2019-2020年高中語文《飛向太空的航程》教案7 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文《飛向太空的航程》教案7 新人教版必修1 　 　 【導(dǎo)入１】 　?。玻埃埃衬辏保霸拢保等?，當(dāng)“神舟”五號(hào)載人飛船重返神州，當(dāng)飛天英雄楊利偉巡天歸來，人類航天史由此翻開嶄新一頁──探索太空的隊(duì)伍中多了一支新生的力量。一家國外媒體寫道：“楊利偉邁出的一小步，是中華民族的一大步?！钡拇_，從楊利偉飛向太空的那一刻起，我們這個(gè)火箭的故鄉(xiāng)已經(jīng)站在了一個(gè)全新的起跑線上，它標(biāo)志著中國開始邁向“太空文明”新時(shí)代。放飛中國心，圓夢(mèng)九天外。透過中國航天人留在浩瀚太空的那道絢麗彩虹，我們看到了這樣一行閃光的大字：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)，二十個(gè)字、“四個(gè)特別”，鑄成一座聳入云天的精神豐碑，這，就是中華民族的載人航天精神?！盀榱诉@個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)”，讓我們一起回顧這段不平凡的歷史。 【導(dǎo)入２】 　　“我的感覺良好?！暴ぉぃ保等丈衔珥樌M(jìn)入太空后，對(duì)地面說的第一句話。 　　“我一定努力工作，把后續(xù)工作完成好，向祖國和人民交一份滿意的答卷?！暴ぉぃ保等障挛?，在與中央軍委副主席、國務(wù)委員兼國防部長曹剛川進(jìn)行“天地對(duì)話”時(shí)說的話。 　　“向世界各國人民問好，向在太空中工作的同行們問好；向祖國人民問好，向港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞問好，感謝全國人民的關(guān)懷?！暴ぉぁ吧裰邸蔽逄?hào)飛船運(yùn)行到第七圈，從距地球３４３公里的太空軌道中發(fā)出問候。 　　“景色非常美！”──１５日晚間與家人通電話，對(duì)妻子張玉梅發(fā)出的航天感慨。 　　“味道好極了！”──在與家人通話中，對(duì)８歲兒子楊寧康發(fā)表自己對(duì)航天食品的意見。 　　“我看到咱們美麗的家了，非常好！”──在通話中向家人描述從太空中看地球的感受。 　　以上為中國首位航天員楊利偉在２００３年１０月那個(gè)激動(dòng)人心時(shí)刻的言語集錦。這看似平常的幾句話，卻象征著中國的崛起，因?yàn)樗鼈儊碜赃b遠(yuǎn)的太空?？梢哉f，它們是中國最“高”的聲音。為了登上最“高”處向全人類發(fā)出莊嚴(yán)的聲音，中國人經(jīng)過了哪些歷程呢？ 　　聽課前想一想： 　?。薄⒛銓?duì)航天知識(shí)有多少了解？ 　?。?、你認(rèn)為中國發(fā)展航天事業(yè)有什么意義？ 　　３、你認(rèn)為中國航天事業(yè)能取得目前的成就的主要原因是什么？ 【導(dǎo)入３】 　　遠(yuǎn)古時(shí)期有嫦娥奔月的神話，敦煌有飛天壁畫，幾千年來，人們一直做著飛天夢(mèng)，也只到了今天，夢(mèng)想才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)《飛向太空的航程》。 【導(dǎo)入４】 我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)。 　 教學(xué)目標(biāo)∶1.了解中國航天事業(yè)的發(fā)展史以及新聞在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。 2.關(guān)心國家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)∶1.把握新聞?wù)鎸?shí)性原則。 2.掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。 課時(shí)計(jì)劃∶1課時(shí) 教學(xué)過程∶ 導(dǎo)入∶同學(xué)們，大家知道今年的9月14日，日本發(fā)射了探月衛(wèi)星——“月亮女神”，而我國也將于本月24號(hào)下午發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星。日本搶先中國開始了探月計(jì)劃。如今，科技實(shí)力是評(píng)價(jià)一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志。從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。xx年，中國終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想——首次載人航天飛船發(fā)射成功，這是每一個(gè)中國人都應(yīng)該感到驕傲的事情。今天，就讓我們共同回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。 （寫出課文標(biāo)題） 請(qǐng)同學(xué)們看屏幕畫面，以自豪的神情去回顧我國的航天歷程。 （放映幻燈片） 課文分析∶ 1. 看了幻燈片，我相信同學(xué)們對(duì)我國航天事業(yè)的發(fā)展有了一定的了解，下面就讓我們具體來看看這篇新聞報(bào)道。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過的新聞知識(shí)，把握文章的脈絡(luò)即找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。 標(biāo)題∶飛向太空的航程 導(dǎo)語（1—3段）∶xx年10月15日，載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功，意義重大。 主體（4—26段）∶按時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢(mèng)及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程。 （1）1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示。 （2）1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功。 （3）1970年4月24 日，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。 （4）1992年，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 （5）“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。 （6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射。 結(jié)尾（27—30段）∶（回到現(xiàn)實(shí)）一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻。 2. 本文的標(biāo)題有什么含義？ 有兩層含義∶其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神州五號(hào)”發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。 3. 這篇新聞的真實(shí)性是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)舉例說明。 用了大量的數(shù)字來體現(xiàn)真實(shí)性。 4. 討論∶新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？ 新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過了什么艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。 5. 談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)∶線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu)。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。 結(jié)束∶剛才我們一起回顧了“神州五號(hào)”的發(fā)射以及中國航天事業(yè)的艱辛歷程，但這僅僅是一種書面的、抽象的回憶。下面，我想帶同學(xué)們?nèi)ァ吧裰菸逄?hào)”發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)體驗(yàn)?zāi)羌?dòng)人心的時(shí)刻。 （播放“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射的相關(guān)錄像）