2019-2020年高中語文《裝在套子里的人》教學案新人教版必修5.doc

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2019-2020年高中語文《裝在套子里的人》教學案新人教版必修5 課題 《裝在套子里的人》 課時 1 授課班級 13級 學習目標 教學目標： 1 總結別里科夫人物性格，分析全城人害怕別里科夫的原因。 2提高學生的篩選概括能力和自主探究能力 重、難點 把握人物形象 學習內容 學生活動 教學過程： （一） 導入 藝術大師羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“當然，生活中能發(fā)現(xiàn)美并欣賞很多的美，這確實是一件令人愉快的事情。但是，生活中有美，還有丑惡，所以我們還要去洞悉丑惡，發(fā)現(xiàn)丑惡存在的原因。只有這樣，我們才能更好地更理性地追求更多的美。今天，我們先來看這樣一個人，看他能夠給我們什么樣的思考？請大家讀第一段。 （二）初步感悟 學生讀完第一段。 好，假如你在生活中看到這樣一個人，你會說些什么呢？ 有病，確實有病。今天我們都是醫(yī)生，都是心里學醫(yī)生，這節(jié)課也不是語文課，而是專家會診。 病人檔案 姓名 性別 年齡 職業(yè) 愛好 喜歡的顏色 口頭禪 既然別里科夫是病人，我們就要了解生活中他有哪些癥狀？請大家在課文里找一找，他那些表現(xiàn)能夠看出來他有病，找到的同學就站起來說。學生也許會回答 ：第一段、第三段，結婚事件，騎自行車事件。“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢活了五十年“”拉上被子蒙住頭，通宵做噩夢?！?、、、、、、還有很多，我們可以把主要癥狀分為兩類：外在表現(xiàn) 和 內在心里特征。請同學們用最簡潔的語言概括一下。（三）分析文本 主要癥狀 外在表現(xiàn)： 臉色蒼白 情緒低落 行為怪異 心理特征： 封閉保守 膽小多疑 所以這是一個極其特殊的病例，光看不夠，我們要對病人深度體驗病人心理。首先我們來語言模仿：A“當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子?！? B“一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！“ C“天下竟有真么歹毒的壞人！“ 、、、、、、 行為想象：（情節(jié)構思）別里科夫戀愛時送禮物，會送什么？說什么？（小組討論2分鐘） 學生可能會回答：雨鞋 、雨傘、黑色大衣、生活守則等等。 請問別里科夫會送給華連卡一個水晶發(fā)卡嗎？會送一個款式新穎的手提包嗎？會送一件粉色的連衣裙嗎？一定不會！為什么？因為色彩絢麗，新穎別致跟他從來都沒有關系。 （四）深度解讀 那么，這樣看來，別里科夫這種病使他整日情緒低落，也使得他行為怪異，甚至到最后使得他人生中最甜蜜的愛情竟然也成了奪取他生命的毒藥！這到底是一種什么病?作為心里醫(yī)生，我們絕對不能坐視不管，接下來我們必須研究這種病癥，為大家設計了3個小題： 病 癥 研 究 病癥名稱 套子病 致病原因 沙皇俄國的專制統(tǒng)治 病人內心的懦弱與保守 治療方案 用民主自由代替專制 用民主自由消除人們的懦弱保守 今天我們的會診到這里就結束了。在這里，我們很慶幸自己沒有生活在19世紀沙皇俄國，但我又禁不住發(fā)問，現(xiàn)實生活中有沒有得上套子病的人？ 學生自由發(fā)言。 （五） 結束語 但凡束縛人的思想行為,影響人性正常發(fā)展,阻礙社會進步的觀念,準則,法度等都是套子。消除套子病任重道遠，但是前途是光明的，未來是美好的，讓我們大聲說出自己美好的祝愿——愿這種病癥永遠地消失，遠我們的內心充滿燦爛的陽光，愿我們的生活充滿自由的空氣，愿我們的世界不斷走向多姿多彩的未來！讓這個世界所有的丑惡都消失吧，讓我們都擁有這個世界無盡的美好！