2019-2020年高三上學(xué)期第一次月考試題 語文 含答案.doc

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2019-2020年高三上學(xué)期第一次月考試題 語文 含答案 1、 語言文字運(yùn)用（15分） 1. 在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 教養(yǎng)是一個(gè)人處世時(shí)的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可 的，它是長(zhǎng)期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是 ，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為 。 A．一揮而就 不以為然 人所不恥 B．一蹴而就 不以為意 人所不齒 C．一揮而就 不以為意 人所不齒 D．一蹴而就 不以為然 人所不恥 2. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A．江蘇交通廳負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真分析國慶假期高速公路通行情況，聽取各方面的廣泛意見，進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制。 B．在今年自主招生的面試選拔中，對(duì)于蘇浙滬以外地區(qū)的考生，同濟(jì)大學(xué)主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對(duì)象。 C．要徹底根除“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式治理并不現(xiàn)實(shí)。倡導(dǎo)文明交通，增強(qiáng)法律意識(shí)，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑。 D．廉價(jià)住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容，如何解決當(dāng)前的房源不足，正逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 3. “她（唐小姐）眼睛不頂大，反襯得許多女人的大眼睛像政治家講的空話，大而無當(dāng)?！备鶕?jù)句中本體和喻體的關(guān)系，從下列句中選出具有相同特點(diǎn)的一句（ ）（3分） A． 那女人忽然發(fā)現(xiàn)顧先生的注意，便對(duì)他一笑，滿嘴鮮紅的牙根肉，塊壘不平像俠客的胸襟。 B．張?zhí)虾Ｔ挶日煞蛑v得好，可是時(shí)時(shí)流露鄉(xiāng)土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。 C．我只怕他整個(gè)胖身體全化在汗里，像洋蠟燭化成一攤油。 D．方鴻漸自信對(duì)她的情誼到此而止，好比兩條平行的直線，無論彼此距離怎么近，拉得怎么長(zhǎng)，終合不攏來成為一體。 4. 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）(3分) 西塘與烏鎮(zhèn)無非是環(huán)水之中，粉墻黛瓦、小橋石駁。 可惜這座書卷氣十足的江南古鎮(zhèn)，能樹起大旗、成為撐得起門面的大家的，寥若晨星。 ①南潯以其“簪纓世第，蓬蓽名儒，相尚藏書，輝炳邑謀”的風(fēng)采雄稱“天下第一鎮(zhèn)”，可謂實(shí)至名歸。 ②除了碧水環(huán)繞、小橋流水的水鄉(xiāng)特色，這里豪宅巨廈、富甲天下，是出“沈萬三”的地方。 ③相比之下，南潯還有點(diǎn)內(nèi)涵。 ④清代三百年中，南潯出學(xué)者四百五十人，著作一千二百種，實(shí)乃壯觀。 ⑤南潯一為絲，一為書，湖絲與茅臺(tái)酒在1915年巴拿馬同獲金獎(jiǎng)，世人稱南潯為“詩絲書之鄉(xiāng)”。 A． ③②⑤④① B．③⑤④①② C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 5. 理解下面漫畫的主旨，選出概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分） A．做人要有畏懼心，時(shí)時(shí)掂量自己的言行，否則可能受到法律的制裁。 B．經(jīng)營沒有底線，無論什么人，必將受到嚴(yán)懲。 C．教育講究公平，不公平的教育制度，一定會(huì)遭到譴責(zé)。 D．人為地將人分成等級(jí)，這樣的制度將最終被唾棄。 二、文言文閱讀（16分） 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 洧南居士傳 歸有光 洧南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居洧水南，故以為號(hào)。曾祖清，以明經(jīng)任大同經(jīng)歷；祖璿，贈(zèng)戶部主事；父紹，進(jìn)士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學(xué)第其文為首，而戶部乃次居四。時(shí)戶部得舉，人曰：“此子不欲先其父耳。”久之，竟不第。 貢入太學(xué)，選調(diào)清苑主簿，庀馬政。卻禮幣之贈(zèng)，數(shù)言利病于太守。又欲開郎山煤，導(dǎo)九河。諸所條畫，皆切子時(shí)，太守嗟異之。會(huì)創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人愛其仁恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也?！鄙秊o州經(jīng)歷，丁內(nèi)艱，服闋，改鞏昌。至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟卒于官，年五十。 居士為學(xué)精博，尤長(zhǎng)于詩。所交皆知名士。平生尚氣輕財(cái)，收恤姻黨，字孤寡，不憚分產(chǎn)畀之?？h中有事，皆來取決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服，而怨讟者鮮矣。 初，洧水東折，歲久，沖淤轉(zhuǎn)而北。居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。居士于家事不訾省，聞?dòng)猩茣?，多方購之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。 君既沒，其從父弟孟詩狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進(jìn)士，明年，為邢州司理。隆慶三年，吳郡歸有光，化中同年進(jìn)士也，來為司馬，因采孟詩語，著之其家傳。 歸子曰：大梁固多奇士，尤以詩名。吾讀洧南詩，意其人必超然埃壒之表。及為小官，似非所屑，顧必欲有以自見。乃知古人之志行所存，不可測(cè)也。視世之規(guī)規(guī)谫谫，無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨治哉？化中蓋深以予言為然云。 (選自《震川先生文集》，有刪改） 6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．而戶部乃次居四 次：次序 B．卻禮幣之贈(zèng) 卻：拒絕 C．丁內(nèi)艱，服闋 闋：終了 D．收恤姻黨，字孤寡 字：撫養(yǎng) 7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．