2019-2020年高中數(shù)學(xué)《指數(shù)與指數(shù)冪的運算》教案8 蘇教版必修1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué)《指數(shù)與指數(shù)冪的運算》教案8 蘇教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué)《指數(shù)與指數(shù)冪的運算》教案8 蘇教版必修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué)《指數(shù)與指數(shù)冪的運算》教案8 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈理解n次方根、根式概念,能正確應(yīng)用根式的運算性質(zhì); ⒉提高認(rèn)識、接受新事物的能力. 教學(xué)重點:根式的概念. 教學(xué)難點:根式的概念的理解. 教學(xué)方法:講授式. 教具準(zhǔn)備:投影. 教學(xué)過程: ?。↖)復(fù)習(xí)引入: 師:請同學(xué)們思考下面的問題: 根據(jù)國務(wù)院發(fā)展研究中心xx年發(fā)表的《未來20年我國發(fā)展前景分析》判斷,未來20年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)年平均增長率可望達(dá)到7.3%.那么,在xx~2020年,各年的國內(nèi)生產(chǎn)總值可望為xx年的多少倍? 生:xx年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值可望為xx年的(1+7.3%)倍; xx年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值可望為xx年的倍; xx年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值可望為xx年的倍; …… …… 設(shè)x年后我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值為xx年的y倍,那么 , 即從xx年起,x年后我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值為xx年的倍. 師:整數(shù)指數(shù)冪的含義是什么?它具有哪些運算性質(zhì)? 生: ,, ; 整數(shù)指數(shù)冪有如下運算性質(zhì): ⑴; ⑵; ⑶,以上. 師:由于,,所以歸入性質(zhì)⑴,歸入性質(zhì)⑶. 下面同學(xué)們再來看一個生物數(shù)學(xué)問題: 生物學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)生物死亡以后,其體內(nèi)含有的放射性同位素會按照確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半,這個時間稱為“半衰期”.根據(jù)這個規(guī)律,科學(xué)家獲得了生物體內(nèi)的含量P與死亡年數(shù)t之間的關(guān)系,根據(jù)這個公式,當(dāng)生物死亡了6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)的含量分別為多少? 生:當(dāng)生物死亡了6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)的含量分別為,,. 師:上面這些式子的值怎樣計算呢?這就涉及到指數(shù)為分?jǐn)?shù)時,冪的計算問題. 今天開始,我們一起來把指數(shù)的取值范圍從整數(shù)推廣到實數(shù),為此我們先學(xué)習(xí)根式的有關(guān)知識. (II)講授新課: ⒈n次方根的意義: 師:通過初中的學(xué)習(xí)我們知道,如果,那么x叫做a的平方根;如果,那么x叫做a的立方根. 一般地,如果,那么x叫做a的n次方根,其中,且. 師:請同學(xué)們類比平方根、立方根的性質(zhì),考慮n次方根有什么性質(zhì)呢? 生:(經(jīng)教師引導(dǎo),學(xué)生探究、討論得出)正數(shù)的奇次方根是正數(shù),負(fù)數(shù)的奇次方根是負(fù)數(shù); 正數(shù)的偶次方根有兩個且互為相反數(shù),負(fù)數(shù)沒有偶次方根; 0的任何次方根都是0. 師:當(dāng)n是奇數(shù)時,a的n次方根用符號表示; 當(dāng)n是偶數(shù)時,正數(shù)a的正的n次方根用符號表示,負(fù)的n次方根用符號表示.正數(shù)a的正的n次方根和負(fù)的n次方根可以合并寫成. 也就是說, 如果,那么?。? 其中式子叫根式,叫根指數(shù),叫被開方數(shù). ⒉根式的性質(zhì): 師:根據(jù)n次方根的意義,可得 ⑴?。? 師:式子一定成立嗎?如果不一定成立,那么等于什么? 生:(經(jīng)教師引導(dǎo),學(xué)生探究、討論得出) ?、飘?dāng)n為奇數(shù)時,; 當(dāng)n為偶數(shù)時,. 例⒈見課本. (Ⅲ)課后練習(xí): 求下列各式的值: ?、?; ?、?; ?、?; ?、龋弧?⑸; ⑹. (Ⅳ)課時小結(jié) ⒈n次方根的意義; ⒉根式的運算性質(zhì). (Ⅴ)課后作業(yè) ⒈課本習(xí)題2.1 A組 ⒈ ⒉閱讀課本~,思考下列問題: ⑴根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪有何關(guān)系? ⑵整數(shù)指數(shù)冪推廣到了有理指數(shù)冪后,其運算性質(zhì)有何變化? ?、菬o理指數(shù)冪的意義是怎樣的?它有怎樣的運算性質(zhì)? 板書設(shè)計: 2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運算(一) ⒈n次方根的意義: ⒉根式的性質(zhì) 例⒈ ?、? ⑵ 小結(jié): 預(yù)習(xí)提綱: 教學(xué)后記: 性質(zhì)⑴推導(dǎo)過程:若,則 當(dāng)n為奇數(shù)時,,由得; 當(dāng)n為偶數(shù)時,,由得; 綜上所述,可知:. 性質(zhì)⑵推導(dǎo)過程:顯然有,所以 當(dāng)n為奇數(shù)時,由n次方根定義得:; 當(dāng)n為偶數(shù)時,由n次方根定義得: ,則 綜上所述:.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 指數(shù)與指數(shù)冪的運算 2019-2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)與指數(shù)冪的運算教案8 蘇教版必修1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 指數(shù) 運算 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2637177.html