2019-2020年高二地理 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理二教學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年高二地理 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理二教學(xué)案 魯教版 知識與技能目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感價值觀目標(biāo) 1．明確黃土高原的范圍，了解黃土高原水土流失的危害。 1．通過討論、自讀圖等，培養(yǎng)自主性、探究性、學(xué)習(xí)的能力。 1.樹立學(xué)生保護環(huán)境的主人翁責(zé)任感、緊迫感。 2. 理解自然和人為因素對黃土高原重要的環(huán)境問題— 水土流失。 2．訓(xùn)練學(xué)生的綜合分析能力，特別是思維辯證能力。 2．樹立學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的法制觀念。 3．明確黃土高原水土流失的治理措施及其適用地段。 第二部分：自主性學(xué)習(xí) （一）舊知識再現(xiàn) 1中國主要的地形類型和分布 2外力作用對地表形態(tài)的影響 （二）新知識探究 一、水土流失及其危害 1位置：位于我國的內(nèi)陸腹地，地處 　中上游與　　 　上游地區(qū)地區(qū)。 2范圍：　 　山以西、　　　 　山以東，　　 　以南、　　　　以北。 3流失和危害 狀況 程度 黃土高原是我國也是世界上水土流失 的地區(qū)。 面積 水土流失的面積27萬平方千米，嚴(yán)重水土流失的面積11萬平方千米。 危害 概述 既造成了當(dāng)?shù)? 的惡化，也影響了區(qū)域 的發(fā)展。 表現(xiàn) ①對耕地的影響：使耕地土層變　　，土壤養(yǎng)分　 　　　，耕地質(zhì)量　　 　　，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。 ②對黃河的影響：大量泥沙匯入黃河，黃河泥沙含量　 　　，泥沙淤積在下游河床，使下游河床抬升成為“　　　 　　”。 ③對生態(tài)環(huán)境的影響：造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化，誘發(fā)和加劇了　 的發(fā)生。 自我檢測： 1. 我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是（ ） A B C D 2. 關(guān)于黃土高原地理位置的敘述，正確的是 （ ） A.位于黃河下游，由黃河沖積物組成 B.處在沿海向內(nèi)陸、平原向高原過渡的區(qū)域 C..位于中溫帶，糧食作物以春小麥為主 D.位于大興安嶺、太行山以西，多為內(nèi)流區(qū) 3.黃土高原比較頻繁和嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害有 （ ） A.暴雨、寒潮 B.塌陷、沙化 C.沙塵暴、地震 D.滑坡、泥石流 二、水土流失的成因 閱讀教材，并分析主要原因。 自然 位置的過渡性： 土壤質(zhì)地特殊： 由較細的粉砂粒組成，土質(zhì)　　　　，孔隙很多，黃土層極 易受到 侵蝕； 氣 候： 降水季節(jié)分配　 　，多集中于　 季，且多　 　雨； 自然災(zāi)害頻繁：　　　、　　　、　 　等時有發(fā)生，加劇水土流失。 人為 （1）不合理的土地利用，如 耕作制度，破壞植被。 （2） （3） （4） 自我檢測： 某中學(xué)地理活動小組進行一次地理實驗活動。其過程是將黃土裝入木框內(nèi)，在左側(cè)種上苔蘚和雜草，右側(cè)裸露。培植兩周左右，讓植物成活。用磚頭或小凳子將木框架起來使之呈斜坡狀，在木框兩個開口處的下方擺兩個臉盆，再把帶小孔的塑料飲料瓶裝滿水，放到支架下用手轉(zhuǎn)動塑料飲料瓶，讓水流瀉干凈。讀下圖并回答1～2題。 1.關(guān)于該實驗，正確的是 ( ) ①左側(cè)的臉盆里水多、水位變化快且有很多沙土 ②右側(cè)的臉盆里水多、水位變化快且有很多沙土 ③該實驗主要模擬水循環(huán)的各個環(huán)節(jié) ④該實驗主要驗證植被具有水土保持的作用 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2.