洧南居士年輕時(shí)候就有才名，文章寫得好，戶部曾想舉薦他，但他卻不愿意官位列在他父親的前面；很長(zhǎng)時(shí)間，居然考試不中。 B．清苑百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后，都替居士有這樣優(yōu)秀的后人而高興，他的孫子到鞏昌任職以后，深得太守器重。 C．洧南居士為人剛直，對(duì)族人子弟要求極嚴(yán)，常有人因過錯(cuò)而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他，即使受責(zé)罰也很少有人怨恨。 D．歸有光與洧南居士的孫子杜化中是同科進(jìn)士；歸有光為邢州司馬時(shí)，根據(jù)洧南居士堂兄孟詩的有關(guān)敘述，為洧南居士作家傳。 8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1） 諸所條畫，皆切于時(shí)，太守嗟異之。（3分） （2） 居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。（4分） 9. 請(qǐng)根據(jù)最后一段中作者的議論，概括洧南居士的主要品質(zhì)。（3分） 三、古詩詞鑒賞（11分） 10. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。 寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān)① 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱②。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①此詩作于神宗元豐八年，其時(shí)詩人監(jiān)德州（今屬山東）德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù)：詩人少時(shí)好友，時(shí)為廣州四會(huì)縣令。② 蘄：求。三折肱：古語有“三折肱，知為良醫(yī)”的說法，這里是說黃幾度政治經(jīng)驗(yàn)豐富，可做大事。 （1）“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”被稱為“奇語”，請(qǐng)從對(duì)比手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（5分） （2）請(qǐng)結(jié)合詩的后四句，簡(jiǎn)要概括黃幾復(fù)的形象特點(diǎn)。（3分） （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩的結(jié)句。（3分） 四、名句名篇默寫（8分） 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴紙上得來終覺淺， 。（陸游《冬夜讀書示子聿》） ⑵眼前道路無經(jīng)緯， 。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》） ⑶為山九仞， 。（《尚書》） ⑷ ，任重而道遠(yuǎn)。（《論語》） ⑸目不能兩視而明， 。（荀子《勸學(xué)》） ⑹民為貴， ，君為輕。（《孟子盡心下》） ⑺見賢思齊焉， 。（《論語》） ⑻ ，入木三分罵亦精。（清鄭板橋?qū)β?lián)） 五、文學(xué)類文本閱讀（40分） （一）閱讀下面的作品，完成12～15題（20分）。 淡紅深碧掛長(zhǎng)竿 車前子 什么地方?jīng)]有缸？石門的缸讓我有印象。以致我覺得石門就是一只缸，石門的豐子愷故居也是一只缸。豐子愷故居這一只缸里，我第一次去，裝滿黃酒，“杯盤草草供笑語，燈火昏昏話平生”，這兩句詩如果沒記錯(cuò)，是王安石寫給妹妹的絕妙好詞；第二次去,相隔不到五六年,故居對(duì)面青山綠更多，我卻覺得這只缸里裝滿摻了水的黃酒,味道不對(duì)了。 