2019-2020年高考歷史一輪復習講義 歷史上的重大改革回眸 岳麓版.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習講義 歷史上的重大改革回眸 岳麓版 一、考綱與課標 考綱: 梭倫改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、戊戌變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新 課標： (1)了解幾次改革的社會背景，認識改革的必要性。 (2)了解改革家的主要活動，掌握改革的進程和措施，分析改革的特點。 (3)分析、探討改革的影響，能對改革作出正確的評價。 二、復習方法 1．在學習過程中，首先，要熟練掌握改革的基本內(nèi)容，其次，要通過相關的史料，分析改革成敗的原因；通過相關改革的比較，提高比較分析能力；通過了解改革的影響，正確認識改革對推動社會進步所起的作用，理解改革的復雜性和多樣性。 2.本專題涉及的內(nèi)容多數(shù)是以前所沒有學過的，所以考生要注意多訓練非材料題，注意史論結合，加強對課本內(nèi)容的理解；注意將本專題的內(nèi)容與必修的有關內(nèi)容聯(lián)系起來，互相滲透。 3.選做題的難度加大，在備考時要注意兩種出題方向，一是評論史學家、政治家等對歷史人物的評價；二是根據(jù)原始材料，由考生自主評價，都屬于開放性的題型。由于本專題在歷年高考中考查的內(nèi)容較少，很多內(nèi)容都沒有涉及到，要注意尚未考查的內(nèi)容。 三、知識要點 中國歷史重大改革 （一）戰(zhàn)國商鞅變法——確立封建制度的改革 1.知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。 背景：春秋戰(zhàn)國時期社會大變革、大動蕩。 ①戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，以富國強兵，稱霸諸侯 ②秦國落后于其他國家，客觀要求通過變法以增強國力。 ③秦孝公希望建立功業(yè),廣納賢才,主觀上要求變法圖強。 ④商鞅的變法宣傳和改革精神。 2．了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認識其特點。 內(nèi)容 經(jīng)濟 廢井田、開阡陌 承認土地私有，推動了地主經(jīng)濟的發(fā)展 重農(nóng)抑商、獎勵耕織 調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，增強了秦國的經(jīng)濟實力 統(tǒng)一度量衡 便利了經(jīng)濟文化交流 政治 廢分封行縣制 鞏固了中央集權的封建統(tǒng)治 實行什伍連坐制 加強了中央集權，穩(wěn)定了社會秩序，保證了兵源 制定秦律 強化了人民的法律意識，保證了變法的徹底執(zhí)行 軍事 獎勵軍功，廢除世卿世祿制 打擊了奴隸主舊貴族，大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力. 思想 “燔詩書而明法令” 加強了思想控制，摧殘了文化。 （3）探討商鞅變法的歷史作用。 歷史作用： ①經(jīng)濟上，確立土地私有制度，推動了封建經(jīng)濟的發(fā)展。 ②政治上，強化了中央集權制度，使封建國家機器的職能更加健全。 ③軍事上，提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，有利于保證兵源。 總體評價：①達到了富國強兵的目的，為秦后來統(tǒng)一全國奠定了基礎。②但其極端專制的高壓政策，也對后世產(chǎn)生了消極的影響。 成功原因： ①變法順應了歷史的發(fā)展趨勢，符合地主階級的要求。（主要原因） ②商鞅變法取得了廣泛的社會支持（地主階級、農(nóng)民） ③建立縣制，強調(diào)法治，使新法得以順利的推行。 ④商鞅義無返顧的變法精神（不畏權貴，執(zhí)法如山） ⑤其他條件：國君權力比較集中；法家學說得到認同；當?shù)孛耧L質樸、尚武精神充斥等。 （二）北魏孝文帝改革——少數(shù)民族學習先進制度文化 （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 背景： ①北魏統(tǒng)一黃河流域，為改革奠定了基礎。 ②北方出現(xiàn)民族大融合趨勢（實質是少數(shù)民族的封建化趨勢）。 ③嚴重的社會危機（民族矛盾、階級矛盾、中央與地方的矛盾尖銳）。 ④馮太后及孝文帝的推動作用。 （2）歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。 