該實驗所驗證的地理原理，主要適用我國哪一些地區(qū) ( ) ①青藏高原 ②內(nèi)蒙古高原 ③黃土高原 ④江南丘陵 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 三、水土流失的治理 1.⑴ 調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實行　　　　　　綜合發(fā)展。 ⑵ 要以　　　　　為中心，壓縮耕作用地，改土與治水相結(jié)合，逐步建立旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農(nóng)田，擴大林、草種植面積，改善天然草場質(zhì)量，大力開展煤炭開發(fā)地區(qū)的土地復(fù)墾工作。 2.水土流失治理的具體措施 工程措施 打壩淤地、興修　　?。瞎?、修筑　　　　（緩坡）、平整　　?。ㄜ妫┑? 農(nóng)業(yè)技術(shù)措施 開展平整土地、栽培種植、田間管理、增施肥料、輪耕套種等農(nóng)耕作業(yè)。同時精心選育良種、發(fā)展地膜及噴灌和滴灌技術(shù)、科學(xué)施肥等。 生物措施 提高 是治理水土流失的根本措施之一。不適宜耕種的地區(qū)退 還 還 ，恢復(fù) 。有條件的地區(qū)大力 ，實行喬、灌、草結(jié)合，增加土壤有機持和團粒結(jié)構(gòu)，提高土壤的 能力，防止 對表層土的沖擊。 自我檢測： 1.黃土高原水土保持的基本原則是 （ ） A.調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，治理與開發(fā)相結(jié)合 B.科技興農(nóng)，發(fā)展噴灌和滴灌技術(shù) C.壓縮種植業(yè)用地，擴大林草種植面積 D.封山育林，提高黃土高原森林覆蓋率 2.黃土高原保持水土的根本措施是 （ ） A.平整土地 B.修水平梯田 C.深耕改土 D.植樹造林 3.下列治理黃土高原水土流失的措施中，屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的是 （ ） ①打壩建庫 ②培植草木 ③地膜覆蓋 ④輪作套種 ⑤深耕改土 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ 4.下列土地利用措施中不利于黃土高原地區(qū)水土保持的是 （ ） A.擴大林、草種植面積 B.改善天然草場的植被 C.大力開發(fā)土地復(fù)墾工作 D.盲目增加糧食作物種植面積 5.關(guān)于黃土高原水土流失的敘述，正確的是 （ ） A.治理黃土高原的水土流失，應(yīng)重治理，輕開發(fā) B.提高植被覆蓋率是做好水土保持工作的唯一途徑 C.治理黃土高原的水土流失，應(yīng)實行農(nóng)林牧綜合治理 D.造成黃土高原水土流失的主要原因是自然原因 (三)我的疑難問題： 第三部分：重難點解析 1水土流失的原因 讀課本“地處過渡地帶的黃土高原、黃土高原露天煤礦開采及植被破壞”等圖，并結(jié)合書本內(nèi)容綜合分析其水土流失形成的自然和人為原因。 （1）根據(jù)自己的閱讀和信息的提取完成上面的框圖，并理解思考的角度。 （2）結(jié)合書p53活動題一說明黃土高原環(huán)境惡化的主要原因，并完成下面的循環(huán)圖，填寫字母。 (3)結(jié)合上面的循環(huán)圖合作討論： ①人口增長所造成的直接影響是什么? ②要解決這一問題，最根本的措施是什么？ 2水土流失的治理 通過閱讀書本p54的相關(guān)內(nèi)容，探究水土流失的治理情況。 思考如果你是一位地理小規(guī)劃師，你覺得黃土高原的水土流失的治理得制定怎樣的一個規(guī)劃，有哪些原則、中心任務(wù)、具體的措施和目標(biāo)。 （提升思考）：結(jié)合自己的閱讀、理解，在小流域治理中怎么樣充分利用工程、農(nóng)技和生物措施來“保塬、護坡、固溝”。嘗試在邊上寫一寫。 第四部分：知識整理與框架梳理 第五部分：知識鞏固與訓(xùn)練 某地形區(qū)位于太行山以西，日月山以東，秦嶺以北，長城以南。據(jù)此回答1～3題。 1.該地形區(qū)是我國的 （ ） A.青藏高原 B.黃土高原 C.華北平原 D.內(nèi)蒙古高原 2.下列關(guān)于該地形區(qū)的敘述，正確的是 （ ） A.該地在秦漢以前就已是千溝萬壑的狀態(tài) B.據(jù)研究，人為原因是形成本區(qū)現(xiàn)代水土流失的主要原因 C.治理該地區(qū)水土流失的措施，主要是進行自然條件的改造 D.黃土土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育，是形成本區(qū)現(xiàn)代水土流失的最主要原因 3.