笫—次去，那天黃昏，我從豐子愷故居出來，黑漆漆的門發(fā)出搖櫓一般聲響，在我身后搖上。石門像碼頭的話，碼頭上沒幾個(gè)人，形體黯淡且痩。抽煙的；咳嗽的； 一邊抽煙一邊咳嗽的；帽子下警覺的神色；老頭；老頭。我在石門鎮(zhèn)上瞎轉(zhuǎn)，走進(jìn)供銷社，瓶子里裝著紅紅綠綠的硬塊，我知道這是糖。肥皂。套鞋。柜臺(tái)里還有連壞畫，是營業(yè)員自己的讀物。 第一次去豐子愷故居，許多房間都沒開放。我覺得好，有想象。想象豐子愷在這間房里喝酒，在那間房里讀書，或者干一點(diǎn)不可以給我們看見的事。這多好。后來再去，修葺一新，房間全都打開了，成了展覽館：到處掛著復(fù)制品。 有一件事很有意思，是豐子愷代孫子或者孫女“捉刀”，畫了一個(gè)紅小兵在聽半導(dǎo)體收音機(jī)，圖畫老師在上面打了個(gè)分:“良”。想象豐子愷的孫子孫女回家，纏著爺爺不放，說畫畫作弊，讓你代筆了，結(jié)果還是沒得到“優(yōu)”。早知道自己畫了，也不用老忐忑不安的，怕被圖畫老師發(fā)現(xiàn)。于是他們上前，啪，啪，啪，揪下豐子愷三根胡須——為什么是三根？他們要去玩三毛流浪記。一個(gè)豐子愷，一個(gè)畫《三毛流浪記》的張樂平，中國這兩個(gè)藝術(shù)家，對(duì)孩子是真有體會(huì)的。 豐子愷故居外有一塊空地，臨河地方蕭散，連野草也懶得從泥地爬出。這是一塊泥地，顏色較深，一直潮濕沒干的樣子?，F(xiàn)在想起來它的尺寸大概有我讀過的小學(xué)的操場(chǎng)那么大小。在這個(gè)“操場(chǎng)”上，卻只有三只缸。一只缸獨(dú)自站立，在那里練習(xí)立正；兩只缸套在一起，在那里練習(xí)疊羅漢。 這三只缸是何用途，打聽頗費(fèi)周折。問了幾個(gè)經(jīng)過我身邊的當(dāng)?shù)厝耍麄兦魄莆?，咕噥一句，立定兩腳，陪我一起看。有個(gè)人還走上前去，敲敲一只缸，回過身來瞧瞧我，再敲敲另一只缸，最后回到我身邊，繼續(xù)陪我看。 其實(shí)我在打聽這三只缸用途的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)定它們是染缸。即使它們本來是米缸、酒缸、水缸，或者是從陜北長(zhǎng)途跋涉而來的酸菜缸，我還是認(rèn)定它們是染缸。從書本上看來，豐子愷家是開染坊店的。放在民國二三流小說里，他就是一個(gè)懷著理想去日本求學(xué)的染坊店小開：梳著分頭，抹著發(fā)油，戴著金絲邊眼挽，一身縮水西裝，皮鞋卻怎么也穿不慣，常常穿的還是黑布鞋。我頭腦里真想象不出當(dāng)初豐子愷東渡日本之際的形象，豐子愷在我的生活里，是沒有少年，也沒有青年的。他是從中年開始的，漸漸須發(fā)皆白。 范成大有句詩“淡紅深碧掛長(zhǎng)竿”，說的是染布的小販沿街叫賣的情景。這句詩用來說染坊店也是傳神的：染過的布有淡紅的有深碧的，都掛在長(zhǎng)竿上曬著，在太陽里閃著特別的光。這句詩用來說豐子愷的繪畫也是貼切的，豐子愷畫中的色彩極其鮮艷，他是在染坊店玩大長(zhǎng)大的，淡紅深碧，耳濡目染。 夕陽獨(dú)紅，大家普藍(lán)。淡紅深碧掛長(zhǎng)竿，底下坐著個(gè)豐子愷。 三只缸，排成隊(duì)，在石門鎮(zhèn)上跑起來,咕嚨咚，掉下水，呼嚕呼嚕沉沒了。 （選自湖南文藝出版社《好花好天》，有刪改） 12．作者兩次去豐子愷故居，第一次感覺故居“缸”里“裝滿黃酒”，第二次卻感覺“缸”里“裝滿摻了水的黃酒”，作者為何有這樣不同的感受？ （4分） 13．第四段（“有一件事……是真有體會(huì)的”）寫法上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分） 14．文中先后兩次引用宋人的詩句，有什么作用？（6分) 15. 文章開頭說“石門的豐子愷故居也是一只缸”，結(jié)合全文內(nèi)容探究這句話的深刻意蘊(yùn)。（6分) （2） 閱讀下面的作品，完成16～19題（20分）。 