七年級地理上冊 4.3 影響氣候的主要因素課件 湘教版.ppt

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影響氣候的主要因素,世界各地的氣候為什么會千差萬別？,地球的形狀,地球的運動,海陸分布,地形地勢,人類活動,為什么世界的氣候會千差萬別呢？,影響因素,,緯度因素,直射：照射面積小 →光束集中 →太陽輻射強,斜射：照射面積大 →光束分散 →太陽輻射弱,太陽光線與水平面的夾角，稱為太陽高度；一天中最大的太陽高度，稱為正午太陽高度。,地球形狀與氣候,活動,如下圖，將兩個溫度計分別插入甲、乙兩個盒子中的沙土，同時在陽光照射20分鐘后，兩個溫度計的顯示的溫度會一樣嗎？為什么？,不會一樣。左圖陽光直射沙土，獲得光熱多，溫度高，右圖陽光斜射，溫度低。,活動,（1） 讀右圖，如果地球表面不是一個球面，而是一個平面，A、B、C三地的太陽高度會有不同嗎？,A、B、C三地的太陽高度是相同的。,活動,（2）讀右圖，A、B兩處中哪一處的太陽高度大？哪一處單位面積獲得的太陽光熱多？ （3）在希臘語中，“氣候”一詞原義為傾斜，指的是由于太陽對在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差異。議一議，夏季溫度高，冬季溫度低，這與太陽高度有什么關系？,A處太陽高度大，A處獲得的太陽光熱多。 夏季正午太陽高度大，冬季正午太陽高度小。,,,,,,,,,,A,B,C,D,E,,,,太 陽 光,由于地球是個球體，太陽高度從低緯地區(qū)向高緯地區(qū) 遞減，使太陽輻射強度也從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減， 從而導致氣溫從低緯向兩極逐漸降低。,合作探究,一天中，從早晨到中午到晚上,由于太陽高度的變化，我們感受到的氣溫也隨之變化，想一想，一天之中太陽高度為什么會變化呢？ 一年中，由于正午太陽高度的變化（夏高冬低），我們感受到的氣溫也隨之變化，想一想，一年之中正午太陽高度為什么會變化呢？,地球的運動與氣候,一、地球的自轉,地球自轉→ 晝夜更替、 太陽升落→ 太陽高度變化→ 氣溫等天氣的變化,,太陽直射點的移動,二、地球的公轉,地軸與公轉軌道面的交角,極晝現(xiàn)象：極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中太陽總在地平面以上的現(xiàn)象。 極夜現(xiàn)象：極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中總是看不到太陽的現(xiàn)象。,地球公轉,直射點移動,,正午太陽高度 晝夜長短變化,,四季變化,,極晝現(xiàn)象,極夜現(xiàn)象,觀察與思考：各地晝夜長短相等嗎？,日期 (節(jié)氣）,太陽直射點,晝夜長短,赤道,3月21日 (春分）、 9月23日（秋分）,全球 晝夜平分,北回歸線,6月22日（夏至）,北半球晝長夜短 南半球晝短夜長,南回歸線,12月22日（冬至）,北半球 晝短夜長 南半球 晝長夜短,四季的劃分 北半球 南半球 春季 3、4、5月 9、10、11月 夏季 6、7、8月 12、1、2月 秋季 9、10、11月 3、4、5月 冬季 12、1、2月 6、7、8月,南北回歸線上一年太陽直射幾次？,一次,南北回歸線之間太陽一年直射幾次？,兩 次,,,,地球上的五帶,,,00,90N,,,66.5N,66.5S,熱帶,北溫帶,北寒帶,南溫帶,南寒帶,,,,,,,90S,陽光直射 終年炎熱,探索與歸納,北回歸線,南回歸線,北極圈,南極圈,地球上的五帶,,活動,（1）對照“地球公轉示意”圖，說出太陽光線分別直射在赤道、北回歸線和南回歸線上的日期。 （2）哪一天北極圈內全部出現(xiàn)極晝現(xiàn)象？ （3）在你居住的地區(qū)，每年5月1日、10月1日的晝夜長短情況如何？ （4）讀“地球公轉示意”圖和“地球上的五帶”圖，填寫。,,（5）將地球上的五帶與其氣候特征用直線連接起來。 （6）在地球上的五帶中，非洲大部分地區(qū)位于哪一個帶？歐洲大部分地區(qū)位于哪一個帶？在七大洲中，絕大部分位于南寒帶的是哪一個洲？ （7）在地球上的五帶中，你居住的地區(qū)屬于哪一個帶？那里有太陽直射現(xiàn)象嗎？每年哪個時間段晝長夜短？,熱帶,北溫帶和南溫帶,北寒帶和南寒帶,氣候的四季變化明顯,氣候終年炎熱,氣候終年寒冷,合 作 探 究,海陸分布與氣候,如圖，兩個玻璃容器中分別盛入等體積的水和沙土，各插入一支溫度計。把它們同時置于太陽下照射2小時。你認為哪支溫度計的讀數高？ 把兩個容器同時移入室內，2小時后，讀出兩支溫度計的數值，你認為哪支溫度計的讀數高？,海洋：受熱慢、放熱慢,陸地：受熱快、放熱快,升溫慢、降溫慢,升溫快、降溫快,,,,夏季，海洋氣溫偏低、冬季，海洋氣溫偏高,夏季，陸地氣溫偏高、冬季，陸地氣溫偏低,,結論,北半球中緯度，陸地月平均氣溫最高和最低的月份一般分別出現(xiàn)在7月、1月。,,北半球中緯度，海洋月平均氣溫最高和最低的月份一般分別出現(xiàn)在8月、2月。,,瀕臨海洋的地方：水汽豐富,降水較多,,深居內際的地方：水汽稀少,降水較少,,一般來說，瀕臨海洋的地方氣候濕潤，但也有的地方好像不是這樣的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大利亞西海岸……。這是為什么呢？,活動,這些地區(qū)雖然靠近海洋，但當地的盛行風是從大陸吹向海洋，海洋水汽很少進入陸地，且當地有寒流影響，降水少。,活動,我的發(fā)現(xiàn)：______ ________________________________________________。 我的分析：______ _______________________________________________。,地形地勢與氣候,1. 地形的影響,,陽坡,陰坡,,,2. 地勢的影響,活動,（1）如圖，山麓B處與山頂A處的相對高度為5 000米。如果B處的氣溫為20℃，那么A處的氣溫大約是多少？ （2）分析下表各種氣候現(xiàn)象的主要影響因素， 并填入相應的表格中。,海陸位置,地形地勢,地球形狀 緯度位置,－10℃,1. 改變地表狀況。,2. 排放二氧化碳和氯氟化合物。,3. 造成城市的“熱島效應”。,人類活動與氣候,課堂練習,讀地球在公轉軌道上兩分兩至位置示意圖，回答1~2題。 1．圖中表示春分日時地 球位置的是 （ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．當地球位于③位置時， 我國大部分地區(qū)處于（ ） A．冬季 B．春季 C．夏季 D．秋季,D,A,,3．讀安第斯山南段東西兩側及降水差異示意圖，回答下列問題。,（1）讀A、B兩地逐月降水量示意圖，歸納兩地的降水量差異。 （2）讀左圖，分析A、B兩地降水量存在明顯差異的主要原因。 （3）根據降水量的多少推測，A地和B地的植被有何差異？,A地多溫帶森林植被，B地多草原或荒漠植被,A地降水量豐富，B地降水量小,A地為西風的迎風坡，降水多，B地為背風坡降水少,由于地球是個球體，太陽高度從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減，使太陽輻射強度也從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減，從而導致氣溫從低緯向兩極逐漸降低。,二、地球的公轉,本課結束,湖南教育出版社 制作,新課導入,地球形狀與氣候,地球運動與氣候,海陸分布與氣候,地形地勢與氣候,課堂練習,內容導航,人類活動與氣候,