第7課時練習課 (2)

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第6單元 表內乘法（二） 第7課時 練習課 【教學內容】：課本P81-83頁 【教學目標】： 1、通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。 2、培養(yǎng)和提高學生觀察、推理、遷移的能力。 3、讓學生經(jīng)歷交流的過程，培養(yǎng)協(xié)作能力。 4、訓練學生用乘法解決問題的能力，鞏固求一個數(shù)的幾倍是多少的問題和其他用乘法解決的問題，讓學生在解決問題的過程中數(shù)記口訣。 【教學重難點】： 重難點： 1、進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。 2、學生對數(shù)學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。 3、會解決求幾個幾是多少的問題是重點。 4、加深理解幾個幾是多少 ？體驗它的含義。 【教學準備】：圓形、三角形圖片、小棒。 【教學過程】： 1、 談話引入。 小朋友前面我們已經(jīng)學習了有關9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來復習有關的知識。 [設計意圖]：明確提出學習任務。 二、復習鋪墊，揭示課題。 1、看圖寫出乘法算式并說說表示的意義 （1） （ ）或（ ） （2） ( )（ ） 2、揭示課題 師：讓學生根據(jù)每張課桌上有2人，提出數(shù)學問題。 學生小組提問題，同時解答。 [設計意圖]：復習舊知為下面的學習作鋪墊。明確這節(jié)課學習內容。 3、 引導練習，鞏固強化 1、組織學生進行口算。 （1）、完成課本第81頁第2題，交流改正。 （2）、讓學生任意選擇一個算式說一說是用哪句口訣進行計算的。 2、第4題 （1）、請大家先在書上圈出相應的積。 （2）、仔細觀察9乘幾的各個積，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 3、第6題， （1）觀察第6題的算式，想一想他們之間有什么聯(lián)系。 （2）學生獨立計算，觀察每一列算式的結果。 （3）你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會這樣？ 4、第8題圖： （1）、觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學問題？ （2）學生先在小組內提問，然后全班交流。 （3）強調幾個幾的數(shù)量關系。 5、第10題： （1） 觀察圖意，找到第一個問題并解答。 （2） 讓學生用幾個幾的知識來描述存在的數(shù)量關系。 （3）你還能提出其他用乘法解決的問題嗎？ （4）學生小組內提問并解答。 6、第11題： （1）、看11題，小組討論交流理解題意，找出規(guī)律。 （2）、怎樣計算，說出道理。 （3）、學生先獨立完成然后全班交流。 [設計意圖]：通過多種形式讓學生鞏固倍數(shù)關系的實際問題，理解題意并會正確解答。通過交流思考的過程，使學生體會同一個問題可以有不同的思考方法，有不同的解題策略。 四、學習效果測評 1、 完成課本第1、3題。 2、 隨堂練習。 五、課堂總結。 【教學反思】：