心中的小火爐 ⑴“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”千百年前，白居易的《問劉十九》一詩，讓歷世歷代，讀過的人，在寂寥的冬日里，每一次的展卷，都有一種新意，圍著它，取暖。從讀過這首詩后，便喜歡上了它意境上的美，那種美，落落大方，盤根錯(cuò)節(jié)，長(zhǎng)在一段日子上。是啊，“新醅酒，小火爐”，凡俗的事物，在他的筆下，生動(dòng)溫暖，回味無窮。最妙的，是晚來天欲雪，為這首詩，打下了一個(gè)很大的伏筆，押韻在能否飲上一杯。在這里，詩人巧妙地直點(diǎn)主題。 　?、泼棵孔x到這首詩，便想起了久違的冬天，想起了久違的小火爐。相遇老友，也許是小時(shí)的玩伴，也許是那個(gè)同桌的你，也許是一個(gè)多年的好朋友。相牽相系，執(zhí)子之手，與子偕老的情分，不一定用在愛情上，它也可以潛在一段友情里。在那樣一個(gè)雪夜，兩個(gè)老友，一壺酒，圍在一個(gè)小火爐邊，淺唱低吟，在吟一壺歲月，看月上柳梢，聽雪花簌簌。那種意境，一個(gè)“美”字，真夠叫絕的。 　?、菍?duì)于爐子的思念，其實(shí)，是長(zhǎng)在一段唐詩里。更確切地說，是對(duì)于火的思念。這種思念，從某種意義上，是一種心靈的回歸。我發(fā)現(xiàn)，漸近中年的我，對(duì)于過去的一切，總喜歡糾結(jié)在心里，以至于有些耿耿于懷。電子時(shí)代的家居生活里，“火”也許是個(gè)陌生的名詞了，爐子也將被送進(jìn)歷史的博物館了吧？ 　?、任胰炭傇谖颐媲罢f起我母親，如果她再多活幾年就好了，因?yàn)樗龥]有住過樓房。三姨眼里的幸福生活，是趕上新時(shí)代，擁有新生活，這樣的人生才值得。她為母親感到遺憾，在她，就是要盡量地與這個(gè)社會(huì)接軌，要盡可能地享受生活，這也體現(xiàn)在，她對(duì)那些象征著貧窮的、長(zhǎng)在她童年里的那些粗糧的厭煩。而我的某些觀點(diǎn)，為她所不喜歡。盡管我們的年齡，有二十年之隔。 　?、晌乙恢迸瓮?，在遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離喧囂的地方能有一幢房子，有花有草，春天的時(shí)候，踏綠遠(yuǎn)足；夏天的時(shí)候，聽蛙鼓蟲鳴；秋天的夜晚，聽山風(fēng)，望曉月；深冬的時(shí)候，看窗含西嶺千秋雪，在紅泥小火爐邊，等一個(gè)風(fēng)雪夜歸人，或是獨(dú)釣寒江雪。 　?、饰业娜兆映Ｔ谶@樣的時(shí)刻沉潛。我也終于能夠理解，晚年的祖母，在我們家搬進(jìn)嶄新的磚瓦結(jié)構(gòu)的房子以后她那失望的眼神，一副落落寡合的神情，像一頭神情呆滯的老牛。她不喜歡水泥地面，不喜歡一個(gè)房間一個(gè)房間的墻。她說，磚構(gòu)房子凌厲，冰冷，缺少溫情，連點(diǎn)泥土和稻草也看不到。也許，她的目光，一直還停留在坯房草蓋、南北大炕、一鍋一盞的溫情里。以至于她經(jīng)常到鄉(xiāng)下去，總是住上很長(zhǎng)時(shí)間也不肯回來，最后終老在那里。 　?、宋也戎淖阚E，在尋一段過往。奶奶的小火爐，我是沒有很深的印象的，但她的小火盆，卻使我記憶猶新，火盆應(yīng)該也是泥做的，那是泥土的精血，掌上心情，溫潤舒坦。冬天的傍晚，吃過晚飯，她就將火盆端上炕，事先已將盆里放上火炭，上面覆著草木灰，火炭躺在下面，孕育著些許溫暖，在時(shí)光里一漾一漾的，有草香，也有歲月的香。幾個(gè)人圍在旁邊，煨著烤火，閑話三國，亂侃西游，在生命里淘洗前塵舊事，反芻一段記憶。那種時(shí)刻，讓人過目不忘。 　?、讨钡饺缃瘢M管那些草蓋的老屋已經(jīng)走遠(yuǎn)，但對(duì)于火炕火爐的思念仍舊不斷，某些往事像一縷炊煙，升騰著、纏繞著，某些往事，讓我的記憶擱淺在那樣一個(gè)冬天、一首唐詩里、一壺老酒里。 16．久違的冬天、久違的小火爐帶來的意境為什么會(huì)讓人叫絕？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分） 17．