2019-2020年高一上學(xué)期期末考試語文試題 含答案(VIII).doc
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2019-2020年高一上學(xué)期期末考試語文試題 含答案(VIII) —、基礎(chǔ)知識(27分,每小題 3分) 1.下列備選詞語中,加點字的讀音正確的一組是(3分)( ) A.創(chuàng)(chuāng)傷 團(tuán)箕(jī) 橘( j)紅色 風(fēng)塵仆仆(pp) B.詫(ch)異 嘈(cāo)雜 沁(qn)園舂 長歌當(dāng)(dāng)哭 C.漫溯(shu) 浸漬(z) 萬戶侯(hu) 載(zi)人飛船 D.解剖(pu) 賃(ln)屋 紫荊(jīng)花 叱咤 (ch)風(fēng)云 2.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)( ) A.在剛剛落幕的倫敦奧運(yùn)會上,中國的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會相比有明顯差距,但中國體育代表團(tuán)仍然蠃得了全國人民的肯定和贊揚(yáng)。 B.近年來,隨著中國移民的不斷增加,中餐館在美國遍地開花,現(xiàn)在在美國,無論是大城市還是邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn),都能找到地地道道的中餐館。 C.由于朝鮮前最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日突然逝世,使朝鮮和韓國關(guān)系的走向問題再一次成為人們關(guān)注的焦點.在國際杜會中引起了不小的波動。 D.本著“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)時代精神”為原則,部分專家學(xué)者在廣泛征集的基礎(chǔ)上提煉出鮮明、精辟、簡潔、通俗的“廣東精神”表述語。 3.下列各項中,加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)( ) A.這次三國海軍舉行聯(lián)合演,當(dāng)然是項莊舞劍,意在沛公,表面上是為了應(yīng)對詭譎多變的南海情勢,但他們的真正目標(biāo)似乎是在共同牽制大陸。 B.為中國女曲打拼9年、也取得不俗戰(zhàn)績,但08奧運(yùn)后,勞苦功高的韓國曲棍球 名帥金昶伯卻未能與中心續(xù)約。 C.核心技術(shù)被別人壟斷時,用慣了微軟視窗操作系統(tǒng)的國內(nèi)電腦用戶,現(xiàn)在終于體會到了什么叫人為刀俎,我為魚肉。 D.解決手頭經(jīng)濟(jì)窘迫的困境,三名小偷在不到半年的時間里,幾乎將臨近的小商店“光 顧”了一遍,而且每次的作案目標(biāo)除現(xiàn)金外便是香煙,對其他物品卻秋毫無犯。 4.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 人格 , 。 , , , 。 ①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德要求 ②勇于承擔(dān)對他人,對社會的道德義務(wù) ③是做人的尊嚴(yán),價值和品質(zhì)的總稱 ④正確處理個人與他人,與社會的關(guān)系 ⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律 A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤③①②④⑥ D.⑤②①⑥④③ 5.下列句子中,不含通假字的一項是( ) A.行李之往來,共其乏困。 B.籍史民,封府庫,而待將軍。 C.今日往而不反者,豎子也。 D.愿伯具言臣之不敢倍德也。 6.下列各句中詞類活用歸類正確的一項是( ) ①君為我呼入,我得兄事之 ②收盛樊於期之首,函封之 ③使使以聞大王 ④晉軍函陵 ⑤沛公旦日從百余騎來見項王 ⑥從驪山下,道芷陽間行 A.①②/③⑤/④⑥ B.①②/③⑥/④⑤ C.①⑧/③⑤/②④ D.①⑥/③④/②⑤ 7.下列句子中,句式與其他三項不同的一項是( ) A.不者,若屬皆且為所虜 B.大王來何操 C.燕國見陵之恥除矣 D.父母宗族,皆為戮沒 8.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A.①然鄭亡,子亦有不利焉 ②不闕秦,焉取之 B.①吾其還也 ②君知其難也 C.①微夫人之力不及此 ②微太子言,臣愿得謁之 D.①吾屬皆且為之虜矣 ②人方為刀俎,我為魚肉,何辭為 9.下列多義詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A.①今者出,未辭也(辭別) ②辭曰,臣之壯也(推辭) B.①微太子言,臣愿得謁之(假如,沒有)②微聞有鼠作作索索(暗暗地) C.①秦王驚,自引而起(身子向上起) ②乃引其匕首提秦王(舉起) D.①軻既取圖泰之,發(fā)圖(發(fā)送) ②頃之未發(fā),太子遲之(出發(fā)) 二、古詩文閱讀(34分) (一)文言文閱讀(17分) 閱讀下面的文言文,完成10—13小題。 ①漢元年十月,沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬,系頸以組,封皇帝璽符節(jié),降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰: “始懷王遣我,固以能寬容,且人已服降,又殺之,不詳?!蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃?。欲止宮休舍。樊噲、張良諫,乃封秦重寶財物府庫,還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰: “父老苦秦苛法久矣,誹謗者族,偶語者棄市。吾與諸侯約先入關(guān)者王之,吾當(dāng)王關(guān)中,與父老約法三章耳,殺人者死,傷人及盜抵罪,余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來,為父老除害,非有所侵暴,無恐。且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告喻之。 ②秦人大喜,爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受,曰:“倉粟多,非乏,不欲費(fèi)人?!比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝??;蛘f沛公曰: “秦畝富十倍天下,地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀椨?,項羽乃號為雍王,王關(guān)中。今則來,沛公恐不得有此??杉笔贡睾汝P(guān),無內(nèi)諸侯軍,稍征關(guān)中兵以自益,距之。”沛公然其計,從之。十一月中,項羽果率諸侯兵西,欲入關(guān),關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中,大怒,使黥布等攻破函谷關(guān)?!? ③項羽遂西,屠燒咸陽秦宮室,所過無不殘破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。 ④項羽使人還報懷王。懷王曰:“如約?!表椨鹪箲淹醪豢狭钆c沛公俱西入關(guān),而北救趙,后大下約。乃曰: “懷王者,吾家項梁所立耳,非有功伐,何以得主約?本定天下, 諸將及籍也?!蹦搜鹱饝淹鯙榱x帝,實不用其命。(節(jié)自《史記?高祖本紀(jì)》) 10.對下列句子中如點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)( ) A.沛公又讓不受 讓:資備 B.稍征關(guān)中兵以自益,距之 距:同“拒”,抗拒,抵御。 C.無內(nèi)諸侯軍 內(nèi):同“納”,放進(jìn) D.乃佯尊懷王為義帝 佯:假裝。 11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法都相同的一組是(3分)( ) A.①為父老除害 ②吾屬今為之虜矣 B.①且吾還軍霸上 ②所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也 C.①項羽怨懷王不肯令與沛公俱西入關(guān) ②玉斗一雙,欲與亞父 D.①系頸以組 ②必得約契以報太子也 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( ) A.劉邦善于籠絡(luò)人心,比如派人與秦史一起到縣鄉(xiāng)邑,宣傳他的政策,不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食。 B.項羽破函谷關(guān)后的所作所為令秦人大失所望,屠燒成陽秦宮室,所過之處無不被摧毀殘破。 C.本文運(yùn)用對比的手法,寫劉邦入關(guān)與民“約法三章”,而項羽入關(guān)后則燒殺屠戮,暗示了后來劉邦的成功與項羽的火敗。 D.在鮮明的對比中,可以看出劉邦是以“柔”(政策)得民眾,項羽則想以“剛武力) 進(jìn)行征服,但民心是不能征服的,百姓并不服從項羽。 13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) ①懷王者,吾家項梁所立耳,非有功伐,何以得主約? (5分) ②秦富十倍大下,地形強(qiáng)。(3分) (二)古代詩歌鑒賞(11分) 春游湖 徐俯 雙飛燕子幾時回?夾岸桃花醮水幵 春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來。 14.“夾岸桃花醮水開”一句中最傳神的字是哪一個?請簡要分析。(5分〉 15.富有理趣是宋詩的一大特色,請簡要分析“春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來”中蘊(yùn)含的理趣。(6分) (三)名篇名句默寫(6分) 16.補(bǔ)寫出下列名句名句中的空缺部分。(6分) ①又前而為歌曰:“ , !” ②鷹擊長空,色翔淺底, , 。 ③真的猛士敢于 ,敢于 。 ④ ,大禮不辭小讓 ⑤夏蟲也為我沉默, 。 ⑥親戚或余悲, 。 ,托體同山阿。 三、文學(xué)類文本閱讀。(25分〉 17.閱讀下面的文宇,完成(1) - (4) 題 。(25分) 超 重 肖復(fù)興 ①那天到機(jī)場送人,飛往法蘭克福、倫教、羅馬和巴黎的航班,密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束,大學(xué)開學(xué)在即,到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們,送行的父母特別多。候機(jī)廳里,家庭的氣息一下子很濃,像是客廳,相似的面孔不停地在眼前晃動。 ②不時有孩子進(jìn)到里而去辦理登機(jī)手續(xù),家長只能夠站在候機(jī)廳里等,兒行千里母擔(dān)憂,他們都伸長了脖子,把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來,給家長一個渴望中的喜悅。不過,我發(fā)現(xiàn),匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別,也很少見到有依依不舍的場面,那樣的場面,似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 ③站在我身邊的是一位面容較好的中年婦女,涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻,這樣風(fēng)韻猶存的女人,在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?,F(xiàn)在,她像是只溫順的貓,眼神有些茫然。不一會兒,我看見一個大小伙子推著行李車,氣沖沖地向她走來,沒好氣地對她嚷嚷道:“都是你,讓我?guī)?,帶!都超重啦!”只聽見她問:“超了多少?”語氣小心,好像過錯都在自己的小媳婦?!?0公斤!”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌悌。 聽口音,是南方人。 ④于是,我看見母親開始彎腰蹲了下來,把捆箱子的行李帶解開,打開箱子,那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來,和母親一起翻箱子里面的東西,首先翻出的是兩袋洗衣粉,兒子氣哼哼地嘟囔著:“這也帶!”然后又翻出一袋糖,兒子又氣哼哼地嘟囔一句:“這也帶!”接著把好兒鐵盒的茶葉都翻了出來:“什么都帶!”母親什么話都沒說. 看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來,面前像是擺起了地攤。最后,兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來,緊接著下手往箱底伸了,只聽見母親叫了聲:“被子呀,你也不帶了!” ⑤我有些看不過去,走了兩步,沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說:“10 公斤差不多了,你東西都不帶,到了那兒怎么辦? ”兒子不再扔?xùn)|四了,母親站了起來, 一臉憂郁,本來化得很好的妝,因出汗坍塌顯出些許的斑紋?!跋热ピ囋囋僬f。”我接著對那個兒子說,他開始收拾箱子,母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來,又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了,我問那位母親孩子去哪里,她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著,稀泥似地攤了一地。 ⑥這里,我身旁另一側(cè),又有一個女孩推著車走到她的父母身邊,表情幾乎和那個男孩一樣氣哼哼的,把車使勁推到她父親的腳前,說了句:“嚴(yán)重超重!”父親和剛才這位母親一樣,立刻蹲下身子,替女兒打開行李箱,我一看,箱子里幾乎全是吃的東西,而且全是麻辣食品,不用說,來自四川。左翻翻,右翻翻,父親權(quán)衡著取出什么好,女兒站在那 里,用手扇著風(fēng),摸著卷臉上的汗,說著:“這都是我想帶的呀!”這讓父親為難了,倒是母親在旁邊發(fā)話了:“把那些臘腸都拿出來吧.那玩意占分量?!备赣H拿出了好幾袋臘腸,又拿出好兒管牙膏、一大罐營養(yǎng)品和幾件棉衣.再蓋箱子的時候,鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了,我悄悄地問母親這是去哪兒,她說是去法國讀書。 ⑦獨生子女的一代,理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩,他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重,卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。 (1)下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是(5分)() A.