黃土高原水土流失的主要危害有 （ ） A.耕地質(zhì)量下降，農(nóng)作物單產(chǎn)降低 B.大量泥沙匯入黃河，使中游河床抬升，成為“地上懸河” C.泥沙沉積，塑造了華北平原 D.使當(dāng)?shù)爻蔀槭澜缟宵S土分布最廣泛最深厚的地區(qū) 讀“某地形區(qū)景觀圖”，回答4～5題。 4.下列關(guān)于該地形區(qū)千溝萬壑的現(xiàn)代地表的解釋，正確的是 （ ） A.主要是風(fēng)力堆積作用的結(jié)果 B.完全是人為原因造成的 C.是由于流水侵蝕造成的 D.黃土土質(zhì)疏松是最重要的原因 5.本區(qū)不合理的耕作制度是 （ ） A.輪作 B.輪休 C.輪荒 D.輪牧 讀“黃土高原部分區(qū)域地形圖”，回答6～8題。 6.圖示區(qū)域出現(xiàn)的主要環(huán)境問題是 （ ） A.土地荒漠化 B.水土流失 C.土地鹽堿化 D.能源短缺 7.關(guān)于圖示區(qū)域地理位置過渡性的敘述，正確的是 （ ） A.熱量帶方面，由暖溫帶向寒溫帶過渡 B.干濕地區(qū)方面，由半干旱區(qū)向干旱區(qū)過渡 C.地形方面，由平原向高原、山地過渡 D.農(nóng)業(yè)方面，由種植業(yè)向河谷農(nóng)業(yè)過渡 8.該區(qū)深厚的地表覆蓋物在世界上是獨一無二的， 其形成原因是 ( ) A.地表長期風(fēng)化的結(jié)果 B.流水的沖積作用造成的 C.風(fēng)力沉積的結(jié)果 D.冰川侵蝕作用造成的 小流域綜合治理是治理黃土高原水土流失行之有效的方法之一。據(jù)此回答9～10題。 9.小流域綜合治理的重點是 （ ） ①保持水土，開發(fā)利用水土資源 ②利用溝底谷地，擴大種植業(yè) ③建立有機、高效的農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)體系 ④采用輪荒耕作制度，提高土地肥力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.在黃土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是 ( ) A.蓄水保土 B.平整土地 C.創(chuàng)建旅游景點 D.利用光熱 乙 山西 黃 河 讀“山西省簡圖”，回答第11題。 11.下圖中能正確反映甲地景觀的是（ ） D C B A 在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域進行綜合治理的一項措施，讀圖完成12～13題。 田埂 12.梯田田埂的水平延伸方向一般與 （ ） A.坡面傾斜方向一致 B.等高線基本平行 C.山谷走向基本一致 D.山脊走向基本平行 13.梯田的修筑，顯著地改變了山坡的 （ ） A.坡向 B.形態(tài) C.土壤類型 D.物質(zhì)組成 14.讀“黃土形成過程示意圖”，回答下列問題。 風(fēng)向 戈壁 沙漠 黃土高原 基巖 北 南 (1)根據(jù)黃土高原形成示意圖， 說一說戈壁、沙漠、黃土的分布規(guī)律。 (2)下面的幾方面證據(jù)，不能支持黃土高原“風(fēng)成說”的是 ( ) A.黃土就像冬季地面積雪那樣，以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上 B.黃土高原自西北到東南，黃土的顆粒越來越細 C.黃土中有隨地形起伏的多層古土壤 D.黃土高原地面破碎，溝谷密度大，平地少，斜坡多，溝谷兩側(cè)常出現(xiàn)起立的陡崖 (3)將下列字母代號填寫在下圖（黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)示意）中空白方框內(nèi)。 A.擴大耕地開墾面積 B.農(nóng)作物產(chǎn)量下降 C.破壞植被，開墾荒地，砍伐森林 D.人均耕地減少，燃料需求增加 人口增長 生態(tài)環(huán)境惡化 自然災(zāi)害頻繁 15.讀“黃土高原位置示意圖”，回答下列問題。 (1)讀圖中的代號填空： 山脈：①　　　 　， ②　　　　　，③　　　　?。? 河流：④　　　　　。 (2)黃土高原所跨的省級行政區(qū)主要有　　 、 　　 、　　 等，黃土高原位于 以南。 (3)黃土高原“風(fēng)成說”的證據(jù)之一是黃土高原自西 北向東南，黃土的顆粒越來越細，這說明當(dāng)時該地 盛行風(fēng)是 （ ） A.東南風(fēng) B.西北風(fēng) C.西南風(fēng) D.東北風(fēng)