第⑷段作者提及三姨的主要目的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 18．賞析第⑺段中畫線的句子。（6分） 19．文中，作者將一些往事融入一首唐詩或一壺酒里來體會(huì)，這樣寫有什么好處？請(qǐng)就此進(jìn)行探究。（6分） 六、作文(70 分) 20. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 印度詩人泰戈?duì)栒f：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！? 中國詩人汪國真說：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡?！? 根據(jù)以上兩句寓有深意的詩，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文。 高三語文月考答案 xx.10 1、 答案：B “一揮而就”筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不認(rèn)同；不以為意：不在意，不當(dāng)回事。人所不齒：人們不作同類看待，表示鄙視；人所不恥：人們不以之為恥。 2、 答案：C A語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)移到“聽取”之前；B句式雜糅，應(yīng)改為“主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績(jī)”或“以聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)”；D賓語殘缺，“解決”對(duì)應(yīng)處缺少賓語“問題”。 3、 答案：A A把具體的比成抽象的，BCD把抽象的比成具體的。 4、 答案：A 本題中，先寫西塘與烏鎮(zhèn)是要引出南潯，所以后面接③，接著②總寫南潯，然后⑤④寫南潯的兩大特色，再以①收總，接后文。 5、 答案：B 可根據(jù)漫畫內(nèi)容里的所有要素，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開合理的聯(lián)想得出結(jié)論。天平代表“平衡”，即做人辦事與法律之間要平衡；雞毛撣代表“懲罰”；蒙上眼睛，指不管是什么人，不講情面。三點(diǎn)缺一不可。A、C、D缺不講情面。所以選B。 6、 答案：A（排定次序） 7、 答案：B(到鞏昌任職的是洧南居士而不是他的孫子) 8、 答案：（1）他謀劃的諸多事宜都與時(shí)事相吻合，太守對(duì)他贊嘆稱奇。（切，嗟異，句意各1分） （2）居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。（力言，改，賴，句意各1分） 9、超凡脫俗 勤謹(jǐn)敬業(yè) 志行高遠(yuǎn) 高情逸興（每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)即可） 【參考譯文】 洧南居士，姓杜，名孟乾。他的祖先從魏滑遷徙到扶溝邑，（因?yàn)椋┰撘匚挥阡⑺哪线叄裕ǘ琶锨┯谩颁⒛暇邮俊弊鳛樽约旱奶?hào)。曾祖父杜清，用明經(jīng)的身份擔(dān)任大同經(jīng)歷；祖父杜璿，獲贈(zèng)戶部主事一職；父親杜紹，是進(jìn)士，官為戶部主事。居士年輕是諸生時(shí)，已有名氣， 這一年正值大比（補(bǔ)充：大比，三年一次，在省城舉行，中者稱舉人），督學(xué)評(píng)定他的文章為第一名，但是戶部卻按次序排位他為第四名，當(dāng)時(shí)戶部可以舉薦他，有人說：“這孩子不想排名在他父親前面?！保ǖ⒄`）時(shí)間久了，最終沒有考中。 居士貢入太學(xué)（補(bǔ)充：“貢”，封建時(shí)代給朝廷薦舉人才，如“貢生”，指經(jīng)科舉考試升入京師國子監(jiān)讀書的人），被選拔調(diào)任清苑主簿，管理馬政。