《超重》讓我們看到了這樣的畫面:兒子、女兒出國讀書,在機(jī)場,父母出于愛,為孩 子準(zhǔn)備了過多的行李,結(jié)果造成“超重”。 B.孩子朝著父母大發(fā)胂氣,“把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母”,也有天氣熱以及馬上就要遠(yuǎn)離父母而心情不好的原因。 C.“母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來,又塞進(jìn)箱里”,“左翻翻,右翻翻,父親權(quán)衡著取出什么好”這些細(xì)節(jié)描寫都表現(xiàn)了“兒行千里母擔(dān)憂”的情感。 D.小說選材巧妙,情節(jié)波瀾起伏,以情動人,讀起來讓人深感沉重。 E.小說的結(jié)尾起到了點題和揭示文章主旨的作用,表達(dá)了作者對年輕一代的期望,同時也能讓讀者感受到“感受愛”的重要。 (2)小說中的兒子和女兒見了父母都是“氣哼哼的”,其原因樣嗎?你是如何看的?笫 6段寫的是與前文相同的事情,這樣寫不重復(fù)嗎?為什么?(6分) 。 (3)小說以“超重”為題.請?zhí)骄恳源藶轭}目的好處。(6分) 。 (4)如何看待文中父母對子女的這種“超重”感悄?談?wù)凙C的看法。(8分) 。 四、語言文字運(yùn)用 18.按要求為下面的短訊起一個標(biāo)題,12個字以內(nèi)。(4分) 本報太原12月12日電(記者冀業(yè))日前,山西省政府出臺《山西省免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法》,要求確保教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生(山西生源)全部就業(yè), 明確免費(fèi)師范畢業(yè)生不參加省、市、縣級有關(guān)部門統(tǒng)一組織的新教師招聘錄用考試,按協(xié)議到政府舉辦的中小學(xué)校任教,履行國家義務(wù)。 山西各級有關(guān)部門將在當(dāng)?shù)刂行W(xué)空缺編制內(nèi)或采取先進(jìn)后出的辦法優(yōu)先安排當(dāng)年免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)。生源地中小學(xué)教職工編制己滿或超編的縣市,可向省編辦申請下達(dá)專項周轉(zhuǎn)編制,確保免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗。 五、寫作(60分) 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。(60分) 在人生道路上,我們時常等待:等待集合,等待排隊,等待通知,等待早請示晚匯報,等待廢話連篇的報告會的結(jié)束,等待典禮開始,等待誤點的航班……“等待”是賊,竊走人們的光陰。如果能用電腦統(tǒng)計每人一生中浪費(fèi)子等待的長長短短的時數(shù)之總和,必大吃一驚,人命半條。 然而不得不等待,中國諺語“欲速則不達(dá)”,法國諺語“須懂得等待”。我故鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)們說“急性子吃不了熱豆腐”。 等待中有歡樂,有焦慮,有“無可奈何”與“迫不及待”,其中包含人間百味. 請以“等待”為題寫一篇不少子800字的記敘文。 高一語文答案 1-12ABDCB ABCDA BD 13.①懷王,是我的叔父項梁立的,他并沒有戰(zhàn)功,怎么可以當(dāng)定約的盟主呢? ②秦國比天下富裕十倍,地形條件很好。 14. “插”宇,運(yùn)用擬人手法,一方面生動形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎了后貼著水而的情景,另一方面也表明下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了 “桃花帶雨”的動人情形,表達(dá)了作者喜悅的心情。 15.春水上漲,沒過橋面,正當(dāng)游人無法過去之際,一只小船從綠蔭深處撐過來,詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣. 17. (1)BD (2) ①原因是一樣的。都是因行李超重帶來麻煩而把怨氣撒在家長身上,是對長輩的愛的不理解(缺乏感受),是自私的表現(xiàn)。②這樣寫看似重復(fù),實際上是作者有意為之。這樣寫可以突出表明獨生子女不理解父母是一種普遍現(xiàn)象,使小說揭示的主題更具普遍意義。 (3)答案要點:“超重”是小說的線索,(既指所帶行李超重,又指父目情感超重;它反映了有些父母對獨生子女的溺愛;與子女對父母的冷漠、埋怨形成鮮明對比;概括小說的內(nèi)容,揭示了小說的主旨等。(答出4點即可得滿分。) 山西確保免費(fèi)師范生就業(yè)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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