“現在天氣這么冷,我們?yōu)槭裁床簧鸂t子呢？ ” 媽媽回答說:“因為我們沒有煤.你爸爸失業(yè)了,我們沒有錢買煤。” “媽媽,爸爸為什么失業(yè)呢？” “因為煤太多了?！? 這個例子生動而又形象地揭示出經濟危機是由經濟領域中哪兩個環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的呢? 生產和銷售 具體表現在： ①貧富差距過大：廣大勞動人民的日益相對貧困，是導致供需矛盾擴大的主要原因。 到1929年，在美國占人口14%的富人的收入幾乎占了全部國民收入的2/3，而全年收入大約在xx美元左右的貧困的家庭占總數的60%，他們的總收入在國民總收入中不足22%，還有21%的家庭年收入不到1000美元。 1920~1929年，美國工人的工資增長2%，而工廠的生產率卻增長55%。農業(yè)工人的工資還不到非農業(yè)工人的40%。 ②信貸消費過度：刺激了市場的虛假繁榮，矛盾更尖銳。 ③股票投機過度：造成了繁榮的假象，使矛盾激化。 5．危機的特點：（結合材料分析） 材料一；1929—1933年資本主義國家的經濟危機 美國 德國 英國 法國 日本 世界 工業(yè)下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 外貿縮減 70% 69.1% 50% 50% 2/3 失業(yè)人數 1700萬 600萬 近300萬 85萬 300萬 3000萬 材料二 1933年，危機過后，各國經濟沒有復蘇，而是進入“持續(xù)蕭條”階段。由于工業(yè)、農業(yè)和貨幣信用危機交織在一起，經濟危機不斷深化，還蔓延到其殖民地和附屬國，成為歷史持續(xù)時間最長的世界性經濟危機。 特點 （1）來勢兇猛；（2）范圍廣；（3）持續(xù)時間長；（4）破壞力巨大。 6．經濟危機對世界的影響 （1）局部：資本主義國家社會與政治危機加深。 危機期間，世界貿易額縮減近2/3，資本主義世界工業(yè)生產縮減了36%，整個資本主義世界損失達2500億美元，比第一次世界大戰(zhàn)造成的損失還要嚴重。 （2）整體：加劇了世界局勢的緊張。 A、帝國主義之間的矛盾進一步激化。 B、使帝國主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾更加尖銳。 C、導致國際格局發(fā)生巨變，德、意、日走上法西斯道路。 ◆危機爆發(fā)后，資本主義國家的普遍對策： 提高關稅——阻止進口 實行貨幣貶值——增加出口 二、杯水車薪 1.胡佛政府上臺 背景：繁榮與隱患并存。 1929年，胡佛入主白宮時，正值經濟繁榮的頂峰。 第31屆總統胡佛（1929—1933年） 2.胡佛經濟政策的特點 采取自由放任政策，反對國家干預經濟。 知識鏈接：看不見的手 自由放任主義認為，市場經濟中有一只能自動平衡商品的總供給和總需求的手，被稱為“看不見的手”。因此，自由放任主義認為，政府唯一的作用就是防止暴力、偷竊、欺騙，確保個人自由和公民機會相等。這種經濟理論的信條是：“管得最少的政府就是管得最好的政府?！? 胡佛反危機政策失敗的根本原因是：他錯誤地認為資本主義經濟制度是完美無缺的制度，自身可以進行調節(jié)，因而反對國家干預經濟生活，鼓吹自由放任和自由競爭。 3.結果 加劇了經濟危機的危害，使美國經濟跌入“谷底”。 據1932年9月《幸?！冯s志估計，美國有3400萬成年男女和兒童，約占全國總人口的28%的人無法維持生計，流浪人口達200萬。這一時期出生的兒童身材矮小，后來被稱作“蕭條的一代”。全美有33萬兒童失學。由于長期的營養(yǎng)不良，當美國參加二戰(zhàn)需要補充大量兵員時，因體質不合格遭淘汰的達40%！ 當時的一首兒歌： “梅隆拉響汽笛，胡佛敲起鐘。華爾街發(fā)出信號，美國往地獄里沖！” 認識 （1）壟斷的出現（生產關系局部調整）并未消除資本主義社會的基本矛盾。 （2）經濟危機是資本主義制度基本矛盾的必然產物。