措施 內(nèi)容 作用 前期馮太后重點建制 頒布均田制 把國家掌握的荒地分給農(nóng)民，由農(nóng)民承擔一定的租稅、徭役和兵役 抑制了土地兼并，有利于國家征收賦稅和徭役，恢復和發(fā)展了北方經(jīng)濟 設立三長制 改宗主督護制為三長制直接管理地方 加強了對地方政權的掌握，有利于中央集權的鞏固 整頓吏治 制定了官吏俸祿制度 農(nóng)民賦役負擔減輕，北方農(nóng)業(yè)得到迅速恢復和發(fā)展 后期孝文帝重點漢化 遷都洛陽 移風易俗 易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、行漢制、崇儒學 促進了鮮卑族的封建化，有利于民族融合，并鞏固北魏統(tǒng)治。 特點：①改革深入到文化習俗等上層建筑方面，使他的改革能系列配套，比較全面。 ②少數(shù)民族學習先進制度文化，兼有確立封建制度和民族融合的性質 （3）探討北魏孝文帝改革的歷史作用。 影響：①緩和了階級矛盾，鞏固了北魏政權。 ②促恢復了北方經(jīng)濟，進了北魏的封建化。 ③促進了北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻。（最重要） 分析成功的原因： ①改革順應了民族融合的歷史潮流和封建化趨勢。 ②措施得當，從整頓吏治入手，使改革有一個良好的前提環(huán)境。 ③不僅進行經(jīng)濟改革，而且重視文化習俗上的改革。 ④成功的關鍵原因在于改革能從實際出發(fā)，切實可行，并且取得了廣泛的社會支持。 ⑤孝文帝個人的膽略和卓識使得改革可以順利推進。 （三）北宋王安石變法——挽救危機、自我完善的改革 1．了解王安石變法的歷史背景。 背景：“三冗””兩積”引起了嚴重的社會危機，使革新除弊成為朝野共識； ①冗官、冗兵、冗費和每年給遼、西夏的歲幣，使北宋面臨嚴重的財政困難。 ②土地兼并和遼、西夏政權的威脅產(chǎn)生了尖銳的民族矛盾和階級矛盾。 ③慶歷新政失敗，原有問題得不到解決。 ④宋神宗任命王安石進行變法。 目的：①直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。 ②根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序 （2）歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。 措施：富國之法：青苗法、募役法、市易法、農(nóng)田水利法、方田均稅法等 強兵之法：保甲法、保馬法、將兵法、設軍器監(jiān) 取士之法：改革科舉制度；整頓太學；惟才用人. 影響： ①在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。（增加了財政收入，加強了軍事力量） ②促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。 ③變法以維護地主階級統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的處境沒有根本改變。 敗因： ①觸犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反對。 ②執(zhí)行過程中用人不當，引起民間不滿。 ③最根本的原因還是因為變法本身沒有觸及社會的根本問題 總之，是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。 （四）近代戊戌變法 本學習專題共有三個方面的學習內(nèi)容： （1）了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。 （2）簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。 （3）知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。 歷史根源 社會背景：甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，清政府面臨亡國滅種的嚴重危機。 經(jīng)濟基礎： 19世紀末，中國民族資本主義的初步發(fā)展， 階級基礎：資產(chǎn)階級進一步壯大，并開始登上政治舞臺 思想基礎：早期維新思潮 指導思想：維新思潮 過程 開始 1895年春，康、梁領導發(fā)動“公車上書”，標志著戊戌變法運動的開始 發(fā)展 創(chuàng)辦報紙；組織學會；創(chuàng)辦學堂；上書請愿，維新運動勃然興起。 高潮 “百日維新” 時間：1898年6月11日（定國是詔）--------9月21日（農(nóng)歷戊戌年） 內(nèi)容 作用 局限 政治 裁撤冗員，澄清吏治，允 許官民上書言事。 資產(chǎn)階級知識分子有機會參與政權 沒有涉及設議院、開國會、制定憲法等政治主張 經(jīng)濟 改革財政，編制國家預算決算，鼓勵農(nóng)工商發(fā)展。 有利于中國民族資本主義的發(fā)展 文教 改革科舉制度， 設立學堂報館， 獎勵科學發(fā)明。 有利于先進科學文化的傳播 軍事 裁汰舊軍， 訓練近代新式軍隊 增強國防力量 失敗 戊戌政變標志變法失敗 原因 1、客觀上，封建頑固勢力強大，對新政的破壞。 