居士拒絕別人贈(zèng)送的禮物錢財(cái)，多次對(duì)太守進(jìn)言利弊的建議。又想要開采郎山煤，疏導(dǎo)九河。他謀劃的諸多事宜都與時(shí)事相吻合，太守對(duì)他贊嘆稱奇。恰逢開始建造蘆溝河橋，雷尚書檄文下到該郡選拔這方面的人才，得到清苑主簿（即居士）并任用他。然而清苑的百姓（更）愛他的仁義寬容，當(dāng)聽說居士的孫子杜化中在鄉(xiāng)里考中舉人，高興著互相說道：“本來就知道我們的杜父母官（居士）一定有（優(yōu)秀的）后人”居士升任瀘州經(jīng)歷，遭遇母親喪事，服喪期滿后，改任鞏昌。居士到任就陳述茶馬方面的利弊，太守重用他的才能，郡里事務(wù)大多咨詢他。最終死在任上，享年五十歲。 居士治學(xué)精心廣博，特別在詩歌方面擅長(zhǎng)。他交往的人都是名士。一生崇尚義氣輕視錢財(cái)，收養(yǎng)撫恤姻族人，撫養(yǎng)孤寡之人，不害怕分家產(chǎn)給別人?？h里有大事，都來向他取決定，他剛直所以容不下別人的過錯(cuò)，族中子弟，經(jīng)常（因犯錯(cuò)）遭他鞭打，然而沒有人曾經(jīng)為此記在心里（補(bǔ)充：宿留，常見有三個(gè)解釋，1．停留，等待；2．謂存之于心；3．謂使宿衛(wèi)、滯留），都尊敬佩服他，但是對(duì)他怨恨的人卻很少。 當(dāng)初，洧水向東流淌，時(shí)間久了，沖積淤泥（多了之后）轉(zhuǎn)向北流淌。居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。居士對(duì)于家事從不省察（訾?。?，謂計(jì)算、察核財(cái)物；2，計(jì)慮省察），（但是）聽到有好的書，用多種方法去買它。（居士）建造了一個(gè)書樓，并且告誡子孫好好保存守護(hù)它，刻在石頭上用來記錄（他的告誡之語）。 居士死了之后，他的堂弟孟詩記錄他的事跡像這樣（指上述文字）。嘉靖四十四年，杜化中考中進(jìn)士，第二年，擔(dān)任邢州司理。隆慶三年，吳郡的歸有光（我），是杜化中同年的進(jìn)士，前來擔(dān)任司馬，于是采用孟詩的文字，放進(jìn)去為他（居士）寫了家傳。 歸有光說：大梁本來就有很多奇士，尤其憑借詩歌有名（的很多）。我讀洧南的詩，料想他為人一定是超然塵埃之外的。等到他做了小官，似乎這不是他看得上的，但他必定想要有所作為來展現(xiàn)自己的才能。于是了解了古人的志向行為存在的地方，是不可以觀測(cè)到的。比較世上的那些淺陋拘泥之人，沒有人擁有居士的高情逸興（清高超逸的情致），雖然他們也做了官，難道能考察治績(jī)（辨治：1．謂區(qū)分等級(jí)而治之。2．辨別治績(jī)，考察治績(jī)）嗎？杜化中深深的認(rèn)為我的話是正確的。 10、 （1）答案：①“桃李春風(fēng)”與“江湖夜雨”，一憶京城相聚之樂，一抒別后相思之苦，形成對(duì)比；（2分）②“一杯酒”與“十年燈”，一言歡會(huì)極其短促，一說飄泊極其漫長(zhǎng)，形成對(duì)比；（2分）③通過對(duì)比，凸顯了詩人對(duì)友人的思念之情。（1分） （2） 答案：為官清廉、懷才不遇、好學(xué)不倦。（每點(diǎn)1分） （3） 答案：①運(yùn)用想象，②描寫了友人生活環(huán)境的凄涼，③表達(dá)了對(duì)友人境遇的不平和惋惜。（每點(diǎn)1分） 11、 課外名句默寫。 （1） 絕知此事要躬行； （2）皮里春秋空黑黃； （3）功虧一簣 （4） 士不可不弘毅； （5）耳不能兩聽而聰； （6）社稷次之 （7） 見不賢而內(nèi)自省也； （8）隔靴搔癢贊何益 12、第一次去，故居本真模樣，原汁原味，給人豐富的想象。第二次去，故居修葺一新，未能保持原有風(fēng)貌。（每層2分） 13、虛寫和實(shí)寫結(jié)合，實(shí)寫事件本身和畫面內(nèi)容，虛寫想象中孫子孫女回家后的情形；正面和側(cè)面描寫相結(jié)合，正面寫小孩子的語言、動(dòng)作，側(cè)面表現(xiàn)豐子愷的慈祥仁厚；敘議結(jié)合，以記敘和形象的描寫為主，鋪以簡(jiǎn)潔的感慨議論。