2019-2020年高中語(yǔ)文 4.13《張衡傳》教案 新人教版必修4(1).doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 4.13《張衡傳》教案 新人教版必修4(1) 一、教法建議 【 拋磚引玉 】 學(xué)習(xí)《張衡傳》要抓住兩個(gè)要點(diǎn)： 1 . 在分析課文辭章基礎(chǔ)上講清傳記文學(xué)的特點(diǎn)，要結(jié)合“思考和練習(xí)”，介紹人物傳記的一般知識(shí)。 2 . 從分析課文寫作特色入手，使學(xué)生從實(shí)踐中理解人物傳記特點(diǎn)，了解張衡在科學(xué)上的不朽成就。 【 指點(diǎn)迷津 】 學(xué)習(xí)《張衡傳》寫作特點(diǎn)，主要扣住兩點(diǎn)，一是詳略得當(dāng)，二是語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、形象、具體。對(duì)于第一個(gè)特點(diǎn)，先讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)，教師可作如下引導(dǎo)：1 . 先在全文各段中比較詳略，分析詳寫張衡科學(xué)成就的原因。并可追問(wèn)：對(duì)張衡的文才和政績(jī)，完全舍去不寫行不行 ? 2 . 比較寫張衡各項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的詳略，分析詳寫候風(fēng)地動(dòng)儀的原因。3 . 再在寫候風(fēng)地動(dòng)儀這段中，分析特別著力寫儀器取得巨大成就的原因。通過(guò)提問(wèn)、分析，讓學(xué)生具體認(rèn)識(shí)課文在記敘詳略上的細(xì)致安排，都是為了突出張衡是一個(gè)偉大的科學(xué)家。由此而推一般，傳記的詳略取舍，應(yīng)服從于突出傳主特點(diǎn)的需要。對(duì)于第二個(gè)特點(diǎn)，可讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解“候風(fēng)地動(dòng)儀”一節(jié)來(lái)認(rèn)識(shí)。 二、學(xué)海導(dǎo)航 【 學(xué)法指要 】 ( 一 )《張衡傳》敘述了張衡哪幾方面情況 ? 重點(diǎn)敘述的是什么 ? 根據(jù)這些記敘，對(duì)張衡做出評(píng)價(jià)。 本篇課文記敘了張衡政治、文學(xué)與自然科學(xué)三個(gè)方面的情況。重點(diǎn)記敘的是張衡在自然科學(xué)方面史無(wú)前例的偉大貢獻(xiàn)，詳細(xì)介紹的張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀的外形、雕飾、內(nèi)部構(gòu)造、工作原理及其科學(xué)效驗(yàn)等情況。 張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見(jiàn)的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。張衡致力于科學(xué)研究，尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，這一點(diǎn)在世界科學(xué)史上也屬難能可貴。以我們今天20世紀(jì)的科學(xué)水平看，不難想象古人研究天文、地震一類學(xué)問(wèn)的艱難。只就張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀來(lái)說(shuō)，就比歐洲人要早1700多年，這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。然而這只是張衡研究地震學(xué)的成果，張衡的偉大在于他取得這些成果的過(guò)程，在于他處在讖緯迷信觀念風(fēng)行一時(shí)，思想統(tǒng)治極為嚴(yán)酷的東漢時(shí)期取得了這樣輝煌的成就。這就是說(shuō)，張衡取得這種成果在于他有偉大的精神，這種精神體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是他刻苦求學(xué)，科學(xué)務(wù)實(shí)的精神；一是他勇于批判，敢于斗爭(zhēng)的追求真理的精神。這種精神是我們至今應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。 ( 二 ) 《張衡傳》與《屈原列傳》兩篇傳記有什么異同 ? 答案要點(diǎn)：如果將《張衡傳》與《屈原列傳》相比較，則更能體現(xiàn)《張》文特點(diǎn)。兩篇傳記最大的共同點(diǎn)都是按照時(shí)間順序，粗線條地勾勒人物的一生，選材有詳有略，重點(diǎn)突出。最大的區(qū)別是在表達(dá)方式上，《屈》為了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情懷，采用了敘議結(jié)合的方法，而《張衡傳》為了表現(xiàn)張衡的杰出貢獻(xiàn)，用說(shuō)明性文字對(duì)張衡的發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀作了較詳細(xì)的介紹。 (三 ) 《張衡傳》語(yǔ)言知識(shí)整理 1 . 重點(diǎn)文言實(shí)詞釋義 ( 7個(gè) ) 公 連辟公府不就 名詞，指三公。公府，三公的官署。 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn) 名詞，古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。此指魯莊公。 蓋當(dāng)蓼州周公之被逮 名詞，對(duì)尊長(zhǎng)或平輩人的尊稱。 便可白公姥 名詞，稱丈夫的父親。 邪曲之害公也 形容詞作名詞，公正無(wú)私的人。 公車特征拜郎中 形容詞，公家的。 公然抱茅入竹去 副詞，公開。 “公”字釋義還可參見(jiàn)258頁(yè)。 征 公車特征拜郎中 動(dòng)詞，征召。 京師學(xué)者咸怪其無(wú)征 名詞，證據(jù)，征驗(yàn)。 征于色，發(fā)于聲，而后喻 動(dòng)詞，表現(xiàn)。 愿為市鞍馬，從此替爺征 動(dòng)詞，出征。 旁征博引 動(dòng)詞，尋求，搜集。 宮中尚促織之戲，歲征民間 動(dòng)詞，征收，征取。 挾天子以征四方 動(dòng)詞，征伐。 精 精思傅會(huì)，十年乃成 形容詞，精心。 以精銅鑄成 形容詞，精純。 食不厭精，膾不厭細(xì) 名詞，本義是精舂過(guò)的上等白米。 齊楚之精英 形容詞活用作名詞，精粹的寶器。 信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 形容詞，精銳。 三打白骨精 名詞，精怪。 殫精竭慮 名詞，精力，精神。 施 傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī) 動(dòng)詞，設(shè)置。 仁義不施，攻守之勢(shì)異也 動(dòng)詞，施行，實(shí)行。 己所不欲，勿施于人 動(dòng)詞，施加，強(qiáng)加。 留待作遺施，于今無(wú)會(huì)因 動(dòng)詞作名詞，給予、贈(zèng)送的東西。 靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì) 動(dòng)詞，使用。 未報(bào)秦施 動(dòng)詞作名詞，恩惠。 何施之為 動(dòng)詞，報(bào)答。 關(guān) 施關(guān)發(fā)機(jī) 名詞，樞紐，關(guān)鍵。 天子一跬步，皆關(guān)民命 動(dòng)詞，涉及，關(guān)系到。 距關(guān)，勿內(nèi)諸侯 名詞，關(guān)口，要塞。此指函谷關(guān)。 贏乃夷門抱關(guān)者 名詞，此用本義：門閂。抱關(guān)者，守門人。 機(jī) 傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī) 名詞，器件。 衡善機(jī)巧 名詞，機(jī)件。 其牙機(jī)巧制 名詞，機(jī)件。 成敗之機(jī)，在于今日 名詞，關(guān)鍵。 此子機(jī)變 形容詞，靈活，機(jī)靈。 公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變 形容詞作名詞，機(jī)變：靈巧應(yīng)變的方法。 日理萬(wàn)機(jī) 名詞，事務(wù)。 雅 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 副詞，平素，向來(lái)。 察納雅言 形容詞，正確的。 明經(jīng)義諳雅故 形容詞，舊時(shí)的。 聞弦歌而知雅意 形容詞，屬舊時(shí)敬辭，可譯為“美好的”。 附庸風(fēng)雅 名詞，《詩(shī)經(jīng)》中的“大雅”和“小雅”。 2 . 詞類活用 時(shí)天下承平日久 名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)。 衡少善屬文 形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 同上。 妙盡璇機(jī)之正 形容詞活用作動(dòng)詞，研究透了；形容詞作名詞，正確的道理。 大將軍鄧奇其才 形容詞意動(dòng)用法，以……為奇。 3 . 古今異同詞 常從容淡靜 古義：言語(yǔ)舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。 舉孝廉不行 古義：不去 ( 應(yīng)薦 ) 。今義：不可以。 公車特征拜郎中 古義：特地征召。今義：事物的特點(diǎn)、征象、標(biāo)志等。 飾以篆文山龜鳥獸之形 古義：篆，篆文。文，通“紋”，花紋。今義：漢字的一種書體，如大篆、小篆等。 覆蓋周密無(wú)際 古義：四周嚴(yán)密。今義：周到細(xì)致。 振聲激揚(yáng) 古義：激越、傳揚(yáng)。此指清脆響亮。今義：激動(dòng)昂揚(yáng)或激勵(lì)使振作起來(lái)。 尋其方面 古義：方向。今義：事情或事物的一面。 衡下車，治威嚴(yán) 古義：官吏初到任。今義：從車上下來(lái)。 上下肅然 古義：整肅，老實(shí)收斂的樣子。今義：十分恭敬的樣子，如：肅然起敬。 中有都柱 古義：大，音ｄū。又如：軍驚而壞都舍。今義：都市；或用作表范圍的副 詞 ( 音ｄōｕ ) 。