2、變法運動的經(jīng)濟基礎和階級基礎較為薄弱。 3、改革沒有觸動封建土地所有制，使改革缺乏廣泛的群眾基礎。 4、國際環(huán)境：19世紀末，主要帝國主義加緊了對中國的侵略。 教訓 在當時的中國，改良主義道路走不通。 意義 愛國性。變法圖強救亡圖存是變法的直接目的。 進步性。變法要求實行君主立憲制度，發(fā)展資本主義，符合歷史發(fā)展趨勢 啟蒙性。促進近代思想的啟蒙，就是第一次思想解放運動 局限 由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性；缺乏反帝反封建的勇氣；缺乏民眾基礎。 性質 是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動，是一場愛國救亡運動、一次思想解放潮流。 世界歷史重大改革 （一）古代梭倫改革——奴隸社會的改革 (1)了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。 背景： ①貴族政治專橫和經(jīng)濟壓榨，激化貴族與平民矛盾，引起改革。(直接原因) ②工商業(yè)奴隸主的崛起，要求分享權利，實行改革。(階級基礎) ③公元前594年，梭倫當選為首席執(zhí)政官，領導改革。(政治前提) (2)簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 內(nèi)容： 措施 內(nèi)容 影響 頒布“解負令” 下令取消一切債務，廢除債務奴隸制 將廣大平民成為享有自由權利的公民，形成了民主政治必須具備的公民群體 確立財產(chǎn)等級制度 按財產(chǎn)劃分四個等級，不同等級享受不同的權利和義務 使下層平民獲得了一定的公民權利，打破貴族的世襲特權 改革國家權力機構 恢復公民大會，設立“四百人會議”和公民法庭 打破了世襲貴族壟斷政治的局面，大大提高了廣大公民參政議政的積極性 鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈 大大推動了雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展，為民主政治奠定了經(jīng)濟基礎 基本特點：“中庸”（“折中”的色彩）、“節(jié)制”、“公平”、“平等” （3）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 積極性： ①改革促進了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，為雅典經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。 ②奠定了城邦民主政治的基礎（最重要），為后來西方民主政治提供了借鑒。 局限性：他的中庸原則決定了他的民主化改革的不徹底性。它的民主政治實質上只是奴隸主階級內(nèi)部的民主。 （二）埃及的阿里改革——工業(yè)文明沖擊下的封建改革： （1）了解穆罕默德阿里改革的歷史背景。 背景：①政局動蕩：馬木魯克爭權奪利 ②經(jīng)濟落后：盛行包稅制； ③外敵入侵：英、法； ④阿里上臺：具備了改革所需的政權前提； 目的：富國強兵，對內(nèi)維護封建專制統(tǒng)治治，對外抵御外來侵略并對外擴張 （2）簡述穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容，認識其在埃及歷史上的作用。 措施： ① 政治：殲滅割據(jù)勢力，加強確立中央集權； ——如消除殘余的馬木路克、宗教長老階層的勢力；仿效歐洲，設立各級行政機構。 ②經(jīng)濟： a. 工業(yè)：引進西歐技術，發(fā)展官辦軍事、民用工業(yè)，保護民族工業(yè)。 b. 農(nóng)業(yè)：改革土地制度,廢除包稅制，確立土地私有制度，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。 ③軍事：實行征兵制，加強訓練軍隊，壯大發(fā)展海軍。 ④文化：創(chuàng)辦近代學校，選派留學生。 性質：有利于埃及近代化發(fā)展的封建改革。 失敗的原因： ①根本原因：沒有從根本上觸動封建生產(chǎn)關系 ②外患：歐洲列強干預 ③內(nèi)憂：改革給人民帶來災難，激化階級矛盾 影響： ①確立了統(tǒng)一的中央集權國家體制。 ②促進資本主義的發(fā)展，促進文化的繁榮，推動了埃及歷史的進步 ③壯大軍事力量。擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程。 （三）歐洲的宗教改革——資本主義性質思想文化領域的改革 1.背景： ①經(jīng)濟：天主教會阻礙了資本主義的進一步發(fā)展——根本原因 ②政治：民族國家興起，天主教會成為各國中央集權的最大障礙 ③思想：文藝復興，促進了人們的思想解放。 ④宗教：天主教會的腐敗和搜刮，兜售“贖罪符”——直接原因 2.