2019-2020年中考物理專題復習 第二講 測量和簡單運動.doc

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2019-2020年中考物理專題復習 第二講 測量和簡單運動 一、復習策略 1、機械運動及其描述 （3）記住幾種較典型的相對靜止實例．如： ①加油機與受油機，卡車與聯合收割機． ②同步衛(wèi)星與地球或地面上靜止物體． ③順流而下的竹排與江水． （4）運動的描述：速度和平均速度 ①公式：v=s/t． ②單位：1m/s=3.6km/h． ③幾種速度的計算 ④熟悉幾個常見速度．如： 步行→約1m/s，自行車→約5m/s，聲速，光速，超音速飛機v≥340m/s． 2、長度的測量 （1）單位（從大到小） 光年，km(103m)，m，dm(10－1m，1個手掌寬)，cm(10－2m，1個手指寬)，mm(10－3m)， (10－6m)，nm(10－9m)，(10－10m，分子直徑) （2）刻度尺的使用 ①察（零刻度線，量程，分度值）； ②選； ③放（貼，齊，平）； ④看（視線與尺面垂直）； ⑤讀（準確值＋1位估讀值＋單位）； ⑥記． （3）特殊測量方法 ①累積法（紙張厚度，細銅絲直徑）； ②替代法（圓柱周長，地圖長度）； ③配合法（硬幣直徑，身高）； ④滾動法（花壇周長，汽車里程表）； ⑤公式法（一卷銅絲長度）． 3、時間的測量 （1）單位（從小到大）：秒(s)，分(min)，時(h)，天，月，年． （2）秒表的讀數：小格格數大格圈值＋大格示數． （3）列車時間的計算：24h天數＋分鐘數． （4）特殊測量：單擺法，脈搏法． 4、誤差 （1）誤差不是錯誤（區(qū)別）． （2）誤差不能避免，只能減?。? （3）減小誤差的方法 二、典例剖析 例1、(天津)王剛同學在做了一些測量后忘了在記錄的數據后面標明單位，請你幫他補上．某同學的身高是15.8_________；物理課本的長度是26________． 解析：同學的身高尺度是米，所以應為15.8 dm；物理課本長度為26 cm． 答案：dm；cm 例2、某同學用最小刻度值為1毫米的刻度尺測量某一物體的長度，下列四個數據中正確的是（?。? A．1.8分米　　　　　　　　B．18.2厘米 C．182.3毫米　　　　　　　D．182.34毫米 解析：用最小刻度為l毫米的刻度尺測量物體的長度時，一定能準確到毫米，毫米的下一位還要估計出來，所以，判斷數據是否正確就可以看這個數據的倒數第二位是不是最小刻度毫米位．如果是則正確，不是則錯誤．1.8分米的倒數第二位“1”為分米；18.2厘米的倒數第二位“8”為厘米；182.34毫米的倒數第二位“3”為毫米的下一位．所以上面這些數據均不正確．只有182.3毫米的倒數第二位“2”是毫米，所以選項C才是正確的． 答案：C 例3、某同學用最小刻度是毫米的刻度尺測量物理課本一張紙的厚度，請你幫他設計一個實驗，寫出實驗步驟． 解析：一張紙很薄，直接用毫米刻度尺無法測量出其厚度，因此須采取特殊的測量方法，即用“累積法”．取相同的紙張疊加起來，使之有足夠的厚度，可以用毫米刻度尺測出來，然后再用總厚度除以紙的張數，便可以間接測出一張紙的厚度了． 　　實驗步驟： 　　(1)可以取課本第1頁到第170頁，疊加起來用力壓緊； 　　(2)用毫米刻度尺測出總厚度； 　　(3)用測得的總厚度除以紙的張數85(一張有正反兩頁)，就得到了一張紙的厚度． 例4、有關誤差的正確說法是（?。? A．誤差就是測量中的錯誤 B．誤差是完全可以避免的 C．誤差是由測量者的粗心造成的 D．采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差 解析：這是一道考查概念的題目，是否真正理解了“誤差”和“錯誤”這兩個概念，弄清它們本質的區(qū)別，知道產生“誤差”和“錯誤”的原因，是解答本題的關鍵．如果你對解本題把握不大，就請你先回頭復習“關于誤差”部分的知識，再來解答本題． 答案：D 例5、一輛小車做變速直線運動，它在前一半時間的速度為v1，后一半時間的速度為v2，則這輛小車在整個路程中的平均速度為（?。? A．　　　　　　B． C．　　　　 　D． 解析：根據平均速度的大小等于總路程除以總時間，總時間為t，則前一半的路程s1=v1t1=v1(t/2)，后一半的路程s2=v2t2=v2(t/2)，總路程s=s1＋s2， 　　由公式可得． 