2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練3.doc

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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練3 一、語用訓(xùn)練 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①電視劇為了塑造武媚娘的完美形象，也是________，犧牲了以韋貴妃、徐惠、高陽公主為首的三位女性形象，幫武媚娘完成“洗白”之路。 ②在“重科研、輕教學(xué)”的導(dǎo)向之下，高校教師________搞課題、寫論文，而教學(xué)勢必淪為“副業(yè)”，致使高校“教書育人”的功能削弱，高等教育質(zhì)量滑坡。 ③他說，酒是他進(jìn)行書畫創(chuàng)作的催化劑，有時(shí)________不得其法，略飲幾杯，馬上筆下生花。不過，他強(qiáng)調(diào)喝酒要小酌，而不能大醉。 A．煞費(fèi)苦心　　挖空心思　　搜索枯腸 B．搜索枯腸　　煞費(fèi)苦心　　挖空心思 C．挖空心思　　搜索枯腸　　煞費(fèi)苦心 D．煞費(fèi)苦心　　搜索枯腸　　挖空心思 [答案]　A [解析]　煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思。挖空心思：比喻想盡一切辦法。搜索枯腸：搜索，搜查；枯腸，比喻才思苦窘，形容寫作時(shí)苦思冥想。第一句中，說“犧牲了以韋貴妃、徐惠、高陽公主為首的三位女性形象，幫武媚娘完成‘洗白’之路”，可見是費(fèi)盡心思，故使用“煞費(fèi)苦心”。第二句中，從前后的內(nèi)容看，應(yīng)是說高校教師想盡一切辦法“搞課題、寫論文”，故使用“挖空心思”。第三句中，說的是書畫創(chuàng)作，故使用“搜索枯腸”。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．舉世矚目的國產(chǎn)大飛機(jī)C919已于11月2日正式總裝下線，這是中國制造業(yè)從低端向中高端轉(zhuǎn)變歷史性跨越的里程碑式的標(biāo)志。 B．反思“青島大蝦”宰客事件，必須清楚地認(rèn)識(shí)到整治旅游行業(yè)亂象刻不容緩，同時(shí)，作為游客也應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的維權(quán)意識(shí)。 C．日前，聯(lián)合國教科文組織宣布《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，這標(biāo)志著“南京1937”真正成為人類記憶的一部分。 D．今年的中超比賽被譽(yù)為歷史上懸念最多、也最精彩的一年，隨著廣州恒大在工體成功衛(wèi)冕、貴州人和沉淪降級(jí)，終于落下了帷幕。 [答案]　C 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 腐敗是“國之殤”，____________，____________。____________，____________，____________，____________，這是歷史“鐵律”。 ①無論我們的價(jià)值多么普世，無論我們的教育多么感人 ②如果沒有實(shí)實(shí)在在的民主制度建設(shè)， ③權(quán)力就會(huì)逐步走向人民的反面 ④權(quán)力就會(huì)變質(zhì)，腐敗就必然會(huì)滋生和蔓延， ⑤治理腐敗是立國之本 ⑥而治理腐敗的唯一路徑，是社會(huì)主義的民主制度建設(shè)。 A．⑤⑥①②④③　　　 　 B．⑤⑥②①③④ C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③ [答案]　A [解析]　圍繞“腐敗”話題，談如何治理“腐敗”，再反面論證制度缺失的后果，最后道出這是歷史規(guī)律。注意關(guān)聯(lián)詞語的搭配。 4．閱讀下面圖表，按照要求回答問題。 春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對(duì)1000多名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下： 中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果 方法 隨便翻翻 了解大意 只挑選有趣 的地方讀 摘抄好 詞佳句 能有選擇性的 精讀、品讀 結(jié)果 57% 23% 15% 18% 從圖表中可知：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)對(duì)所概括的信息進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)春暉中學(xué)學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)隨便翻翻，了解大意的占57%，只挑選有趣的地方讀的占23%，摘抄好詞佳句的占15%，能有選擇性的精讀、品味的占18%。(2)示例：這說明中學(xué)生閱讀能對(duì)文章的思想觀點(diǎn)質(zhì)疑，并提出自我獨(dú)特見解的幾乎沒有。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有時(shí)間閱讀；或者是閱讀習(xí)慣不好。 