實質：西歐資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領域里進行的一場反封建的政治斗爭 3.目的：建立適應于民族國家發(fā)展的“民族教會”或適應于資產(chǎn)階級興起需要的“廉價教會” 4.內(nèi)容：德意志——馬丁路德——宣揚“因信稱義” 瑞士——加爾文——主張“先定論” 英國——亨利八世——王權至上國教 4.結果：建立了不受羅馬教會控制的新教，路德教，加爾文教和英國國教 5.歷史作用： ①沉重打擊了天主教會的神權統(tǒng)治，解放了人們的思想，為早期資產(chǎn)階級革命提供了旗幟。②打擊了西歐的封建勢力，有利于資本主義的發(fā)展。 ③促進了歐洲民族國家的發(fā)展，促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展 （四）農(nóng)奴制改革——確立資本主義的改革 （1）簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認識其歷史進步性和局限性。 （3）探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。 背景 政治 農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅（主要） 經(jīng)濟 農(nóng)奴制使俄國資本主義緩慢發(fā)展，與西歐國家差距很大 社會 新思潮的涌動，廢除農(nóng)奴制的呼聲日益高漲 軍事 克里米亞戰(zhàn)爭的失敗所帶來的消極影響（直接原因） 亞歷山大二世深受西方文明的影響，上臺后深刻意識到農(nóng)奴制的落后 目的 直接：化解矛盾，增強國力，重振國威 根本：鞏固統(tǒng)治，維護沙皇專制政權 焦點 是如何化解來自封建地主的阻力-----農(nóng)民如何獲得自由和土地 時間 1861年俄歷二月十九日（公歷3月3日）亞歷山大二世正式簽署 “二一九法令” 內(nèi)容 法令 農(nóng)民獲得人身自由權 農(nóng)民通過贖買獲得份地，但付清贖金之前需須負擔一些臨時義務 加強了村社制度加強對農(nóng)民的管理 評價 進步性 改革為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的勞動力、市場和資金，實現(xiàn)了生產(chǎn)方式由封建性向資本主義方式的過渡，是俄國歷史的重大轉折點。 局限性 犧牲農(nóng)民利益，保留了過于濃厚農(nóng)奴制殘余，社會矛盾依然尖銳。 性質 由沙皇政府和貴族地主階級主持進行的一次自上而下資產(chǎn)階級性質的改革 （五）明治維新 本學習專題共有三個方面的學習內(nèi)容： （1）知道明治維新的歷史條件。 （2）概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。 （3）分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 背景 德川幕府的腐敗統(tǒng)治 表現(xiàn) （1）政治上封建分裂割據(jù)及等級制度，激化了社會矛盾。 （2）外交上“鎖國政策”阻礙了日本資本主義生產(chǎn)關系的發(fā)展 資本主義萌芽產(chǎn)生 19世紀上半期，新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，從根本上動搖了幕府統(tǒng)治基礎，為明治維新準備了一定的社會經(jīng)濟前提。 西方列強的殖民侵入 促使一些有識之士，認識到西方的先進，開始向西方學習 倒幕運動 推翻幕府統(tǒng)治，成立明治政府，為改革準備了前提條件 明治維新 政治：廢舊建新 廢藩置縣，廢除封建等級制度，加強了中央集權。 內(nèi)容 經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟 （1）改革土地制度，廢除封建領主土地所有制，確認土地私有。 （2）“殖產(chǎn)興業(yè)”，政府大力扶植私人資本主義的發(fā)展。 文教：文明開化 宣揚啟蒙思想，改革教育，生活習俗西化 軍事：建立新軍 提高日本的國家地位，封建軍國主義色彩。 結果 使日本由一個封建落后國家逐漸變成一個封建色彩濃厚的近代資本主義亞洲強國 影響 作用 日本廢除了列強不平等條約，獲得國家主權的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的強國，并開始對外擴張 局限 1、保留了大量的封建殘余，封建軍國主義色彩濃厚； 2、踏上對外擴張之路，給被侵略國家的人民及日本人民帶來了極大的災難 四、知識深化 一、歷史上幾種不同性質的改革 （1）奴隸社會的改革 梭倫改革 （2）封建性質的改革 ①確立封建制度：商鞅變法 ②挽救危機、自我完善： 外國：彼得一世改革、阿里改革 中國：王安石變法、洋務運動 ③少數(shù)民族學習先進制度文化（兼有確立封建制度和民族融合的性質） 北魏孝文帝改革 （3）資本主義性質的改革 ①思想文化領域：歐洲的宗教改革 ②確立資本主義： 外國：農(nóng)奴制改革、明治維新； 中國：戊戌變法 ③鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治：美國羅斯福新政 （4）社會主義性質的改革 外國：蘇聯(lián)、東歐社會主義改革； 中國：改革開放 （5）20世紀三次重大的成功的經(jīng)濟改革 ①蘇俄的新經(jīng)濟政策；②美國羅斯福新政；③中國的改革開放 二、歷史上重大改革的規(guī)律性總結 （1）改革的實質 改革是生產(chǎn)關系的調(diào)整，是對現(xiàn)存制度加以改良。 （2）改革的原因 ① 舊的生產(chǎn)關系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展； ② 順應歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢； ③ 統(tǒng)治階級面臨嚴重的統(tǒng)治危機； ④ 舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展； ⑤ 民族危機嚴重； （3）改革的結果 判斷改革成功與否的標準主要是看改革是否達到了預期目標。 成功的改革： 外國：梭倫改革、宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政； 中國：商鞅變法、孝文帝改革、改革開放。 失敗的改革： 外國：阿里改革、蘇聯(lián)和東歐改革 中國：王安石變法、洋務運動、戊戌變法 （4）決定改革成敗的主要因素 是否順應歷史發(fā)展潮流，是否遵循社會發(fā)展規(guī)律 改革者是否有遠見卓識和堅定的政治魄力 改革派與反對派力量強弱對比 改革的措施是否行之有效與用人是否得當 當時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行 （5）改革對我們的啟示： 第一、每一個國家，每一個民族要發(fā)展進步，必須與時俱進，敢于改革。 第二、改革不會一帆風順，要具備堅決的斗爭精神。 第三、改革是社會發(fā)展的重要動力，我們要積極推進我國的改革開放。 第四、改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。 （6）如何評價歷史上的重大改革運動 ①我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價。②一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。 三、比較商鞅變法和王安石變法的異同點 1.相同點： ①直接目的都是為了富國強兵； ②變法都得到了當時最高統(tǒng)治者的支持； ③變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對； ④變法者個人的改革的意志堅定，失敗后兩人的命運基本相同； ⑤變法都對生產(chǎn)關系作出了調(diào)整。 2.不同點： ①背景不同：商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期； 王安石變法則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機四伏時。 ②根本目的不同，商鞅變法要從根本上廢除舊制度，建立新制度； 王安石變法則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機，部分調(diào)整生產(chǎn)關系。 ③性質不同：商鞅變法是一場封建化的運動； 王安石變法則是對封建社會內(nèi)部矛盾進行局部調(diào)整的改革。 ④結局不同：商鞅變法是一場成功的改革；王安石變法則失敗了。 四、穆罕默德阿里改革與中國的洋務運動比較，有什么相似性？ 背景：內(nèi)憂外患 目的：富國強兵，鞏固封建統(tǒng)治 性質：地主階級改革（封建性質） 內(nèi)容：創(chuàng)辦近代企業(yè)（先軍后民）、興辦新式學校、派留學生和創(chuàng)建新軍等 結果：失敗 作用：引進了西方先進科學技術和文化，客觀上促進資本主義的發(fā)展，推動歷史的進步 五、比較戊戌變法與明治維新的異同 1．相同點： ①性質上，是資產(chǎn)階級性質的改良運動。 ②目的上，都要求擺脫危機，發(fā)展資本主義。 2．不同點： ①社會背景上，日本統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生分化，中下級武士、新興地主和高利貸商人對現(xiàn)實不滿；農(nóng)民起義和市民的反抗斗爭持續(xù)而猛烈，幕府統(tǒng)治已成為眾矢之的。 中國資本主義發(fā)展不充分，封建主義與帝國主義勾結，且力量大。 ②領導力量上，日本向資產(chǎn)階級轉化的中下級武士充當了領導力量，用武力推翻幕府守舊勢力，保證國內(nèi)改革的順利進行。 