答案：A 例6、(太原)下列關于物體運動的描述，以地面為參照物的是（?。? A．月亮躲進云里 B．太陽從東方升起 C．列車內的乘客看到樹木后退 D．觀光電梯上的乘客看到地面遠去 解析：月亮躲進云里是以運動的云為參照物，感覺月亮是運動的；太陽從東方升起是以地面為參照物，太陽的位置在不斷改變；列車內的乘客看到樹木后退是以行駛的列車為參照物．感覺樹木在運動；觀光電梯上的乘客看到地面遠去是以他乘坐的電梯為參照物，感覺地面在離他遠去． 答案：B 例7、(吉林省中考試題)如圖所示，用刻度尺測A、B兩個小木條的長度，其中對木條_________的測量是正確的，這個木條的長度是________cm． 解析：正確使用刻度尺時，要求刻度尺要沿著所測長度，且刻度尺的刻度要貼近被測物體．圖中木條B的邊緊貼刻度尺的刻度，符合正確測量規(guī)則，由刻度尺能直接測量出它的長度，但木條A在木條B的上面，與刻度尺的刻度之間間隔著木條B，無法由刻度尺直接測量出長度，故對木條B的測量是正確的． 　　物理學中的長度測量要求較精確，測量結果必須帶有一位估讀數字，即應估讀到刻度尺分度值的下一位，故圖中木條B的長度應為3.37cm(其中最后的7為估讀數，也可估讀為6、8、9等數字)． 答案：B　　　3.37 例8、(北京市海淀區(qū)中考題)觀察如圖所示的小旗，判斷船相對岸上樓房的運動狀態(tài)有哪幾種，并簡單說明． 解析：一個物體是運動還是靜止，或以什么速度沿什么方向運動，都取決于所選取的參照物．圖中小旗飄動的方向，顯示的是以小旗為參照物時風運行的方向；右邊樓房頂上的小旗向右擺動，說明風是向右吹的，而小船上的小旗也向右飄動，則小船可能與樓房一樣，處于靜止狀態(tài)；小船上的小旗飄動方向說明風相對于小船是向右運動的，若此時小船向左行駛，則本來向右吹的風相對于它一定向右運動，即小船可能向左運動；小船還可能向右運動，但它的速度要小于風速，這樣，風相對于它仍然是向右運動的，使船上的小旗仍會向右飄動． 答案：小船相對岸上樓房的運動狀態(tài)有三種可能；(1)靜止；(2)小船向左運動；(3)小船向右運動，但船速小于風速． 例9、從勻速直線運動的速度公式 可知（?。? A．速度和路程成正比 B．路程增大時，速度也增大 C．速度與時間成反比 D．速度不變，速度與路程、時間無關 解析：物體做勻速直線運動時，速度是個定值，不能純粹從數學角度理解公式 ，認為速度與路程成正比，與時間成反比，故選項A、B、C都不對，選項D正確． 　　本題主要考查勻速直線運動速度公式的理解，解題的關鍵是理解做勻速直線運動的物體的運動快慢和運動方向是保持不變的，而速度只在大小上等于物體通過的路程和所用時間的比值，這一比值始終是恒定值． 答案：D 例10、(汕頭市中考試題)我國自行研制的“神舟3號”飛船于今年3月25日升空，4月1日順利返回地面，在6天零18小時的時間里環(huán)繞地球轉了108圈，設地球半徑為6400km，飛船是在離地面1600km高的圓形軌道上環(huán)繞地球勻速運轉(π取3.14)，求： (1)該飛船繞地球運行一周所用的時間是多少分鐘? (2)該飛船繞地球運行一周所走過的路程是多少? (3)該飛船繞地球勻速運轉時的速度大小是多少?(計算結果取1位小數) 解析：利用公式 及其變形式s=vt、 可計算物體的運行速度、路程及時間，使用公式時要注意單位的統一和解題格式的規(guī)范化． 解：(1)飛船繞地球108周所用的總時間為： 　　T=624h＋18h=162h=9720min 　　由飛船運行一周所用的時間為 　　 　　(2)飛船繞地球運行時，其運行軌跡是圓，它運行一周的路程就是圓形軌道的周長． 　　S=2πR=2π(R地＋H)=23.14(6400＋1600)km=50240km 　　(3)由可知 　　 答案：(1)90min；(2)5.024104km；(3)9.3103m/s． 例11、(南京中考試題)南京長江大橋下層鐵路橋全長6772m，一列長228m的列車以10m/s的速度，通過此鐵路橋，要用多長時間? 解析：如圖所示，火車由A處行駛到B處，就是火車通過此鐵路橋的過程，由圖可知，火車行駛的路程s應等于橋長加上火車長． 已知：s車=228m，s橋=6772m，v=10m/s，求：t. 解：s=s車＋s橋=228m＋6772m=7000m 　　解答本題的關鍵是理解火車通過大橋的含義，可借助示意圖幫助分析，得出此時物體通過的路程等于物體長度與轎長之和． 答案：700s