5．仿照下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。 就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； ______________________，________________________；________________________，________________。 [答案]　示例： 就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。 就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住你慨然前行的身影。 6．用四個(gè)關(guān)鍵詞解說“這些價(jià)值已經(jīng)深深地扎根在這家公司”一句中“價(jià)值”的含義。 我們相信，我們在地球上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，這一點(diǎn)不會(huì)改變。我們一直專注于創(chuàng)新。我們崇尚簡約而不是復(fù)雜。我們相信要對(duì)成千上萬的項(xiàng)目說不，這樣我們才能真正專注于那些對(duì)我們來說確實(shí)重要和有意義的少數(shù)項(xiàng)目。我們相信團(tuán)隊(duì)間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進(jìn)行創(chuàng)新。我認(rèn)為，無論是誰在做什么工作，這些價(jià)值已經(jīng)深深地扎根在這家公司，“蘋果”將表現(xiàn)非凡。 ——《喬布斯傳》 關(guān)鍵詞：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　創(chuàng)造(或創(chuàng)新)簡約(簡單)　專注　深度合作　相互啟發(fā) 7．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，概括其寓意。 寓意創(chuàng)意：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　這幅漫畫諷刺了社會(huì)上某些人面對(duì)他人遭受急難看似熱心，實(shí)則麻木的看客式的冷漠心態(tài)。 8．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分) 甲：若夫①__________________，②________________。③________________，④__________________，⑤__________________，⑥__________________。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。 (《莊子逍遙游》) 乙：①記憶心理學(xué)告訴我們，戰(zhàn)勝遺忘的最好辦法是重復(fù)。我國偉大的教育家孔子早就說過類似的話，他說：“__________________，__________________?！? ②唐代偉大詩人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人甘愿受苦，自我犧牲精神的詩句是“__________________，__________________”。 ③《阿房宮賦》文中一再警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對(duì)秦之滅亡，哀而鑒之，不重蹈覆轍的句子是“________________，__________________?！? [答案]　甲：①水之積也不厚?、趧t其負(fù)大舟也無力?、鄹脖谯晏弥稀、軇t芥為之舟?、葜帽蓜t膠?、匏疁\而舟大也 乙：①溫故而知新　可以為師矣　②何時(shí)眼前突兀見此屋　吾廬獨(dú)破受凍死亦足?、酆笕税е昏b之　亦使后人而復(fù)哀后人也 二、詩歌鑒賞 (一)閱讀下面這首元曲，完成1～2題。 [雙調(diào)]折桂令宣城懷古 [元]盧摯 對(duì)江山吟斷高齋，想甲第①名園，棠棣花開。曉夢歌鐘，高城草木，廢沼荒臺(tái)?？齑当M陵峰暮靄，等麻姑②空翠飛來。渺渺予懷，天淡云閑，萬事浮埃。 [注]①甲第：豪門貴族的宅第。②麻姑：據(jù)《神仙傳》記載，她貌似十八九歲，而自謂“已見東海三次變?yōu)樯Ｌ铩薄? 1．這首元曲抒發(fā)了詩人怎樣的情感？結(jié)合全曲簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)詩人首先描寫昔日甲第名同、高城沼臺(tái)業(yè)已荒蕪、草木叢生的凄涼景象，抒發(fā)了盛衰無常的感慨； (2)進(jìn)而想象空翠飛來、天淡云閑的優(yōu)美畫面，直抒胸臆，表達(dá)了超脫閑逸的情懷。 2．請(qǐng)簡要賞析“快吹盡陵峰暮靄，等麻姑空翠飛來”這兩句的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)詩人運(yùn)用用典、想象等表現(xiàn)手法，酣暢淋漓地抒發(fā)了對(duì)暮靄散去、空翠飛來的期待之情，有力地深化了詩歌的主旨。 (2)兩句氣勢磅礴，奇?zhèn)ス妍?；上承“江山吟斷”，下啟“渺渺予懷”，使結(jié)構(gòu)更為完整綿密。 (二)閱讀下面這首詞，完成3～4題。 