中國的守舊派勢力強大，握有實權；維新派不敢發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權的皇帝，導致改革措施無法實施。 ③國際環(huán)境上，日本明治維新發(fā)生時。正處于自由競爭資本主義時期，爭奪殖民地高潮未到。歐美各列強一方面正忙于國內(nèi)的資產(chǎn)階級革命或改革；另一方面正集中兵力侵略中國，客觀上為日本的改革提供了一個有利的國際環(huán)境。 中國戊戌變法發(fā)生時，世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，掀起了瓜分世界的高潮，中國成了列強瓜分對象，國際環(huán)境對中國改革不利。 ④結果不同：一敗一成。 五、鞏固提高 1. 閱讀下列材料： 材料一 (商鞅)令民為什伍而相枚司連坐.不告奸者腰斬,告奸者與斬敵者同賞,匿奸者與降敵者同罰.民有二男以上不分異者倍其賦.有軍功者各以率受上爵……(努)力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身.事末利及怠而貧者舉以收為奴.宗室非為軍工論,不得為屬籍.明尊卑爵秩等級,各以差名田宅,……令行于民期年(一年)……行之十年,秦民大說(悅). ___<<史記.商君列傳>> 材料二 商君相秦十年,宗室貴戚多怨者.……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,發(fā)吏捕商君. ……秦惠王車裂商君以旬日,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家. ___<<史記.商君列傳>> 請回答： （1）材料一的目的是什么?通過哪些措施來實現(xiàn)? （2）據(jù)材料二分析,導致商鞅悲慘結局的原因是什么?你從中有何認識? 解析：本題旨在考查閱讀、運用材料分析問題、總結問題的能力.回答時,首先,要求在讀懂材料的基礎上最大限度地提取有效信息,結合課本所學來歸納改革的目的和措施,并分析導致商鞅結局的原因. 參考答案： （1）材料一的目的是實現(xiàn)富國強兵。措施：什伍連坐制，建立嚴密的基層組織；獎勵耕織，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；獎勵軍功，削弱貴族的勢力。 （2）原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到他們的強烈反對；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。 認識：改變舊制度的改革總會遭到舊勢力的阻撓，改革者往往要付出血的代價才能換取社會的進步。 2、民族融合是指一些民族同住在一個地區(qū)，互相影響，逐漸消失各自的特征，自然而然形成一個整體，是一種進步的歷史現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題： （1）北魏時期民族大融合的原因是什么？ （2）北魏孝文帝改革促進了北方民族大融合，其具體表現(xiàn)是什么？ （3）民族融合的過程也是國家由分裂走向統(tǒng)一的過程，請結合北魏孝文帝改革的有關內(nèi)容加以說明。 （4）你認為民族融合的實質是什么？ 解析：本題考查學生對北魏孝文帝改革的全面認識，可結合改革的原因、內(nèi)容、實質影響回答，注意（3）中如何為隋唐統(tǒng)一奠定基礎。 參考答案： （1）戰(zhàn)亂的推動；各族人民經(jīng)濟文化交流增強；孝文帝改革的促進。 （2）表現(xiàn)：北方各族生活習慣漢化；鮮卑族完成了封建化過程；鮮卑族優(yōu)秀文化融入漢族文化中，鮮卑族畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和技能在漢人中得到傳播； （3）孝文帝改革，經(jīng)濟上推行均田制和租調(diào)制，促進了經(jīng)濟的復蘇和繁榮；政治上遷都，采納漢族封建統(tǒng)治制度，實行官吏俸祿制，設立三長制，這些措施加強了國家的管理，有力推動了政權的漢化；移風移俗，全面接受漢族先進文化，加強了各民族融合和北方少數(shù)民族的封建化，這些為隋唐時期國家的重新統(tǒng)一奠定了基礎。 （4）實質：落后民族被先進的民族所同化。 3、閱讀梭倫的兩首詩的摘選，根據(jù)所學知識回答相關問題： 材料一： 在時間的裁判席面前， 那奧林匹斯諸神的偉大母親—— 黑色的土地，將是最好的證人， 因為正是我，為她拔掉了眾多的債權標， 以前她倍受奴役，而今已重獲自由。 許多被出賣的人們， 我已使他們回到這神所建立的雅典， 其中有的無辜被售，有的因故賣身， 有的為可怕的貧窮所迫，逃亡異地， 不復說家鄉(xiāng)的亞狄加語言，遠方漂泊， 也有的慘遭奴隸的卑賤境遇， 即使就在家鄉(xiāng)，也在主人的怒氣之下發(fā)抖，我都使他們獲得解放！ ——梭倫 材料二：我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。 ——《梭倫的詩歌之二》 請回答：（1）從材料一中我們可知梭倫改革的一項主要內(nèi)容是什么？這一法律條文是在怎樣的背景下頒布的？假如你是生活在梭倫改革時代雅典欠債為奴的平民，你會支持改革嗎？請闡述你的理由。 （2）根據(jù)材料二，指出梭倫改革的特點。請并簡要評價梭倫改革。 解析:本題考查學生閱讀材料、理解材料的能力，并結合梭倫改革的背景、內(nèi)容、意義回答。 參考答案：（1）主要內(nèi)容：“解負令”。背景：下層平民與上層貴族的矛盾激化；公元前594年梭倫當選為執(zhí)政官。 觀點：支持。在改革中，債務被廢除，土地又回到自己手中；同時人身自由也得到了法律保障。 （2）特點：體現(xiàn)了“中庸”色彩。評價：梭倫改革為雅典民主政治開辟了道路。改革不可避免地帶有歷史的局限性（或民主化改革不徹底）。 4、閱讀下列材料： 【材料一】 穆罕默德阿里帶領埃及人民抵御了英、法的殖民主義侵略，但是他也經(jīng)受了西方工業(yè)文明的洗禮。他審時度勢，認識到“應向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，“真正的獨立需要有一支能夠抵御西方入侵的現(xiàn)代化軍隊，而現(xiàn)代化軍隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備”。 【材料二】 穆罕默德.阿里“致力于把埃及建設成為一個工業(yè)國。他堅信埃及人民要富起來，必須在國內(nèi)生產(chǎn)自己所需的一切，而盡可能地減少進口”。 ——1873年俄國駐埃及領事杜哈梅爾 請回答： （1）材料一體現(xiàn)了阿里怎樣的改革思想？并結合所學知識回答阿里改革的措施。 （2）根據(jù)材料二分析穆罕默德阿里改革的動機。并結合所學知識，分析阿里改革對埃及的積極影響。 解析：本題主要考查穆罕默德阿里改革的目的、內(nèi)容和影響識記與理解能力。第（1）題的改革思想從材料 “應向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，“真正的獨立需要有一支能夠抵御西方入侵的現(xiàn)代化軍隊”概括出來；措施應抓住政治、工業(yè)（經(jīng)濟）、軍事三個方面，并結合教材內(nèi)容來回答。第（2）題的動機回答要注意“富”這個字，也就是要使埃及獨立富強；積極影響要結合所學知識回答。 答案：（1）思想：學習西方，發(fā)展軍事。(2分)措施：工業(yè)方面：從西歐國家引進技術、設備、人才和資金，選派留學生出國學習西方的先進技術。政治方面：仿效歐美國家，在中央設立國務會議，下設若干政府部門，還建立了咨議會。軍事方面：從國外聘請教官，培養(yǎng)軍官等。 （2）動機：其改革的動機是為了增強埃及的經(jīng)濟、軍事實力，實現(xiàn)真正的獨立富強。 積極影響：埃及的民族工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展；整頓了社會秩序，出現(xiàn)了前所未有的統(tǒng)一局面；國家軍事實力強大，逐漸擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治。遏制了西方殖民主義的入侵，成為地中海東部的頭等強國。 5、閱讀下列材料 【材料一】1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由；這是不公正的，……但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情?！蚨瑥纳厦娼鉀Q要比從下面解決好得多?！? ——摘自孫成木等《俄國通史簡編》 【材料一】 《五條誓文》 1、 廣興會議，萬機決于公論； 2、 二、上下一心，大展經(jīng)綸； 三、官武一體以至庶民，各遂其志，務使人心不倦； 四、破例來之陋習，基于天地之公道； 五、求知識于世界，大力振興皇基。 1868年明治天皇頒布《五條誓文》 請回答： （1）據(jù)材料一、二，指出俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的目的和方式有何相同點？ （2）改革既要除舊布新，就必然會觸動舊制度和一些特權者的既得利益，使改革充滿阻力。 上述兩個改革都遇到這個難題，請結合改革者在改革前和實施當中的措施，談談他們是如何處理這個難題的？ 解析：本題的關鍵詞是“俄國農(nóng)奴制改革”、“日本明治維新”。考查了俄日兩國在走上資本主義道路的情況比較，俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新具有非常大的可比性，性質、結果和影響都很相似。 答案：（1）目的：維護皇權；方式：自上而下的改革 （2）日本：改革前，通過“武裝倒幕”將舊制度及其特權者鏟除；改革過程中， 通過廢藩置縣、廢除領主土地所有制、宣布“四民平等”等方式鞏固革命成果。 俄國：改革前，沙皇借用輿論的力量化解貴族地主的阻力；改革中，讓農(nóng)民通過交納贖金的方式獲得自由，以安撫舊勢力的不滿情緒。