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可） 14、引用王詩突出豐子愷故居普通尋常，讓人感到親切，并巧妙暗示了參觀的時(shí)間；引用范詩，點(diǎn)出了染坊店的特色，增加了生活氣息，交代了豐子愷繪畫色鮮艷的淵源；豐富了文章的文化內(nèi)涵，加濃了詩意氛圍。（每點(diǎn)2分） 15、豐子愷家是開染坊店的，染缸染出好布，故土故居”染“出豐子愷；故居如缸，淡紅深碧，豐子愷耳濡目染，形成了獨(dú)特的繪畫風(fēng)格；“缸”是豐子愷的成長(zhǎng) 環(huán)境，故居熏染了他的做人品格；豐子愷從故居走出，無論他到哪里，都會(huì)帶著故鄉(xiāng)的色彩和文化印痕。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。） 16、雪夜，老友相逢，圍在小火爐邊，伴著初升的月亮，聽著雪花飄落聲，把酒言歡，淺唱低吟（1分）。這種意境，為彼此的相遇提供了一個(gè)溫馨的氛圍，能夠使彼此間的友情得到進(jìn)一步的升華（1分），表達(dá)了對(duì)純真友情的懷念與珍惜,所以讓人叫絕（2分）。 17、作者提及追求時(shí)尚現(xiàn)代生活的三姨，與“我”與“祖母”依戀平靜安詳?shù)霓r(nóng)家生活形成鮮明的對(duì)比（2分），進(jìn)而突出對(duì)簡(jiǎn)單而充滿溫情的生活的喜愛，深化了文章的主旨（2分）。 18、這句話描寫的是奶奶在冬天用火盆取暖的一個(gè)情景（1分），通過一系列的動(dòng)作描寫（1分），結(jié)合視覺、嗅覺和內(nèi)心感受（1分），并運(yùn)用擬人手法，賦予火炭以人的情感（1分），生動(dòng)形象地寫出了這種生活的溫馨及對(duì)這種生活的滿足（2分）。 19、一首唐詩或一壺酒，都是一種懷舊特定的意象，更是一種懷舊情感的寄托（2分）。作者將一些回憶融入唐詩或老酒中，真實(shí)地表現(xiàn)了對(duì)往事的眷戀，對(duì)溫馨的傳統(tǒng)生活的向往（2分）。唐詩或酒這些意象，具有很強(qiáng)的傳統(tǒng)文化氣息，與往事、懷舊情感巧妙地融合，使文章籠罩著一種特有的文化氛圍，便于情感的表達(dá)、思維的延伸，升華文章的中心（2分）。 20、作文 【審題立意】 1、泰戈?duì)柦嵌龋荷枰紵?；怒放的生命? 2、汪國真角度：平平淡淡才是真；平淡亦美麗。 3、辯證角度：在平凡中活出燦爛；平凡也不朽；偉大蘊(yùn)于平凡。（從平凡與燦爛的關(guān)系著眼） 試題分析：這是一道材料作文題，所給材料是關(guān)于生命態(tài)度且意思相對(duì)的兩句詩。泰戈?duì)枏?qiáng)調(diào)“燦爛”，汪詩更注重“平凡”。審題的難度不大，關(guān)鍵是對(duì)“燦爛”與“平凡”內(nèi)涵的探索和解讀。 通過分析揣摩不難發(fā)現(xiàn)：“燦爛”側(cè)重于生命的狀態(tài)和意義，主要指人應(yīng)以積極的態(tài)度面對(duì)生活，堅(jiān)定成功的信念，努力綻放生命的精彩，這個(gè)精彩不一定是“功成名就”，可以是危難時(shí)的義舉、磨難中的堅(jiān)強(qiáng)等；“平凡”側(cè)重于生命的過程，主要指人要保持沉靜平和的態(tài)度，不驕不躁，不怒不怨，保持生命的從容和淡泊，它不等同于“普通”，更不意味著無所追求。考生可以任選自己體會(huì)較深的一個(gè)方面來展開，另一方面略提即可，不必平均用力。 但要寫出新意和深意，最好運(yùn)用辯證思維，從兩者相輔相成的關(guān)系來展開。如“平凡”孕育“燦爛”，人要有“淡定從容”“甘于寂寞”的心態(tài)，才能有不竭的創(chuàng)造力，才能成就“絢爛”的生命。又如“平凡”奠定“燦爛”，離開了“平凡”，“燦爛”就成了無本之木，無源之水；“燦爛”升華“平凡”，沒有了“燦爛”，“平凡”往往淪為平庸等等。