賣花聲題岳陽樓 張舜民 木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱《陽關(guān)》。 醉袖撫危闌，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安。 [注]元豐中張舜民從高遵裕征西夏，無功而返。他當(dāng)時(shí)掌機(jī)密文字，做詩譏議邊事，于元豐五年冬十月，因遭轉(zhuǎn)運(yùn)判官李察劾奏，謫監(jiān)郴州茶鹽酒稅，南行途經(jīng)湖南岳陽，賦《賣花聲》二首。本詞是其中之一。 3．詞的一、二句描寫了什么樣的景色？有何作用？試結(jié)合內(nèi)容分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　詞的一、二句寫洞庭湖，秋水與長天一色，茫茫無際；秋風(fēng)里，萬木凋零，樹葉在君山之上紛紛飄落，勾畫出一幅洞庭葉落、水空迷蒙的蕭疏景象，渲染了凄涼的氣氛，烘托了作者當(dāng)時(shí)的悲涼心境，奠定了全詞悲痛的感情基調(diào)。 4．這首詞表現(xiàn)了詞人哪些情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡要闡述。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)流落江湖凄涼、愁苦的心境；起首二句景中含情。(2)遭貶的怨憤：四、五兩句，將自我解嘲的辛酸和久抑的悲慨融為一爐，凄愴之情，溢于言；“何人此路得生還”句，概括了古往今來多少遷客的命運(yùn)，也傾吐了詞人壓胸底的心聲，負(fù)載著遭貶的無盡悲哀與痛楚(分析其中一點(diǎn)即可)。(3)結(jié)尾兩句回首長安寫出了詞人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)君王的期待。 (三)閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。 病后登快哉亭① 賀鑄 經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。 病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。 鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。 故園又負(fù)黃華②約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。 [注]①快哉亭：位于彭城(今江蘇徐州)東南角的城隅之上。本詩是詩人被貶徐州病后所作。②黃華：菊花。 5．詩人“把酒不知厭”的原因是什么？請(qǐng)簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　因?yàn)猷l(xiāng)愁太深太重，揮之不去，被貶的失落惆悵，難以排解，所以詩人病后頻頻把盞，借酒澆愁。 6．有人評(píng)價(jià)“秋風(fēng)發(fā)上生”用語生新奇警，請(qǐng)簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　本來是秋風(fēng)吹動(dòng)人的頭發(fā)，詩人卻用比擬的方式形象的說秋風(fēng)是從頭發(fā)里生出，這樣就不僅指秋風(fēng)蕭蕭，而且指年華逝去，白發(fā)新生，暗示了詩人凄冷落寞的情懷。 (四)閱讀下面這首宋詞，完成7～9題。 少年游 柳永 參差煙樹灞陵橋①，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰②。 夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋③。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭橈④。 [注]①灞陵橋：在長安東(今陜西西安)。②楚宮腰：以楚腰說柳。③蘅皋：長滿杜蘅的水邊陸地。④蘭橈：橈即船槳，蘭橈指代船。 7．請(qǐng)指出上闋后三句運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？并簡要分析其表達(dá)效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　參考A：哀景襯哀情。(借景抒情、以景襯情，也可以)眼前的煙柳歷經(jīng)滄桑而衰敗，又加上歷來被離別之人攀折，如今也是憔悴不堪。作者以哀景襯哀情，借傷柳而傷別，加倍突出了人間的別離之頻繁，別恨之深重。(提及滄桑之感亦可) 參考B: “憔悴楚宮腰”運(yùn)用了擬人的修辭手法。詞人眼中所見到的楊柳幾經(jīng)攀折，那如楚宮腰的婀娜多姿的柳樹早已憔悴不堪了，已是古老且衰敗。擬人手法的運(yùn)用，不僅形象生動(dòng)地描繪了眼前煙柳姿態(tài)，而且強(qiáng)烈表現(xiàn)了詞人心中所生的歷史滄桑之感(離愁別恨)。 8．結(jié)合本首詞的下闋來分析詞人“腸斷”的因由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(關(guān)鍵詞：秋日、夕陽——漂游思鄉(xiāng)；陽關(guān)曲——?jiǎng)e離之苦；乘舟憑欄——孤寂)夕陽閑淡而且秋光已老，這種凄清孤寂的環(huán)境已經(jīng)讓詞人心中滿是離愁，而送別的陽關(guān)曲不由得讓獨(dú)自乘舟而去的詞人更是肝腸寸斷。